合肥新勵(lì)成口才培訓(xùn)

1、 以心換心

站在別人的立場上分析問題，能給別人一種為他思考的感覺，這種技巧往往具有很強(qiáng)的說服力。要做到這一點(diǎn)，了解自己和了解對方是非常重要的。只有預(yù)測對方，我們才能從對方的立場來考慮這個(gè)問題。

2、 尋求同意

習(xí)慣于頑固拒絕他人勸說的人，往往處于“無”的心理組織狀態(tài)，因此，他們自然會(huì)表現(xiàn)出僵硬的表情和姿態(tài)。要對付這樣的人，如果他一開始就發(fā)問，一定不能打破“不”的心態(tài)。所以，你必須努力找到一個(gè)與對方一致的地方。首先，讓對方同意你不談這個(gè)話題，以便對方對你的話感興趣。然后，試著把你的想法引入主題，最后得到對方的同意。

3、修飾儀表

你想讓你的上級在申請表上簽字嗎？你在乎你的外表，還是相信別人會(huì)聽你的，而不看你的外表？我們通常認(rèn)為你受他人言辭的影響比受他人外表的影響大得多，這是不對的。我們會(huì)不自覺地把人們的衣服帶走。實(shí)驗(yàn)表明，穿著不同、向路人求助的人比那些不苗條、沒有魅力的人更容易成功。

4、 退而求進(jìn)

在勸說時(shí)，你應(yīng)該首先設(shè)法調(diào)整談話的氣氛。如果用提問的方式代替命令，給人以保持自尊和榮譽(yù)的機(jī)會(huì)，氣氛友好和諧，勸說容易成功；相反，如果勸說時(shí)不尊重別人，表現(xiàn)出霸道的姿態(tài)，那么勸說大多會(huì)失敗。畢竟，人是有自尊的，即使是3歲的孩子也有自己的自尊，沒有人愿意輕易被別人說服和支配。

初始階段

演講緊張是很多演講初學(xué)者最關(guān)心的問題，只有先敢于表達(dá)，才能逐漸細(xì)化從而善于表達(dá)。那么我們該如何看待和處理上臺(tái)之前的緊張情緒呢?首先你需要認(rèn)識(shí)到緊張有一定的積極作用，他會(huì)讓演講者更好的調(diào)試身體狀態(tài)，注意力更為集中，就像運(yùn)動(dòng)員在上場比賽之前，身體的肌肉也要進(jìn)入最佳的競技狀態(tài)。

準(zhǔn)備階段

良好的心態(tài)需要以充足的準(zhǔn)備為基礎(chǔ)，在正式登臺(tái)之前你要反復(fù)的修改完善你的演講內(nèi)容，一篇演講稿修改5―10遍是常態(tài)，準(zhǔn)備上的精益求精是基本的誠意，修改演講稿的過程中你要邊講邊改，把你寫的內(nèi)容讀出來，感受演講的內(nèi)容是否符合口語表達(dá)的習(xí)慣。

登臺(tái)階段

在你做足了充足的準(zhǔn)備之后就大膽的登上演講臺(tái)，上臺(tái)的步伐要穩(wěn)重，每一步都要平穩(wěn)，不要顯得毛毛躁躁。在講臺(tái)上先面帶微笑的緩緩掃視全場一遍，站穩(wěn)之后再開口說話，不要一上來就開口說話，注意眼神與臺(tái)下觀眾眼神的交流，你有大概4-6秒的時(shí)間與臺(tái)下觀眾開始第一次的互動(dòng)，這段時(shí)間是讓你平靜下來，避免大腦一片空白的時(shí)間。

看學(xué)員的口碑

也可以一方面看學(xué)員數(shù)量，再一方面看學(xué)員的口碑。建議大家在參加學(xué)習(xí)前網(wǎng)上搜一下有沒有上萬位學(xué)員視頻，看他們怎么說。當(dāng)然聽他們說話時(shí)候要有我們的主見，當(dāng)大多數(shù)學(xué)員都反映不錯(cuò)，我們才放心，大膽的去選擇。不要僅憑一兩個(gè)人的意見，否則會(huì)犯了“臆斷”主觀錯(cuò)誤。

看老師的實(shí)力和氣量

老師的作用非常重要的, 目前好多口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師什么課多會(huì)講.一流老師帶出一流學(xué)生，三流的老師帶出三流的學(xué)生。好比你去看醫(yī)生，專業(yè)的醫(yī)生會(huì)問你哪里不舒服，給你把脈，量體溫，問你的生活習(xí)性，工作性質(zhì)，看看你的舌苔，而后告訴你怎么辦;不專業(yè)的醫(yī)生，不是集中精力在治病上，簡單幾句話，讓你去做各種檢查，目的只有一個(gè)：“賺錢”。優(yōu)秀的老師會(huì)集中精力解決你的問題，而不是總是建議你報(bào)什么班，交多少錢。