課程簡介：2017年7月，國務院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中，將人工智能上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。其中明確提出“實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學軟件、游戲的開發(fā)和推廣”。Scratch編程課程設置Scratch系列課程針對8-12歲兒童的圖形化編程語言，**有趣的故事劇情，以游戲過關的方式，從場景、問題、路線、方案、代碼等幾個環(huán)...[詳情]

課程簡介：2017年7月，國務院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中，將人工智能上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。其中明確提出“實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學軟件、游戲的開發(fā)和推廣”。Scratch編程課程設置Scratch系列課程針對8-12歲兒童的圖形化編程語言，**有趣的故事劇情，以游戲過關的方式，從場景、問題、路線、方案、代碼等幾個環(huán)...[詳情]

課程簡介：2017年7月，國務院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中，將人工智能上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。其中明確提出“實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學軟件、游戲的開發(fā)和推廣”。Scratch編程課程設置Scratch系列課程針對8-12歲兒童的圖形化編程語言，**有趣的故事劇情，以游戲過關的方式，從場景、問題、路線、方案、代碼等幾個環(huán)...[詳情]

課程簡介：學習編程并非是為了讓孩子今后從事代碼開發(fā)相關的工作，而是為了培養(yǎng)孩子的思維和樂趣。就像學校開設音樂課的目的，不是要學生長大都去當歌手、演奏家，而是培養(yǎng)孩子的審美，陶冶情操。學習Python編程，可以讓孩子**同齡人10年學習Python編程我們要讓孩子學習成績提高30%不管是證明勾股定理，還是計算圓周率；不管是論證動量守恒定律，還是模擬地球運動軌跡。這些在課堂上比較抽象的概念，運用Python編程...[詳情]

課程簡介：學習少兒編程的優(yōu)勢鍛煉邏輯**程序的強邏輯性鍛煉學生邏輯思維的核心思路擺脫游戲破解游戲中的奧秘，把對玩游戲的癡迷引導轉(zhuǎn)化成為編程學習掌握技能在人工智能時代掌握一門核心技能，這已經(jīng)是一項基本技能培養(yǎng)耐心編程思維非常嚴謹，是用來培養(yǎng)細心，耐心和專注力的有效工具發(fā)現(xiàn)天賦低齡時期善于吸收新知識，早日發(fā)現(xiàn)孩子的興趣天賦，提早規(guī)劃未來學習力提升貫徹落實相關政策學習號召，與世界同步，培養(yǎng)學生綜合學習競爭力基礎編...[詳情]

課程簡介：學習少兒編程的優(yōu)勢鍛煉邏輯**程序的強邏輯性鍛煉學生邏輯思維的核心思路擺脫游戲破解游戲中的奧秘，把對玩游戲的癡迷引導轉(zhuǎn)化成為編程學習掌握技能在人工智能時代掌握一門核心技能，這已經(jīng)是一項基本技能培養(yǎng)耐心編程思維非常嚴謹，是用來培養(yǎng)細心，耐心和專注力的有效工具發(fā)現(xiàn)天賦低齡時期善于吸收新知識，早日發(fā)現(xiàn)孩子的興趣天賦，提早規(guī)劃未來學習力提升貫徹落實相關政策學習號召，與世界同步，培養(yǎng)學生綜合學習競爭力基礎編...[詳情]

課程簡介：學習少兒編程的優(yōu)勢少兒編程逐步成為各地考試學習基礎科目，孩子學少兒編程就選思蒂編程！鍛煉邏輯：**程序的強邏輯性鍛煉學生邏輯思維的核心思路擺脫游戲：破解游戲中的奧秘，把對玩游戲的癡迷引導轉(zhuǎn)化成為編程學習掌握技能：在人工智能時代掌握一門核心技能，這已經(jīng)是一項基本技能培養(yǎng)耐心：編程思維非常嚴謹，是用來培養(yǎng)細心，耐心和專注力的有效工具發(fā)現(xiàn)天賦：低齡時期善于吸收新知識，早日發(fā)現(xiàn)孩子的興趣天賦，提早規(guī)劃未來...[詳情]

課程簡介：學習少兒編程的優(yōu)勢少兒編程逐步成為各地考試學習基礎科目，孩子學少兒編程就選思蒂編程！鍛煉邏輯：**程序的強邏輯性鍛煉學生邏輯思維的核心思路擺脫游戲：破解游戲中的奧秘，把對玩游戲的癡迷引導轉(zhuǎn)化成為編程學習掌握技能：在人工智能時代掌握一門核心技能，這已經(jīng)是一項基本技能培養(yǎng)耐心：編程思維非常嚴謹，是用來培養(yǎng)細心，耐心和專注力的有效工具發(fā)現(xiàn)天賦：低齡時期善于吸收新知識，早日發(fā)現(xiàn)孩子的興趣天賦，提早規(guī)劃未來...[詳情]

