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武漢江岸區(qū)藝考生文化課輔導班

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班制:周末班

武漢狀元教育
上課(咨詢)地址:武漢市洪山區(qū)珞喻路廣埠屯
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課程介紹
  • 武漢狀元教育  藝考文化課補習班

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藝考生高考前怎么輔導效果好?


針對性復習,合理安排好時間

藝考生的學習時間本來就比較緊張,所以要合理安排好時間來進行復習,還要有針對性的進行練習和提高。藝考生要想文化課成績快速提高的話,就必須要有針對性的練習和復習。

可以把一些比較經(jīng)典的習題拿出來進行練習,這樣可以熟悉高考題型,加深對知識點的理解。還可以找一些歷年高考真題或者是模擬題來進行練習和提升自己。在練習題中可以積累一些解題方法,這樣就能不斷提高自己解題能力和水平了。


高三藝考生面臨的四大問題
文化課基礎薄弱
文化課基礎薄弱,高二文化課350分以下的大約50%,350-440分的大約40%,450分以上的大約10%
定制學習計劃
學習狀態(tài)不好
基本學習習慣不好,學習態(tài)度消極,老環(huán)境舊方法已經(jīng)不會有所改變,需要更好有針對性的環(huán)境來提升!
定制學習計劃
錯過復習導致無所適從
專業(yè)集訓期間,錯過高三**第二輪復習?;厝W習時已是第三輪復習了,因前兩輪的文化課缺失,導致無所適從。
定制學習計劃
藝術專業(yè)集訓期間,文化課成績下降
部分學生學習藝術的8-10個月文化課會下降100-150分
定制學習計劃

武漢狀元教育藝考文化課

  • 課程適合人群/適用階段

    高三年級參加藝考的學生(美術,傳媒,音樂,舞蹈,體育)

    課程名稱

    武漢狀元教育藝考文化課

  • 學習收獲,藝考班的效果

    掌握高考全面的知識體系點有哪些,知道自己如何去復習,如何提高自己的各科的學習成績。為高考做準備,解決基礎知識易錯點,提高解題能力,總結解題技巧,沖刺文化分大幅度增加

    課程亮點

    20年輔導教學經(jīng)驗機構,緊抓高考知識點,擁有一線的在職老師,抓題比較準,課程體系完善,分年級,分成績階段,有針對性課程產(chǎn)品。

  • 上課模式

    采用小班化分層次教學模式,保證每一個學生的問題得到解決,輔導效率和效果更好。 規(guī)避了大班人數(shù)過多,管理混亂,沒有學習氛圍的局面,根據(jù)學生基礎按層次分班,同一班級內(nèi)再次分層次實行更精細化的管理和學習計劃的制定,落實到每一個人。

  • 課程內(nèi)容介紹:

    精品班〔4-8人〕科目:文科/理科 走班 每周 40 課時主課+21 課時輔課 周一至周五每天 8 課時主課+2.5 課時早晚自習+0.5 課時英語聽力;每周六全科周測 6 課時;

  • 課程適用于

    1.專業(yè)課優(yōu)秀,文化課基礎扎實,高二期末成績不低于380分,有志于考取9大美院及985/211雙一流一本院校同學;

    2.專業(yè)課一般,文化課基礎薄弱,目標明確,希望能考取一本院校同學。

藝考生文化課考不好怎么辦?


考不好怎么辦?是藝考生經(jīng)常聽到的話,很多藝考生在高考前,因為學習壓力大、考試發(fā)揮不好而陷入焦慮,進而影響了考試狀態(tài)。很多考生擔心自己考不好,不敢去參加考試,不能安心準備文化課的復習。這對于藝考生來說是非常不利的。

其實,任何事情都有兩面性,只要你能夠正確地看待它,并找到解決方法,那么這件事對你來說就是一件好事。藝考生應該學會正確面對學習成績不理想的事實,不要過于焦慮和沮喪。


藝考生補習文化課首先要弄明白兩個問題

  • 為什么不推薦部分藝考生回學校沖刺文化

    1.聯(lián)考完回學校,錯過**輪基礎復習,跟不上學校進度;
    2.無個人學情分析,無系統(tǒng)的復習方案;
    3.班級人數(shù)多,老師無法兼顧每一位學生,重心偏向于文化
    4.學生水平參差不齊,課堂授課沒有針對性;
    5.多數(shù)藝考生學習能力差,學習效率低;
    6.僅有不到10%的藝考生是**回學校進入大學;

  • 為什么不推薦選擇藝術學校的文化課程

    1.文化課和專業(yè)課難度不同 文化課的教學難度遠遠大于藝術專業(yè)課的教學難度。(藝考專業(yè) 過線率75%以上,文化課線率不足40%)
    2.教法與學法不同 藝術專業(yè)課是技能學習,文化課是知識學習,技能學習和知識學 習的教法和學法完全不同
    3.學校管理方式完全不同 學生學習文化課時,所需要的管理支持遠遠大于學習專業(yè)時學校 提供的管理支持

藝術生如何學好文化課?

