高中/高考英語(yǔ)輔導(dǎo)班
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總以為時(shí)間很多,想慢慢復(fù)習(xí)
沒(méi)狀態(tài),自習(xí)時(shí)玩手機(jī)根本停不下來(lái)
沒(méi)信心備考
復(fù)習(xí)時(shí)間短,知識(shí)點(diǎn)多,無(wú)從下手
復(fù)習(xí)幾遍,見(jiàn)到題目時(shí)依然發(fā)懵
無(wú)基礎(chǔ)無(wú)資料
適用于預(yù)習(xí)新知識(shí),上課沒(méi)聽(tīng)懂,鞏固基礎(chǔ)。
適用于題不會(huì)做,提升方法、能力,鞏固重難點(diǎn)。
難度較高,適用于成績(jī)不錯(cuò),想沖刺高分。
可以多角度、多維度測(cè)評(píng)基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、在讀學(xué)校教學(xué)水平。
將升學(xué)考試大納要求與考生全方位測(cè)評(píng)結(jié)果相對(duì)照,從而找出知識(shí)盲區(qū),制定科學(xué)輔導(dǎo)方案。
總結(jié)增分要點(diǎn),進(jìn)行靶向定位的強(qiáng)化訓(xùn)練,制定行之有效的增分計(jì)劃。
結(jié)合考生成績(jī),充分挖掘考生潛能,分析其在升學(xué)考試中的提升空間,預(yù)測(cè)增分趨勢(shì)。
專家把握命題趨勢(shì),教師1對(duì)1授課,全天免費(fèi)陪讀答疑,心理專家激發(fā)半志,調(diào)節(jié)心態(tài)。
學(xué)習(xí)管理師進(jìn)行全程監(jiān)督指導(dǎo),確保方案執(zhí)行深度和力度無(wú)偏差,定期回訪及反饋,承受時(shí)修訂輔導(dǎo)方案。
按學(xué)員水平和需求開(kāi)設(shè)多個(gè)班型,分項(xiàng)授課,梳理知識(shí)點(diǎn),授課過(guò)程中老師會(huì)根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況進(jìn)行進(jìn)度與難度的調(diào)整,同時(shí)再次講解重難點(diǎn)幫助學(xué)員打好基礎(chǔ)。
高二所需要掌握的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)技巧方法,更扎實(shí)的打好基礎(chǔ)。
依據(jù)高中英語(yǔ)考試大綱、考試說(shuō)明,結(jié)合教材對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行精細(xì)講解,突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn);對(duì)高考必考題型的解題思路、方法、技巧以及步驟進(jìn)行歸類講解,達(dá)到觸類旁通的效果。
緊扣教學(xué)大綱,對(duì)高中英語(yǔ)知識(shí)做高度總結(jié)歸納式的講解,以講授高中英語(yǔ)重要知識(shí)點(diǎn)與常見(jiàn)典型題目為主,梳理知識(shí)體系,讓學(xué)員在高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)中占得先機(jī)。
深度剖析各題型出題規(guī)律和命題趨勢(shì),對(duì)典型題、疑難題、易錯(cuò)題進(jìn)行總結(jié)和梳理,對(duì)各類題型進(jìn)行要點(diǎn)串講和技巧方法點(diǎn)撥、強(qiáng)化,幫助學(xué)員用最少的精力收獲最大的復(fù)習(xí)效果。
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