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長沙學(xué)天教育

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長沙雨花區(qū)碳排放管理師培訓(xùn)

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課程介紹
  • 長沙雨花區(qū)碳排放管理師培訓(xùn)

    長沙學(xué)天教育碳排放管理師培訓(xùn)

    碳排放制造者變?yōu)? 碳控制者及利用者

    預(yù)約試聽

在全球氣候變暖的當(dāng)下,碳排放已經(jīng)成為全所關(guān)注的焦點,衡量一家好公司的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不僅僅是成本、服務(wù)和質(zhì)量,對碳排放的考量正成為提升公司品牌形象和競爭優(yōu)勢的價值要素之而精通碳管理的公司,也將在未來承擔(dān)更多社會責(zé)任的同時,獲得更多的機會和認(rèn)可。全球貿(mào)易量在過去十年中增加了一倍以上,達(dá)到同期全球國民生產(chǎn)總值增長率的六倍。

碳排放管理師的行業(yè)背景


隨著全球氣候問題的加劇,世界范圍內(nèi)對于減緩氣候變化,減少二氧化碳排放的呼聲越來越高。低碳發(fā)展成為各國共識,發(fā)達(dá)國家率先提出并實施了一系列低碳經(jīng)濟和減排政策,取得了一定成效,我國作為發(fā)展中國家,本著負(fù)責(zé)任大國的態(tài)度履行著我國碳排放義務(wù)。


長沙雨花區(qū)碳排放管理師培訓(xùn)

長沙雨花區(qū)碳排放管理師培訓(xùn)

碳排放管理師招生簡章
  • 唐山碳排放管理師培訓(xùn)報考

    課程班型:崗位技能培訓(xùn)班。課程模塊:專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)案例。配套資料:電子上傳:《碳排放基礎(chǔ)知識教案》《碳排放專項案例教案》。學(xué)習(xí)服務(wù):1.配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué);2.學(xué)員專屬APP題庫訓(xùn)練。學(xué)習(xí)服務(wù)期:6個月學(xué)習(xí)服務(wù)期

碳排放管理師
培訓(xùn)專題 關(guān)鍵內(nèi)容
碳排放和碳減排的地位與作用 明確碳排放與碳減排評價背景,分析碳排放與碳減排評價相關(guān)概念的界定及相互關(guān)系,知曉碳排放和碳減排評價中的地位和作用。
目前碳排放和碳減排評價發(fā)展現(xiàn)狀及需求分析 知曉目前碳排放和碳減排評價發(fā)展現(xiàn)狀,逐條分析碳排放和碳減排評價的需求。
碳排放和碳減排認(rèn)證認(rèn)可實施政策建議和措施 掌握創(chuàng)新認(rèn)證認(rèn)可理論,搭建健全法律法規(guī)體系框架,為日后加強組織實施及有效監(jiān)督管理做鋪墊。
碳達(dá)峰碳中和的機遇與挑戰(zhàn) 梳理碳達(dá)峰和碳中和目標(biāo)中所面臨的機遇和挑戰(zhàn),加強自身對雙碳目標(biāo)的認(rèn)識。
能源管理體系與節(jié)能降碳 掌握能源管理體系產(chǎn)生背景,熟悉能源管理體系建立原則,分析工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實施路徑。
碳交易政策及流程、綠色金融 深度講解碳交易市場政策及現(xiàn)狀,明確碳交易流程及實踐,掌握碳金融與綠色金融理念。
碳達(dá)峰、碳中和應(yīng)對策略、實現(xiàn)路徑 熟悉全國試點碳市場政策及運行規(guī)則,知曉企業(yè)節(jié)能減排方案設(shè)計與碳資產(chǎn)管理體系建設(shè)思路。

碳排放管理員證書怎么報考?

首先要滿足報考條件:具有高中或中專以上學(xué)歷,連續(xù)從事相關(guān)環(huán)保領(lǐng)域工作滿1年及以上,并經(jīng)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定的學(xué)時數(shù);然后找培訓(xùn)機構(gòu)報名;之后參加碳排放管理員的相關(guān)培訓(xùn),學(xué)習(xí)完之后參加考試即可。

學(xué)天教育碳排放管理師培訓(xùn)
適考人群廣泛,與其觀望不如備戰(zhàn)
應(yīng)往屆畢業(yè)生
碳排放管理師職業(yè)化培訓(xùn)和考評針對人群非常廣泛,包括環(huán)境科學(xué)與工程、工程管理、信息化技術(shù)等多個專業(yè)的應(yīng)(往)屆畢業(yè)生。
各行業(yè)各類人員
從事能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟教科研單位的相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)、工程人員、節(jié)能及環(huán)境交易所相關(guān)領(lǐng)域人員和有志于從事碳排放管理的各類人員等。


適合人群

  • 建筑工程行業(yè)從事節(jié)能減排、環(huán)境管理、現(xiàn)場管理、生產(chǎn)管理、項目管理、商務(wù)管理等相關(guān)人員;


  • 行業(yè)碳市場及試點碳市場控排企業(yè)的相關(guān)碳管理和技術(shù)人員,以及電力、能源管理相關(guān)人員;


  • 從事能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟教科研單位的相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)、工程人員、從事碳排放的投資者,經(jīng)營者、碳排放行業(yè)的服務(wù)、營銷的各類人員、相關(guān)領(lǐng)域人員;


  • 政府、企(事)業(yè)單位等負(fù)責(zé)低碳發(fā)展與管理的相關(guān)人員;


  • 金融機構(gòu)、高校、科研單位、碳資產(chǎn)管理公司、電力交易公司等技術(shù)支撐機構(gòu)相關(guān)人員;


  • 碳排放管理師職業(yè)化培訓(xùn)和考評針對人群廣泛,包括環(huán)境科學(xué)與工程、工程管理、信息化技術(shù)等專業(yè)應(yīng)(往)屆畢業(yè)生;


  • 有志于從事碳交易、電力改革、能源互聯(lián)網(wǎng)的其他人員;


證書樣式

在學(xué)天教育學(xué)習(xí)你能獲得什么?

