煙臺貝塔編程
小學編程，大有可為
課程介紹
機器人教育培養(yǎng)綜合能力，機器人教育可以培養(yǎng)孩子很多方面的能力，如定義問題、解決問題的能力；收集信息、應用信息的能力；動手能力；團隊協(xié)作的能力；表達能力；批判性思維；保持好奇心和想象力等?！斑@些都是未來競爭所需要的能力。
為什么要學編程？
編程對學校教育有很好的促進作用
不管是郭文景還是沈凡，還是鄒雨恒等等，這些學生用自己的親身實踐告訴我們：學習編程對升學有很大的幫助。
國內(nèi)對孩子的基礎課程教育非常注重，主要集中在語數(shù)外等這幾門必考課程上，但卻忽視了其他綜合素質(zhì)方面，而這些恰恰是國外非常重視的，例如英國要求5歲以上的孩子必須學習編程。
為什么選擇貝塔編程？
課程體系全面，覆蓋面廣，適合5-18歲的各年齡段的學生學習
參考美國 K-12教育標準（CSTA K-12 CS standards)，更適合中國孩子的教學體系。
家長們說
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孩子非常喜歡編程課，基礎階段的Scratch 課程 有趣，每次上完課程都回家自己琢磨設計新的小游戲，設計出新的游戲很有成就感，看著孩子不在沉溺于網(wǎng)絡游戲，在制作游戲的過程中學習編程，我真的是太欣慰了！
—田媛知名IT公司運營總監(jiān)
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學習編程之后孩子的學習習慣變得特別好，無論是上課還是做作業(yè)都變得專注嚴謹起來，而且學習成績明顯提高，孩子說很多數(shù)學課上的知識，他在學編程的時候都已經(jīng)學會了！
—孫悅華全職媽媽
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現(xiàn)代社會智能科技已經(jīng)深入到我們生活中的方方面面，我們的孩子是未來的希望，未來的創(chuàng)造者，學習編程讓孩子更好的應對未來的社會！
—夏瑾世界500強企業(yè)首席執(zhí)行官
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周佳聲
澳洲計算機頂級學府伍倫貢大學研究生畢業(yè)，并在澳洲學習和工作多年?；貒笥趶V州匯豐銀行軟件開發(fā)部門工作。對少兒編程程領域鉆研多年,結合CSTA美國計算機協(xié)會推出的K12教育體系,打造了一套適合中國孩子的編程學習體系。
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孫耕
資深軟件工程師，8年編程開發(fā)經(jīng)驗曾就職于中國銀行(香港)威海北洋集團主講 Python、數(shù)據(jù)結構、算法和網(wǎng)站APP開發(fā)等課程。
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林恩民
多年機器人編程教師，擅長硬件開發(fā)板Microbit和 Arduino，講課風格活潑幽默,深受孩子們的喜愛，熱衷于教育事業(yè)，主講 ScratchJr,Scratch和 Microbit硬件開發(fā)課程
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周谷童
畢業(yè)于西班牙哈恩大學，資深獨立游戲開發(fā)者,創(chuàng)客達人。深耕Unity游戲開發(fā)和 Arduino開發(fā)板多年,有多款個人游戲作品上線，主講 Arduino硬件開發(fā)和Unity高級游戲開發(fā)課程。
少兒編程告訴孩子未來應具備的能力，語言表達能力
良好的語言表達能力是溝通的基礎，未來信息交流變得更加順暢，人與人之間的溝通便的更重要。好的溝通有利于問題的解決，提升工作效率。反之，如果語言溝通出現(xiàn)偏差，導致結果導向出現(xiàn)紕漏，會給孩子的職業(yè)生涯帶來一定的阻礙。
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