課程簡介：學習少兒編程的優(yōu)勢少兒編程逐步成為各地考試學習基礎科目，孩子學少兒編程就選思蒂編程！鍛煉邏輯：**程序的強邏輯性鍛煉學生邏輯思維的核心思路擺脫游戲：破解游戲中的奧秘，把對玩游戲的癡迷引導轉(zhuǎn)化成為編程學習掌握技能：在人工智能時代掌握一門核心技能，這已經(jīng)是一項基本技能培養(yǎng)耐心：編程思維非常嚴謹，是用來培養(yǎng)細心，耐心和專注力的有效工具發(fā)現(xiàn)天賦：低齡時期善于吸收新知識，早日發(fā)現(xiàn)孩子的興趣天賦，提早規(guī)劃未來...[詳情]

課程簡介：為什么那么多家長讓孩子學編程編程已成為社會趨勢政府《規(guī)劃》明確指出應在中小學設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育，政策逐漸明朗。培養(yǎng)邏輯思維計算機從娃娃抓起，簡單創(chuàng)造小程序，就能培養(yǎng)數(shù)理邏輯思維，先人一步，贏得未來競爭力。改變拖延習慣，學習更主動編程采用項目制教學法，讓孩子提前養(yǎng)成規(guī)劃能力，對于孩子學習以及成長都起著積極作用。編程算法啟蒙啟發(fā)編程思維，培養(yǎng)邏輯思維，建構(gòu)主義為理論基礎，結(jié)合幼兒的...[詳情]

課程簡介：2017年7月，國務院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中，將人工智能上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。其中明確提出“實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學軟件、游戲的開發(fā)和推廣”。Scratch編程課程設置Scratch系列課程針對8-12歲兒童的圖形化編程語言，**有趣的故事劇情，以游戲過關的方式，從場景、問題、路線、方案、代碼等幾個環(huán)...[詳情]

課程簡介：圖形化Scratch創(chuàng)作課針對8-12歲兒童的圖形化編程語言，**有趣的故事劇情，以游戲過關的方式，從場景、問題、路線、方案、代碼等幾個環(huán)節(jié)來引導孩子完成有一定邏輯復雜度的程序。培養(yǎng)孩子基本的編程思維，以及用邏輯思維分析問題、解決問題的能力;提升孩子的專注力以及創(chuàng)造力;激發(fā)孩子對編程語言的興趣,大部分孩子學完本階段課程后邏輯思維能力和表達能力有顯著提升。01課程收獲產(chǎn)出至少45個作品。**思維導圖...[詳情]

課程簡介：信息學奧賽預科班形象的圖形化思維比抽象的數(shù)字邏輯思維要容易。**”繪圖”的方式來學習編程，對初學者特別是兒童進行寓教于樂的教學方式，能**繪圖的方式來培養(yǎng)學生學習電腦的興趣和正確的學習觀念。獨創(chuàng)XCC編程工具和編程內(nèi)容。**創(chuàng)新的圖形化的手段，學習經(jīng)典的C/C++語言，讓孩子非常扎實的掌握C+十編程的基礎，從圖形拖曳編程到代碼編程有非常完整的跨越，學生家長口碑一流。**重要的是，為下一階段的信息學...[詳情]

課程簡介：信息學奧賽預科班形象的圖形化思維比抽象的數(shù)字邏輯思維要容易。**”繪圖”的方式來學習編程，對初學者特別是兒童進行寓教于樂的教學方式，能**繪圖的方式來培養(yǎng)學生學習電腦的興趣和正確的學習觀念。獨創(chuàng)XCC編程工具和編程內(nèi)容。**創(chuàng)新的圖形化的手段，學習經(jīng)典的C/C++語言，讓孩子非常扎實的掌握C+十編程的基礎，從圖形拖曳編程到代碼編程有非常完整的跨越，學生家長口碑一流。**重要的是，為下一階段的信息學...[詳情]

課程簡介：2017年7月，國務院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中，將人工智能上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。其中明確提出“實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學軟件、游戲的開發(fā)和推廣”。Scratch編程課程設置Scratch系列課程針對8-12歲兒童的圖形化編程語言，**有趣的故事劇情，以游戲過關的方式，從場景、問題、路線、方案、代碼等幾個環(huán)...[詳情]