  • 掌握知識和技能

    具備專業(yè)、實用的碳排放管理的理論知識和技能,具備從事相應(yīng)管理工作所需的專業(yè)和經(jīng)驗

  • 熟練運用工具

    熟練運用運營碳排放管理的方法和工具,從管理角度理解和參與企業(yè)事業(yè)團體的發(fā)展決策

  • 成為重要支柱力量

    符合碳排放管理的勝任能力模型要求;成為企事業(yè)團體綠色、健康、長遠(yuǎn)發(fā)展的重要支柱力量

  • 重要參考依據(jù)

    所持證書,可作為聘用、考核、能力評價、職稱評審和專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)教育的重要參考依據(jù),具體看當(dāng)?shù)卣?

碳資產(chǎn)管理師證書有什么作用

發(fā)展?jié)摿Υ?/span>

級歸納型工作人才,社會市場需求龐大,而目前有資質(zhì)執(zhí)業(yè)的碳財物管理師卻極度稀缺,因此職場競爭力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他普通現(xiàn)有工作,晉升發(fā)展?jié)摿Ω蔷薮?/span>

碳排放管理師的職業(yè)發(fā)展

  • 長沙雨花區(qū)碳排放管理師培訓(xùn)

    碳排放管理師培訓(xùn)

    碳排放管理師的崗位專業(yè)性較強,工作內(nèi)容較為廣泛,涉及了碳資產(chǎn)管理、碳達(dá)峰與碳中和規(guī)劃編制,碳標(biāo)簽、碳足跡和低碳產(chǎn)品認(rèn)證,也包括提供外部的碳排放監(jiān)測、統(tǒng)計核算、核查、交易等相關(guān)服務(wù)。由于綜合實力和職業(yè)前景持續(xù)向好,甚至有業(yè)內(nèi)專業(yè)人士把碳排放管理稱為繼房地產(chǎn)、IT行業(yè)后的第三波經(jīng)濟增長點。政策不斷加碼,低碳行業(yè)在未來會處在上升期階段,隨著碳排放管理專業(yè)技術(shù)人才培育力度的加大,迎來一波黃金爆發(fā)期。在碳排放管理制度助力中國實現(xiàn)“雙碳”戰(zhàn)略的同時,新興職業(yè)碳排放管理師將持續(xù)得到行業(yè)認(rèn)可和重視。

碳排放管理師的報考條件

  • 長沙雨花區(qū)碳排放管理師培訓(xùn)

    01

    碳排放管理師初級:大專及以上、相關(guān)專業(yè)在校生和應(yīng)屆畢業(yè)生;有志于從事本職業(yè)領(lǐng)域的初級從業(yè)者,具備相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)經(jīng)歷者。

  • 02

    碳排放管理師中級:具備以下條件之一:大專學(xué)歷,從事相關(guān)工作3年以上。本科學(xué)歷,從事相關(guān)專業(yè)工作1年以上。在校研究生或已取得碩士學(xué)位。

  • 03

    碳排放管理師高級:取得本職業(yè)中級證書,連續(xù)從事相關(guān)專業(yè)工作1年以上,具備扎實的理論知識基礎(chǔ);在大中型企事業(yè)團體從事或管理的相關(guān)人員。

如何選擇碳排放管理師培訓(xùn)機構(gòu)?

我們應(yīng)該選擇一個好的碳排放管理師培訓(xùn)機構(gòu)呢?這其中也是有很多地方是需要我們需要的。首先如何判斷這個機構(gòu)是否正規(guī)、專業(yè)。當(dāng)然,各類培訓(xùn)機構(gòu)不是說是不正規(guī)的機構(gòu),現(xiàn)在90%的機構(gòu)都是正規(guī)的機構(gòu),畢竟造假的代價與成本太高了,主要是看這個機構(gòu)能否提供的考證培訓(xùn)與服務(wù),是否滿足你的需求,這個機構(gòu)是否專業(yè),是否能能夠提供你所需要的東西。

長沙學(xué)天教育簡介
學(xué)天教育,住建部中國建設(shè)教育協(xié)會會員單位;中國建筑工業(yè)出版社一、二級建造師網(wǎng)絡(luò)課程合作伙伴,中國計劃出版社微課程合作伙伴,人民衛(wèi)生出版社合作伙伴,為專業(yè)的多領(lǐng)域教育培訓(xùn)平臺。2010年3月創(chuàng)辦于杭州,截至目前,已在北京、上海、廣州、深圳、西安、南京、長沙、鄭州、沈陽、濟南等全國重點城市開設(shè)了60余家分校,每年服務(wù)學(xué)員數(shù)萬名。

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