長(zhǎng)沙優(yōu)路BIM應(yīng)用工程師培訓(xùn)
建筑信息化時(shí)代
工程人必備專業(yè)技能
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班級(jí) | 專業(yè) | 教學(xué)內(nèi)容 | 課程服務(wù) |
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BIM應(yīng)用工程師 (初級(jí)) |
BIM建模師 |
技術(shù)概論 建模基礎(chǔ)實(shí)操 |
1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名; 2.考試題庫(kù)免費(fèi)訓(xùn)練; 3.兩期考試服務(wù)。一期考試不過,下一期免學(xué)費(fèi)重讀 或兩期考試不過,扣除一定教學(xué)費(fèi)用,其余全退。 |
BIM應(yīng)用工程師 (中級(jí))郵電 |
造價(jià)、裝飾公路 建筑、結(jié)構(gòu) 機(jī)電、市政 水利電力 |
技術(shù)概論 項(xiàng)目管理 專業(yè)實(shí)操應(yīng)用 |
1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名; 2.考試題庫(kù)免費(fèi)訓(xùn)練; 3.兩期考試服務(wù)。 一期考試不過,下一期免學(xué)費(fèi)重讀, 或兩期考試不過,扣除一定教學(xué)費(fèi)用,其余全退。 |
BIM工程應(yīng)用級(jí) (中建協(xié)) |
建筑、結(jié)構(gòu) 工程管理 設(shè)備 (土建、安裝) |
BIM應(yīng)用理論 BIM應(yīng)用操作
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1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名; 2.考試題庫(kù)免費(fèi)訓(xùn)練; 3.兩期考試服務(wù)。 一期考試不過,下一期免學(xué)費(fèi)重讀 或兩期考試不過,扣除一定教學(xué)費(fèi)用,其余全退。 |
BIM應(yīng)用工程師 (高級(jí)) |
BIM高級(jí)工程師 |
技術(shù)概論 項(xiàng)目管理 案例分析 論文寫作 |
1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名; 2.考試題庫(kù)免費(fèi)訓(xùn)練; 3.兩期考試服務(wù)。 一期考試不過,下一期免學(xué)費(fèi)重讀 或兩期考試不過,扣除一定教學(xué)費(fèi)用,其余全退。 |
綠色BIM,綠色建筑信息模型從設(shè)計(jì)開始就以建筑信息建模(BIM)為基礎(chǔ),通過設(shè)計(jì)-建造決策周期,根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂驐l件(BPA)進(jìn)行建筑性能分析,從而產(chǎn)生最符合環(huán)境效益的設(shè)計(jì)方案,最終達(dá)到尋求環(huán)境可持續(xù)發(fā)展和施工效率分析的目的。
制定四級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃和三項(xiàng)學(xué)習(xí)要求。從學(xué)員課前、課中、課后學(xué)習(xí)的角度實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)
制定學(xué)習(xí)規(guī)劃工程計(jì)價(jià)全過程與省級(jí)地方定額標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)結(jié)合。分析講解,強(qiáng)化專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容
了解上課師資根據(jù)智能題庫(kù)系統(tǒng)和學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度,可分為梯度測(cè)試和學(xué)習(xí)效果測(cè)試后反饋
題庫(kù)小刀牛試BIM可改善高效工作流程,重組低效工作流程
工作流的定義包括兩個(gè)方面:公司工作的完成過程和該流程的完成速度。房產(chǎn)估價(jià)師是否影響工作流?
