課程簡(jiǎn)介：成都街舞培訓(xùn)秉承“陽(yáng)光自信、知孝感恩”讓每一位學(xué)員都能在愷酷街舞快樂(lè)健康成長(zhǎng)！快速咨詢成都愷酷街舞能幫助孩子建立快樂(lè)、健康、自信的性格，街舞幫助了成千上萬(wàn)的不夠自信的孩子，在舞臺(tái)上或者舞蹈中找到了自己。除此之外也幫助到了孩子建立尊師重道，遵守秩序的習(xí)慣。成都愷酷街舞班型班型年齡階段課程詳解萌芽班4-6歲萌芽班注重快樂(lè)學(xué)習(xí)，在課堂中全面調(diào)動(dòng)孩子的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)覺(jué)三大感官功能。**對(duì)四肢、節(jié)奏感及表演...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：成都街舞培訓(xùn)-學(xué)習(xí)街舞的好處有哪些1、跳街舞可以讓您的社交能力大大加強(qiáng)，可以讓您的性格更加活潑，別人也會(huì)因?yàn)槟錾谋憩F(xiàn)力而接近您，也許就此您便成為被人們所關(guān)注的焦點(diǎn)。2、在人群中成為主角，增強(qiáng)表現(xiàn)的信心。3、吸引女孩子，搞個(gè)對(duì)象。4、可以作為一種職業(yè)，增加收入，比如學(xué)好后當(dāng)街舞教練。5、可以釋放心情，無(wú)論在生活或是工作上有什么不順心的事情，伴著快節(jié)奏的舞曲和　、隨意的舞步，很快就能把心中的不快忘...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：成都街舞培訓(xùn)-街舞的起源街舞（StreetDance或Streetdancing）誕生于二十世紀(jì)六十年代末，是美國(guó)黑人城市貧民的舞蹈，到了七十年代它被歸納為嘻哈文化（Hip-HopCulture）的一部分，具有較強(qiáng)的表演性，參與性和競(jìng)爭(zhēng)性。1992年初期，出現(xiàn)了一種“原地性的HIP-HOP”，它沒(méi)有那些大幅度的動(dòng)作和腳步移動(dòng)，更沒(méi)有霹靂舞中那些在地上類似體操的動(dòng)作。它的獨(dú)有風(fēng)格在于注重身體的協(xié)調(diào)性...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：成都街舞培訓(xùn)-兒童練習(xí)街舞的好處有哪些街舞可以幫助孩子健身、塑體，增強(qiáng)兒童體質(zhì)。街舞和其他的兒童舞蹈比較起來(lái)，是比較靈活的一種，同時(shí)，街舞對(duì)孩子的身體素質(zhì)，也會(huì)有較高的要求，孩子們?cè)诮治璧膶W(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)進(jìn)行很多的訓(xùn)練，這些訓(xùn)練提升的不僅僅是孩子們的舞蹈學(xué)習(xí)水平，同時(shí)，對(duì)于孩子們的體質(zhì)增強(qiáng)也是很有幫助的，尤其是處于身體生長(zhǎng)發(fā)育階段的孩子們。增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)智力發(fā)展兒童學(xué)街舞的益處有很多，它不僅有利于增...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：成都街舞培訓(xùn)-街舞的起源街舞（StreetDance或Streetdancing）誕生于二十世紀(jì)六十年代末，是美國(guó)黑人城市貧民的舞蹈，到了七十年代它被歸納為嘻哈文化（Hip-HopCulture）的一部分，具有較強(qiáng)的表演性，參與性和競(jìng)爭(zhēng)性。1992年初期，出現(xiàn)了一種“原地性的HIP-HOP”，它沒(méi)有那些大幅度的動(dòng)作和腳步移動(dòng)，更沒(méi)有霹靂舞中那些在地上類似體操的動(dòng)作。它的獨(dú)有風(fēng)格在于注重身體的協(xié)調(diào)性...[詳情]