要有良好積極健全的學習心態(tài)

藝術生要學會主動地投入到文化課的學習中,盡**努力的拋棄外界的影響和干擾,甚至自己要學會把這種外界的影響和干擾轉化成一種學習的動力,任何環(huán)境都不能沒有一絲外界干擾,沒有一絲干擾只能相對來說;我們能排除這種干擾,不讓這種干擾影響到自己學習的情緒,這同時也是一種能力的表現(xiàn)或提升,良好健全的學習心態(tài)也是修煉來的,同時也是一種良好素養(yǎng)的培養(yǎng)過程。


多種班型任你選!

  • 一對一

    一個老師輔導一個孩子,**一次專業(yè)測評了解孩子基礎及知識掌握情況,進行有針對性的教學, 制定相應的教學計劃,按照教學計劃針對性輔導,遵循哪里不會就學哪兒的原則,從根本上解決 學生不想學,學不會的問題。

  • 班課

    狀元小班化教學,強調(diào)的是師生互動,學員人數(shù)極少,教學環(huán)境緊湊,杜絕超大班課人數(shù)多就紀律差亂象,避免進入“校內(nèi) 學不好校外拖著走”的惡性循壞。

  • 小組課

    有利于教學的多邊互助,針對性遠勝過大班課,老師更容易關注到個體差異,照顧到每位學員。 子曰:三人行,必有我?guī)熝?。對于需要互助互學、良性競爭、共同提高的學生尤為合適。能有 效強化學生對自身的學習責任感。

九大校區(qū),遍及武漢各區(qū)

  • 王家墩校區(qū)

  • 四新校區(qū)

  • 青山校區(qū)

  • 佳園路校區(qū)

  • 廣埠屯校區(qū)

  • 光谷校區(qū)

  • 二七路 校區(qū)

  • 大學園校區(qū)

  • 徐東校區(qū)

如何選擇合適的藝考文化課輔導班?


首先,文化課培訓機構要有教委頒發(fā)的“辦學許可證”,屬于教委備案的正規(guī)學校,這是**重要的。正規(guī)文化課培訓機構的教學質(zhì)量和管理肯定比一般家教中心強。

二是規(guī)模要大,這里所說的規(guī)模大是指師資陣容強大,在校藝術類學生較多的文化課培訓機構。有些學校大多是文化復讀生,每屆只有少數(shù)學生被錄取。(家長可以看看歷屆學校的過線率和大眾的口碑,不要太相信網(wǎng)絡宣傳。)這樣的文化課培訓機構不擅長藝術生培訓,但家長和學生一定要**網(wǎng)絡等渠道好好篩選。


機構介紹

個性化教學環(huán)境
NO.8

武漢狀元教育成立于2001年,是武漢市較早提出“一對一”個性化教育的專業(yè)培訓機構,致力于為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和相對應的1對1輔導、個性化輔導等服務。主要的精品課程有:高一、高二、高三,班課和一對一精講課程、新階段一對一銜接課程、藝考文化課集訓等相關課程。新華社在鄂**認可機構,被江城人民評為“華中一對一品牌”,2011年被網(wǎng)易評為“十大課外輔導品牌”,2012年再創(chuàng)佳績被新浪評為“具口碑影響力的課外輔導機構”,連續(xù)4年被新華社評為“十大知名課外輔導機構”和“家長滿意度高的課外輔導機構”。

狀元教育專業(yè)的特色化教育,與時俱進的育人理念,2010年被新華社評為“中國2010年學生滿意度高的課外輔導機構”。2011年被網(wǎng)易評為“十大課外輔導品牌”,2012年再創(chuàng)佳績被新浪評為“具口碑影響力的課外輔導機構”,連續(xù)3年被新華社評為“十大知名課外輔導機構”和“家長滿意度高的課外輔導機構”。

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