可以肯定的是,BIM會(huì)影響工作流程-無論是流程還是速度。事實(shí)上,如果一家公司選擇了BIM,那么BIM將中斷低功耗的工作流,或者公司尋求改變的工作流。在Autodesk就Revit平臺(tái)的實(shí)施進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查中,82%的受訪者表示,使用Revit后,他們的設(shè)計(jì)過程發(fā)生了變化。培訓(xùn)結(jié)束后,經(jīng)過強(qiáng)化的流程使一半以上的受訪者的生產(chǎn)率提高了50%以上。顯然,BIM影響了工作流程——它使它變得更好,所以公司不必害怕,應(yīng)該期待BIM帶來積極的變化。
理論結(jié)合實(shí)操雙向教學(xué)。理論課程由淺入深讓學(xué)員掌握BIM的管理概念,實(shí)操課程讓學(xué)員掌握BIM軟件。課后為學(xué)員提供個(gè)性化的答疑指導(dǎo),快速提升學(xué)習(xí)效果。
場(chǎng)地分析
場(chǎng)地分析是影響建筑物選址的主要因素,是確定建筑物的空間方位和外觀,建立建筑物與周圍環(huán)境關(guān)系的過程。在規(guī)劃階段,場(chǎng)地的地形、植被和氣候條件都是影響設(shè)計(jì)決策方案的重要因素。往往需要通過現(xiàn)場(chǎng)分析,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃、環(huán)境現(xiàn)狀、施工配套設(shè)施、建成后交通流量等各種影響因素進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。傳統(tǒng)的站點(diǎn)分析方法存在定量分析不足、主觀因素太重、無法處理大量數(shù)據(jù)信息等缺點(diǎn)。通過BIM結(jié)合地理信息系統(tǒng)(GIS)對(duì)場(chǎng)地和擬建建筑物的空間數(shù)據(jù)進(jìn)行建模。通過BIM和GIS軟件的強(qiáng)大功能,可以快速得到令人信服的分析結(jié)果,幫助項(xiàng)目在規(guī)劃階段進(jìn)行評(píng)價(jià),為新項(xiàng)目制定最理想的選址規(guī)劃、交通流組織關(guān)系、施工布局等關(guān)鍵決策方案。
優(yōu)路教育專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、財(cái)經(jīng)、教師領(lǐng)域職業(yè)資格考前輔導(dǎo)培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn),主營(yíng)項(xiàng)目包括:建工學(xué)院——一/二級(jí)建造師、智慧建造工程師、一/二級(jí)造價(jià)工程師、BIM、監(jiān)理工程師、裝配式工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師、公路水運(yùn)檢測(cè)師、房地產(chǎn)估價(jià)師、中級(jí)通信工程師等;消安學(xué)院——一級(jí)消防工程師、智慧消防工程師、初/中級(jí)注冊(cè)安全工程師、消防設(shè)施操作員等;醫(yī)衛(wèi)學(xué)院——執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、鄉(xiāng)村全科醫(yī)師、護(hù)士資格證、老年人能力評(píng)估師、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、社會(huì)工作師、初級(jí)護(hù)師、養(yǎng)老護(hù)理員、主管護(hù)師等;財(cái)經(jīng)學(xué)院——薪稅管理師、專利代理師、初/中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、會(huì)計(jì)繼續(xù)教育、初/中級(jí)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、人力資源管理師、銀行/證券/基金三大從業(yè)等;教師學(xué)院——教師資格證、教師招聘、特崗教師等。
本文引用美國(guó)國(guó)家建筑信息管理規(guī)范中對(duì)建筑信息管理的定義,包括三個(gè)部分
(1) BIM為設(shè)備物理和功能特性的數(shù)字表示(建設(shè)項(xiàng)目);
(2)BIM是共享的常識(shí)資源和共享設(shè)備信息的過程,為設(shè)備從概念到拆卸的整個(gè)生命周期中的所有決策和計(jì)劃提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);
(3) 在設(shè)備的不同階段,不同的利益相關(guān)者通過穿透、提取、更新和修改BIM中的信息來支持和體現(xiàn)各自的責(zé)任。
長(zhǎng)沙優(yōu)路教育采取線下教學(xué)與線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行規(guī)范化的教學(xué)服務(wù)管理,全面推進(jìn)全國(guó)各部門的一體化教學(xué),進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)“視頻+直播+面對(duì)面教學(xué)”的一體化,在綜合教學(xué)與智能教學(xué)相結(jié)合的技術(shù)中,采用了三維真實(shí)場(chǎng)景和三維仿真教學(xué)。
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