少兒口才課程體系
Course outline-
第1部分
幼兒口才
·幼兒朗誦半年
·讓孩子學會流利表達
·幼兒故事半年
·培養(yǎng)開朗、樂觀性格
·幼兒表演半年
·讓孩子變得自信、大方
·國學啟蒙半年
·有更多舞臺鍛煉機會
·舞臺表演
·讓孩子健康、快樂成長
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第2部分
少兒口才
·朗誦表演半年
·提升朗誦水平
·臺詞故事半年
·提升舞臺臺詞功底
·演講國學半年
·提升國學文化素養(yǎng)
·主持即興表達半年
·提升主持水平
·舞臺表演
·有更多舞臺鍛煉機會
少年領袖線上直播課教學特色
1.互動教學,有效!
2.優(yōu)質(zhì)師資,靠譜!
3.實時反饋,放心!
4.高度還原線下授課效果 !
5.不出戶,輕松學
習,一屏之間,效率盡顯!
6. 線上教育,名師輔導直播學習平臺,操作簡單,穩(wěn)定方便!
7. 支持平板、電腦多種設備上課
少年領袖品牌優(yōu)勢
Curriculum elements-
專注少兒口才培訓
專業(yè)且專注于4-14歲少年兒童口才培訓10年。
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雄厚師資力量
嚴選專業(yè)科班師資，師資團隊雄厚，無需擔心口才的起步。
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實踐式教學
口才課件與新課標接軌，12個好習慣培養(yǎng)，24個口才實用場景訓練。
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一對一在線教學
一對一在線口才教學，隨時隨地學習。
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循環(huán)模式授課
循環(huán)模式授課，鞏固基礎并提升能力。
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鼓勵式教學
多類型實用口才作品，鼓勵式教學，推行賞識教育。
少年領袖明星師資
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明月老師
教育背景：遼寧師范大學
授課風格：能夠根據(jù)學員的特點及時進行準確定位,因材施教。清新、幽默的授課風格,現(xiàn)場能充分調(diào)動學員的互動性和參與性,課程深入、活躍,內(nèi)容充實縝密、極富感召力。
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小薛老師
教育背景：少年領袖優(yōu)秀口才老師，普通話一級Z等證書。大學期間曾擔任校廣播臺副臺長,實踐經(jīng)驗豐富。因喜歡小朋友熱愛教育,加入少年領袖。樂觀開朗的她注重課堂專業(yè)知識與趣味性的結合,深受孩子們的喜愛和家長的信任!
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蘭馨老師
教育背景：本科畢業(yè)于大連大學播音主持專業(yè),研究生畢業(yè)于大連理工大學。
從事教育行業(yè)10年,有豐富的幼兒教育經(jīng)驗。愛孩子，親和力強。善于挖掘和激發(fā)孩子對于口才學習的興趣,崇尚寓教于樂的教育理念。
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梓悅老師
教育背景：2016年畢業(yè)于東北師范大學戲劇影視表演專業(yè)。
曾加入沈陽兒童劇團并參加全國巡演超過300場,還曾擔任國學講師。因為喜歡小朋友熱愛教育, 2017年加入少年領袖口才學校。樂觀開朗，深受孩子喜愛。
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線上授課解決了什么？
1、小班教學,更容易學習、理解知識點,老師與學生之間的互動；
2、課堂沒學會的知識點,可課后去回看教學視頻；
3、獲得更好的教育資源；
4、距離,因為距離的節(jié)省,從而也節(jié)省了路途上的時間；
5、降低了家長陪伴強度,獲得更多家長自由時間；
6、不用出門,在家就能學習。
少年領袖教學特色
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啟發(fā)教學
課堂上老師示范完畢后會讓孩子根據(jù)自己理解進行展示，每個孩子都有發(fā)言機會，老師再根據(jù)孩子實際情況給出明確指導。
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實戰(zhàn)教學
定期對家長進行成果展示匯報，每周末都有去電臺參加直播的機會，每個月都有口才實踐鍛煉活動，寒暑假各有一次大型演出。
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趣味教學
課堂中引入游戲，分組互動，引入故事環(huán)節(jié)等，讓孩子在歡樂中學習，在趣味中進步。
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跟進教學
課后老師會布置作業(yè)，孩子在微信群內(nèi)進行作業(yè)打卡，老師會給每個孩子進行作業(yè)點評。
少年領袖校區(qū)環(huán)境
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學校前臺
專業(yè)且專注4-14歲少年兒童口才培訓
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教學區(qū)域
鼓勵式教學，推行賞識教育
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教學區(qū)域
12個好習慣培養(yǎng)，24個實用場景訓練
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教學區(qū)域
師資團隊雄厚，無需擔心口才起步晚
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教學區(qū)域
循環(huán)模式授課，鞏固基礎并提升能力
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實踐活動區(qū)域
電臺直播，大型比賽等實踐鍛煉機會
孩子掌握口才技巧有什么好處
形成良好的語感，練習口才時分要大聲朗誦和背誦，能夠最廣泛地集結一個人的情緒，杰出的口才注重音韻美、節(jié)奏美、氣勢美，只要在操練辯才的時分才華真實感受到語言的輕重緩急，抑揚頓挫。也能夠這樣說，沒有真實的大聲朗誦，勇敢的表達，就不會發(fā)生真實的語感。所以，孩子掌握口才技巧，能夠構成良好的語感。
為什么說口才影響孩子的一生
很多家長聊天，都會相互取經(jīng)：怎樣培育孩子的數(shù)學天賦、怎樣進步孩子的英語口語能力……但是，有了這些，孩子就真的能變得優(yōu)秀嗎？咱們會發(fā)現(xiàn)，那些在小學和中學當過班干部的同學，在升入大學、走向社會后，往往能敏捷變得優(yōu)秀，成為主干。為什么在各種節(jié)日或活動中，班干部需求制定方案，安排同學參加、分配任務、和諧處理各個環(huán)節(jié)中呈現(xiàn)的問題等等。以上的這些“工作”，全都需求杰出的言語表達能力作支撐。這些不斷堆集的口才能力，讓孩子一生獲益。
少年領袖培養(yǎng)多批學員在各類大賽和口才朗誦考級活動中取得好名次,我們堅信在大連少年領袖口才得到全面的口才訓練、綜合競爭力以及社會能力提升的孩子必將在社會上獨擋一面,成為同齡人中的佼佼者。
個試聽名額
