學(xué)大高中輔導(dǎo)
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我們?cè)诟咧械膶W(xué)習(xí)時(shí),要總結(jié)整理自己每一次考試出現(xiàn)的錯(cuò)誤問題,收集相應(yīng)的錯(cuò)誤問題,并且提出相應(yīng)問題的解決方案(不僅僅是要知道自己如何去解決這個(gè)問題的方法,更有知道如何解決這類問題的方法)。我們?cè)谕ㄟ^自己的不斷總結(jié),要確定好自己下一階段的努力學(xué)習(xí)的方向和規(guī)劃。
精講課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí);閱讀題型匯總,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);古詩詞常識(shí)鞏固;記敘文閱讀剖析;掌握文言實(shí)詞、虛詞;古詩詞閱讀整體規(guī)劃;散文閱讀訓(xùn)練與鞏固 ;寫作素材收集,優(yōu)化寫作技巧;解題能力培養(yǎng),學(xué)習(xí)技巧點(diǎn)撥;語文基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)訓(xùn)練;歸納總結(jié)古詩詞鑒賞方法;說主旨閱讀與自我感悟;作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新技法;重點(diǎn)突破現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作等專題考點(diǎn);訓(xùn)練文言文閱讀能力;精講古詩詞考題分類;寫作思維拓展訓(xùn)練。
梳理高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí);精練高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)習(xí)題;精講課本基礎(chǔ)概念;理解和應(yīng)用常考公式;培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力;經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練;??紝n}檢測,找出弱項(xiàng);重要考點(diǎn)突破,強(qiáng)化解題能力;總結(jié)解題方法,舉一反三;基礎(chǔ)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng);重點(diǎn)突破函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題考點(diǎn);數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步突破;自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對(duì)方案;模擬精題演練。
精講考綱詞匯,解決易忘單詞;串講基礎(chǔ)語法,形成語法知識(shí)網(wǎng)絡(luò);英語基礎(chǔ)專項(xiàng)練習(xí);高頻考綱單詞、短語強(qiáng)化訓(xùn)練;掌握一定的學(xué)習(xí)技巧;培養(yǎng)英語素養(yǎng);經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練;聽力、閱讀、語言知識(shí)運(yùn)用、寫作四個(gè)專項(xiàng)總結(jié)命題規(guī)律;專項(xiàng)查漏補(bǔ)缺,注重基本能力的鞏固和培養(yǎng);寫作技巧引導(dǎo),注重語言輸出能力的培養(yǎng);聽力技巧強(qiáng)化;閱讀理解題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破;完形填空題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破;經(jīng)典作文的特征與訓(xùn)練。
梳理基礎(chǔ)知識(shí);高考基礎(chǔ)題精講與訓(xùn)練;古代史知識(shí)體系構(gòu)建;近代史知識(shí)體系構(gòu)建;現(xiàn)代史知識(shí)體系構(gòu)建;知識(shí)板塊總結(jié)與檢測;知識(shí)能力檢測;查漏補(bǔ)缺,糾錯(cuò)補(bǔ)償,弱項(xiàng)專訓(xùn);歷史高考能力要求培養(yǎng);思維導(dǎo)圖,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò);熱點(diǎn)、考點(diǎn)命題規(guī)律總結(jié)與視角拓展;高考題型分類突破;高考解題方法總結(jié);沖刺卷試題訓(xùn)練;一題多解拓展,變式訓(xùn)練;主觀題不失分方法。
課本知識(shí)梳理;基礎(chǔ)題型講解;掌握市場經(jīng)濟(jì)體系、文化生活知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)用;政治生活解題總結(jié);哲學(xué)原理透析;培養(yǎng)政治素養(yǎng);高考考點(diǎn)全面檢測;查漏補(bǔ)缺,建立錯(cuò)誤檔案;針對(duì)訓(xùn)練,強(qiáng)化解題能力;構(gòu)建扎實(shí)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);高考??伎键c(diǎn)突破;時(shí)政熱點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練;高考考題預(yù)測;體味高考試題,總結(jié)命題規(guī)律;沖刺階段規(guī)劃梳理;沖刺卷試題訓(xùn)練;時(shí)政熱點(diǎn)應(yīng)用延伸;一題多解拓展,變式訓(xùn)練。
梳理基礎(chǔ)知識(shí);高考基礎(chǔ)題精講與訓(xùn)練;基礎(chǔ)知識(shí)的綜合、應(yīng)用;經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練 ;弄清自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境之間的聯(lián)系;培養(yǎng)地理素養(yǎng);知識(shí)能力檢測;查漏補(bǔ)缺,弱項(xiàng)專訓(xùn);地理高考能力要求培養(yǎng);思維導(dǎo)圖,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò);高考地理??伎键c(diǎn)突破;重視讀圖分析能力和做題技巧;高考考題預(yù)測;沖刺階段規(guī)劃梳理;沖刺卷試題訓(xùn)練;地理熱點(diǎn)事件應(yīng)用延伸;大題書寫規(guī)范、術(shù)語準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。
基礎(chǔ)知識(shí)的綜合、應(yīng)用;經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練;光合,呼吸等重點(diǎn)知識(shí)的講解;培養(yǎng)生物素養(yǎng);查漏補(bǔ)缺,建立錯(cuò)誤檔案;重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)查缺補(bǔ)漏;典型例題講解、解題技巧總結(jié) ;熟悉知識(shí)點(diǎn)的常見考查方式;把握主干知識(shí)、明晰基本知識(shí)點(diǎn);高中生物??伎键c(diǎn)突破;單元易錯(cuò)題講解;重點(diǎn)難點(diǎn)題型的訓(xùn)練;階段性測試卷試題訓(xùn)練;重視實(shí)驗(yàn)圖表題分析能力和做題技巧;一題多解拓展,變式訓(xùn)練。
