呼和浩特學(xué)大教育

課程設(shè)置：個(gè)性化定制

適用范圍：高三學(xué)生

課程特色：培養(yǎng)解題能力和解題思路

課程定位：深化理解基礎(chǔ)知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)綜合訓(xùn)練為主，提高數(shù)學(xué)思想，熟練掌握各類數(shù)學(xué)方法

教材目錄

集合 函數(shù) 直線、平面、簡(jiǎn)單幾何體 直線和圓的方程 三角函數(shù) 平面向量 算法初步 統(tǒng)計(jì) 概率 數(shù)列 解三角形 不等式 常用邏輯用語 圓錐曲線方程 空間向量與立體幾何 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 推理與證明 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入 計(jì)數(shù)原理 隨機(jī)變量及其分布 統(tǒng)計(jì)案例 幾何證明選講 坐標(biāo)系與參數(shù)方程 不等式證明選講

個(gè)性化6步走

NO.1基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。

NO.2找出所有知識(shí)盲區(qū)。

NO.3充分挖掘考生潛能，預(yù)測(cè)增分趨勢(shì)。

NO.4老師團(tuán)以總分為目標(biāo)圍繞各科要點(diǎn)制定有效增分計(jì)劃。

NO.5進(jìn)行靶向定位強(qiáng)化訓(xùn)練，專職老師一對(duì)一授課。

NO.6學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案，證效果。

有些高三學(xué)生總是在數(shù)學(xué)答題時(shí)無法合理安排做題時(shí)間，因此導(dǎo)致無法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完全部試題。所以今天編要來為諸位講解一下數(shù)學(xué)考試的答題時(shí)間的合理分配問題。學(xué)生要注意留四十分鐘時(shí)間來做完選擇題和填空題，每道題的做題時(shí)間大概為三分鐘。假如存在簡(jiǎn)單題時(shí)，要注意盡量證在一分鐘之內(nèi)做完試題、盡量爭(zhēng)取答題時(shí)間。畢竟檢查時(shí)間是非常少的，學(xué)生要注意好一次性搞定答對(duì)。

數(shù)學(xué)大題的每道基礎(chǔ)題大概分配十分鐘，但是對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的高三學(xué)生而言試題的難易程度感知不同。假如自身的基礎(chǔ)扎實(shí)，就能順利解答前面試題，假如時(shí)間充足的話就能全力解決后幾道大題。

高三學(xué)生要證盡快做完“三角函數(shù)、數(shù)列、概率、立體幾何”的數(shù)學(xué)題，各題做題時(shí)間為十分鐘為宜;“圓錐曲線、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)”的數(shù)學(xué)試題則有較大的解題難度，因而注意各題做題時(shí)間為二十分鐘為宜。假如學(xué)生在五分鐘之內(nèi)未能找到解題思路，就要注意先及時(shí)放棄本道題;等到全部做完試題之后再來做不會(huì)的題，如此便能證得到更好多的考試分?jǐn)?shù)。