僅僅幾個月，藝術專業(yè)的學生就不可能回顧和理解他們在前幾年沒有學好的文化課程。在這個時候，我們應該注意研究基本的試驗場地。比較近幾年的高考試卷，找出頻繁的考點和重要的考點。作為審查的重點，測試準備的效率通?？梢蕴岣邘妆?。以下是武漢學大藝考文化課培訓的相關內(nèi)容。
課程介紹
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課程名稱
學大教育藝考文化課輔導
適合人群
藝考生（含文科高考、理科高考、美術類高考）
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授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的提升。
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課程介紹
1、考綱解讀： 全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理：梳理知識脈絡形成體系化、清晰化的思維導圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點剖析：精準考點內(nèi)容講解，緊扣教學要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應試模擬訓練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應試能力。 -
師資配備
專業(yè)教師為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學生的實際情況由老師推薦)；。
專職班主任一名，負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測；負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
補習文化課要注意什么？
1.找到正確的學習方法。藝術考生應該發(fā)現(xiàn)這種不道德的學習方法，不要根據(jù)自己的喜好進行復習。否則，好的主題越好，壞的主題就越差。他們還可以利用藝術考生的百日文化學習計劃，掌握每門學科的基本知識點和考點，通過科學的學習方法提高學習效率。
2.明確學習重點。藝術類考生應注重文化課程的基礎知識。通過通常的培訓，他們知道哪些知識點更常用?？荚嚧缶V還將標出哪些是關鍵知識點。只要知道哪些是關鍵知識點，學生就可以系統(tǒng)有序地復習。
成都學大教學優(yōu)勢
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免費溝通咨詢
面對面溝通，全面了解學生個性特點
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科學完善測評
對學生學習情況進行科學完善的測評
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定制個性化輔導計劃
根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃
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1對1、面對面授課
1對1授課，因材施教，教得深刻、學的透徹
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6對1個性化服務
專業(yè)服務團隊，只為給學生提供全程貼心服務
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效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導，及時反饋、隨時修訂輔導方案
藝考生文化課復習需注意的誤區(qū)
要全面，追求更好
對于每一位候選人來說，無論是從整體的角度還是從單一學科的角度來看，都不可能做到每一件事。此外，由于高考試卷受紙張表面和測試時間的限制，不可能涉及所有知識點。它必須是重要的、輕的、主要的和次要的。因此，考生在備考過程中應注意重點知識的復習。突出重點，區(qū)分主次，審核功能良好。
學大教師培養(yǎng)體系，增強教師輔導水平
The course characteristic-
兩階段
崗前培訓：對擁有不同教學經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓內(nèi)容。在崗培訓：關注教師的學習與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學習平臺。
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三層次
新教師：側(cè)重教學技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度。青年教師：側(cè)重教學技能進階、輔導能力晉級等維度。老教師：側(cè)重教研學術能力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力。
如何選擇藝考生文化課培訓班
教師數(shù)量充足：許多藝術考試和文化培訓學校都不正規(guī)。有時候，在招聘一些教師時，他們會夸耀自己的學校教師是多么的充足。事實上，它只能算是一個小輔導班。如果家長和學生想找到一家?guī)熧Y力量雄厚的培訓機構(gòu)，他們應該進行實地考察，聽幾節(jié)課。不要總是聽別人說這所學校有多好。畢竟，眼見為實。在高中入學考試的那一年，一名參加藝術考試的學生想帶高中生去參加一個培訓班。但我沒有去，因為我能跟上學習進度。我聽說我的朋友說他也是別人推薦的。我進修了大約兩周。我認為老師的講課很松懈。這就是所謂的教師缺乏。
學大教育課程，擁有專業(yè)的教師進行授課，采用雙螺旋的教學模式，進行線上線下互補教學，提高學生的學習能力。
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