長沙優(yōu)路BIM應用工程師培訓
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課程介紹
長沙優(yōu)路BIM課程
| 班級 | 專業(yè) | 教學內(nèi)容 | 課程服務 |
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BIM應用工程師 （初級） |
BIM建模師 |
技術概論 建?；A實操 |
1.協(xié)助指導學員報名； 2.考試題庫免費訓練； 3.兩期考試服務。一期考試不過，下一期免學費重讀 或兩期考試不過，扣除一定教學費用，其余全退。 |
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BIM應用工程師 （中級）郵電 |
造價、裝飾公路 建筑、結(jié)構(gòu) 機電、市政 水利電力 |
技術概論 項目管理 專業(yè)實操應用 |
1.協(xié)助指導學員報名； 2.考試題庫免費訓練； 3.兩期考試服務。 一期考試不過，下一期免學費重讀， 或兩期考試不過，扣除一定教學費用，其余全退。 |
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BIM工程應用級 （中建協(xié)） |
建筑、結(jié)構(gòu) 工程管理 設備 （土建、安裝） |
BIM應用理論 BIM應用操作
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1.協(xié)助指導學員報名； 2.考試題庫免費訓練； 3.兩期考試服務。 一期考試不過，下一期免學費重讀 或兩期考試不過，扣除一定教學費用，其余全退。 |
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BIM應用工程師 （高級） |
BIM高級工程師 |
技術概論 項目管理 案例分析 論文寫作 |
1.協(xié)助指導學員報名； 2.考試題庫免費訓練； 3.兩期考試服務。 一期考試不過，下一期免學費重讀 或兩期考試不過，扣除一定教學費用，其余全退。 |
為什么要學BIM
1.利用BIM的技巧，在設計過程中將結(jié)構(gòu)、機電、設備整合到三維幾何模型中，分析設計與施工之間的碰撞和干擾，預防未來可能出現(xiàn)的問題，減少未來施工階段的設計變更問題，提高建設項目的實力，降低風險。
2.細化成本預算，將建筑材料或設備構(gòu)件庫BIM錄入設計結(jié)構(gòu)目標，并進行定性和定量的綜合評價，從而對建筑全生命周期的物業(yè)管理進行評價。
長沙優(yōu)路BIM特色教學法
bim的好處
跨領域合作
過去，工作內(nèi)容總是分得很清楚。建造師與土建工程師之間的工作內(nèi)容區(qū)分清楚，評論總是經(jīng)過一個階段，不能隨時隨地改變，相互連接的接口也不容易區(qū)分。因此，也許兩張圖紙都是正確的，但放在一起后無法合并，需要花費大量時間進行更改。但是，如果使用BIM的概念，建造師和土木工程師可以在同一平臺上進行交流，使用相同的模型和通用語言，并進行雙向討論。這種工作就像一個團隊，可以實現(xiàn)良好的溝通，學科之間的接口重疊清晰相連，減少了設計內(nèi)容沖突的現(xiàn)象。
長沙優(yōu)路BIM教學體系
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成熟的BIM實操軟件平臺
實操課程所使用的BIM軟件平臺均為國內(nèi)成熟BIM軟件平臺，老師在課堂上一對一指導軟件操作，讓學員熟練掌握BIM實操技術。 -
創(chuàng)新教學量身定制
理論結(jié)合實操雙向教學。理論課程由淺入深讓學員掌握BIM的管理概念，實操課程讓學員掌握BIM軟件。課后為學員提供個性化的答疑指導，快速提升學習效果。
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實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富師資親授所學
聘請擁有多年BIM管理和實踐經(jīng)驗的師資，用真實案例講解BIM技術在建筑施工全生命周期的應用。讓學員快速掌握BIM的現(xiàn)場協(xié)同管理和應用。
bim的作用
工程量計算
在CAD時代，由于CAD不能存儲計算機對工程項目組成部分進行主動計算所需的信息，因此需要根據(jù)圖紙或CAD文件進行人工測量和計算，或使用專用的成本計算軟件根據(jù)圖紙或CAD文件進行建模，然后計算機就可以主動計算了。前者不僅需要耗費大量人力，而且容易因技術計算而產(chǎn)生誤差，而后者則需要根據(jù)調(diào)整后的設計方案及時更新模型。如果滯后，所獲得的工程量計算數(shù)據(jù)往往是無效的。BIM是一個豐富的工程信息模擬，能夠真實地提供成本管理需求的工程量信息。利用這些信息，計算機可以快速計算和分析各種構(gòu)件，大大減少了繁瑣的人工操作和潛在的誤差，并易于實現(xiàn)工程量信息與設計方案的完全一致。通過BIM得到的工程量的精確計算，可用于初步設計過程中的成本估算、業(yè)主預算范圍內(nèi)不同設計方案的探索、不同設計方案的生產(chǎn)成本比較，以及施工前的工程預算和竣工決算。
長沙優(yōu)路教育簡介
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優(yōu)路教育成立于2005年，隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司，經(jīng)過15年的發(fā)展，已在全國開設了近300家直營分校，36大教研基地，組建了一支擁有1000余名行業(yè)優(yōu)選專職教學和研發(fā)人員的師資團隊，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體和綜合性教育服務機構(gòu)。
BIM的定義
本文引用美國國家建筑信息管理規(guī)范中對建筑信息管理的定義，包括三個部分
（1） BIM為設備物理和功能特性的數(shù)字表示（建設項目）；
（2）BIM是共享的常識資源和共享設備信息的過程，為設備從概念到拆卸的整個生命周期中的所有決策和計劃提供了堅實的基礎；
（3） 在設備的不同階段，不同的利益相關者通過穿透、提取、更新和修改BIM中的信息來支持和體現(xiàn)各自的責任。
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