成都千帆揚設(shè)計教育

“藝術(shù)設(shè)計”，不完全等同于純藝術(shù)，是集藝術(shù)與技術(shù)、品牌與傳媒于一體的實戰(zhàn)性非常強的技能學(xué)科，教學(xué)要更好的適應(yīng)靈活變化的市場才是培訓(xùn)研修的目地，成都設(shè)計培訓(xùn)班“工作室制”的教學(xué)方式才能更好的帶入學(xué)生對設(shè)計能力以及設(shè)計流程的掌握，在項目實戰(zhàn)中積累真正的經(jīng)驗。

千帆揚設(shè)計師培訓(xùn)研修中心的教學(xué)總監(jiān)是真正的業(yè)界資深專家，曾在本科院校主持過藝術(shù)設(shè)計各個專業(yè)方向的高等繼續(xù)教育。

我們的優(yōu)勢：

千帆揚的領(lǐng)軍老師，有著藝術(shù)院校18年的從教經(jīng)驗，是數(shù)字藝術(shù)教育先行人物，擔當藝術(shù)院?？妥淌?、全國高校數(shù)字藝術(shù)大賽評委、主任評委。曾任ICAD國際商業(yè)美業(yè)設(shè)計師協(xié)會華南區(qū)首席代表、廣東商業(yè)美術(shù)設(shè)計師協(xié)會副秘書長、廣東數(shù)碼藝術(shù)研究會秘書長。受聘于多家上市公司品牌顧問。

教學(xué)實屬良心產(chǎn)品，需要尚德之情懷，我們砥礪前行，作育精英，于無聲處一路高歌。

A設(shè)計學(xué)院“工作室制”教學(xué)特色

“藝術(shù)設(shè)計“，不完全等同于純藝術(shù)，是集藝術(shù)與技術(shù)、品牌與傳媒于一體的實戰(zhàn)性非常強的技能學(xué)科。教學(xué)要更好的適應(yīng)靈活變化的市場才是培訓(xùn)研修的目地，”工作室制“的教學(xué)方式才能更好 的帶入學(xué)生對設(shè)計能力以及設(shè)計流程的掌握，在項目實戰(zhàn)中積累真正的經(jīng)驗。

B設(shè)計行業(yè)資深專家領(lǐng)航

相比市面上的培訓(xùn)機構(gòu)，因商業(yè)發(fā)展模式的需要，大多執(zhí)行者多是營銷人才而并非專業(yè)人士，在教學(xué)管理與教學(xué)引導(dǎo)上離開了一定的的距離，不利于學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)。而我們看到為什么正規(guī)藝術(shù)設(shè)計院校的主任領(lǐng)導(dǎo)都是業(yè)界有一定知名且有一定建樹的專家呢？

千帆揚設(shè)計師培訓(xùn)研修中心的教學(xué)總監(jiān)是真正的業(yè)界資深專家，曾在本科院校主持過藝術(shù)設(shè)計各個專業(yè)方向的高等繼續(xù)教育。

C國家規(guī)范設(shè)計師職業(yè)資格體系

近幾年，國家對職業(yè)資格進行了大范圍的清理規(guī)范，目前仍有一些沒有登記的不規(guī)范的職業(yè)資格在一些機構(gòu)開展。國家正規(guī)的職業(yè)資格證書應(yīng)由國家人力資源和社會保障部注冊！有的雖然也是人社部的證書，但卻是專業(yè)不對口，屬于IT類。在千帆揚設(shè)計師培訓(xùn)研修中心可以考取正規(guī)的國家人力資源和社會保障部注冊的設(shè)計師職業(yè)資格證書。

D周邊大學(xué)美麗校園環(huán)境、濃厚的文化氣息。（毗鄰四川大學(xué)與四川音樂學(xué)院）

求學(xué)是講氛圍的，因為外在的客觀因素會影響人的心情。觀望一些現(xiàn)象，地處偏隅，遠離城市的商業(yè)繁華中心，這對學(xué)習(xí)商業(yè)設(shè)計是缺少幫助的；有的甚至和酒店、沐足房連在一起，對青少年求學(xué)是有不利影響。

千帆揚設(shè)計師培訓(xùn)研修中心緊鄰城市中心的四川大學(xué)校本部，是西南地區(qū)求學(xué)的黃金地段。

E非常注重美術(shù)基本功培養(yǎng)，是成都較注重美學(xué)的強訓(xùn)基地

課程的設(shè)置在網(wǎng)絡(luò)上是完全可以復(fù)制的，但是并不代表課程都是專業(yè)的、科學(xué)的執(zhí)行，可以知其然不一定知其所以然。對于培訓(xùn)研修的課程，系統(tǒng)的嚴謹性，針對性，專業(yè)實戰(zhàn)性非常重要。美學(xué)是所有藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)，是千帆揚設(shè)計師培訓(xùn)研修中心非常重視的課件模塊之一，也僅是專業(yè)特點的一小部分。

作品展示

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