受力分析體系建立,建立思維導(dǎo)圖;高中物理??蓟A(chǔ)題講解;全面解讀受力分析;電場物理量串聯(lián);動(dòng)能定理鞏固;培養(yǎng)物理素養(yǎng);力學(xué)圖像題專項(xiàng);能量守恒觀建立;查漏補(bǔ)缺,建立錯(cuò)誤檔案;針對(duì)訓(xùn)練,解題能力強(qiáng)化;構(gòu)建扎實(shí)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);精講力學(xué)四大模型;突破電磁難題;失誤點(diǎn)深度剖析;沖刺卷試題訓(xùn)練;電磁應(yīng)用延伸;一題多解拓展,變式訓(xùn)練。
化學(xué)方程式書寫;基礎(chǔ)知識(shí)梳理;基礎(chǔ)習(xí)題答疑;鞏固無機(jī)、有機(jī)、實(shí)驗(yàn)等基礎(chǔ)知識(shí);??嫉湫屠}歸類及解析方法;培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)技巧;構(gòu)建化學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò);培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng);基礎(chǔ)知識(shí)全面檢測;查漏補(bǔ)缺,建立錯(cuò)誤檔案;化工原理與實(shí)驗(yàn)等重難點(diǎn)專項(xiàng)突破;高頻考點(diǎn)歸納與應(yīng)對(duì)方法;高考化學(xué)常考考點(diǎn)突破;化學(xué)計(jì)算能力突破;歷年易錯(cuò)題原因歸納;答題策略訓(xùn)練;高考猜題卷訓(xùn)練;沖刺卷試題訓(xùn)練;基礎(chǔ)題不失分法則;一題多解拓展,變式訓(xùn)練。
我們上課的時(shí)候要主動(dòng)的去抓住老師講課的重點(diǎn)。有些學(xué)生常常忽視老師講課的開始和結(jié)束,這樣子做是錯(cuò)的。因?yàn)槔蠋熤v課的開頭往往是幾個(gè)字,但卻是全堂課的提綱。只要我們掌握這一原則去上課,下面的內(nèi)容就會(huì)一目了然。講課的結(jié)尾雖然話不多,但是,這是老師對(duì)這一節(jié)課本質(zhì)的總結(jié)和檢討。同時(shí),我們更加要注意我們老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
位于內(nèi)蒙古烏海市海勃灣區(qū)新華東街21號(hào)路北,位置優(yōu)越、交通便利。校區(qū)師資力量雄厚,、、高中各科輔導(dǎo)教師配備齊全。教師多是有3年以上教齡的全職教師,并統(tǒng)一通過考試、筆試及多次試講等嚴(yán)格的篩選,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。家長及學(xué)生可根據(jù)自身需求自由選擇老師。學(xué)大教育烏海新華書店學(xué)習(xí)中心專注、及高中各年級(jí)全科輔導(dǎo),開設(shè)升初輔導(dǎo)班、沖刺輔導(dǎo)班、高考沖刺輔導(dǎo)班及藝考文化課輔導(dǎo)班等,提供一對(duì)一輔導(dǎo)及班課輔導(dǎo)等服務(wù)。
我們?cè)诟咧械臅r(shí)候,學(xué)習(xí)科目多,這就需要我們?nèi)ソ惶娴姆峙浜梦覀兊膶W(xué)習(xí)時(shí)間,這樣也能提高記憶力。科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明:用相同頻率的電脈沖刺激大腦神經(jīng)細(xì)胞,反應(yīng)迅速,但一旦重復(fù)刺激時(shí)間過長,神經(jīng)細(xì)胞就會(huì)消失。休息一段時(shí)間后,反應(yīng)恢復(fù)了,人類的記憶也是如此。
適用學(xué)生
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
課程特色
共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,包括語文、數(shù)學(xué)、英語等9個(gè),春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ),暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
適用學(xué)生
偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等學(xué)生。
課程特色
針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),逐一進(jìn)行輔導(dǎo),幫助學(xué)生糾正偏科、彌補(bǔ)弱項(xiàng)、鞏固基礎(chǔ),建立并完善知識(shí)體系。
適用學(xué)生
學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
課程特色
由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā),遵循個(gè)性化教育理念,針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,有針對(duì)性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。
適用學(xué)生
考前需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生。
課程特色
通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性化測試,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn),循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
學(xué)校環(huán)境
1對(duì)1輔導(dǎo)6大環(huán)節(jié)
面對(duì)面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行科學(xué)完善的測評(píng)。
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃。
1對(duì)1、面對(duì)面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹。
學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育咨詢師、班主任、教師、心理咨詢師、個(gè)性化研究專家、陪讀教師)提供貼心服務(wù)。
監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案。
學(xué)習(xí)成績很好,保持同時(shí)爭取突破。
存在偏科,單科成績對(duì)總成績影響很大。
學(xué)習(xí)很刻苦,但成績一直上不去。
基礎(chǔ)差,知識(shí)點(diǎn)欠缺很多。
我們的身體是我們學(xué)習(xí)的資本。如果我們沒有一個(gè)好的身體,再多的能力也是發(fā)揮不了。因此,無論我們有多忙,都不能忽視讓自己放松鍛煉。有些學(xué)生為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉。導(dǎo)致自己越來越虛弱,從而感到自己越來越不能進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。這樣子,我們又如何提高學(xué)習(xí)效率?
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