衡陽(yáng)學(xué)成國(guó)教育

有些藝術(shù)考生長(zhǎng)時(shí)間在外接受專業(yè)培訓(xùn)，直接回原來(lái)的校園復(fù)習(xí)文化課，但當(dāng)你學(xué)習(xí)專業(yè)課程時(shí)，文化課學(xué)生已經(jīng)復(fù)習(xí)了大部分常識(shí)，期末聯(lián)考直接回去復(fù)習(xí)會(huì)導(dǎo)致很多文化課常識(shí)被拋在后面，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)跟不上。因此，藝術(shù)考生一定要找專業(yè)的藝術(shù)考試文化機(jī)構(gòu)來(lái)復(fù)習(xí)文化課程，針對(duì)藝術(shù)考生專項(xiàng)集體，對(duì)高考考點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)高考考題進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，我們還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況找出增加的重點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

聯(lián)考只要過(guò)本科線就行

雖然二本院校和一部分院校錄取省考試成績(jī)，但不代表只要在二本學(xué)校上聯(lián)就一定能考過(guò)本科線。在一些省份，藝術(shù)考生通過(guò)本科統(tǒng)考可以達(dá)到80%，而且文化性很好，其實(shí)這個(gè)統(tǒng)考大圈子比學(xué)校統(tǒng)考圈子競(jìng)爭(zhēng)更激烈。所以要想只靠考試成績(jī)錄取一所學(xué)校除非是專業(yè)文化比較拔高的，否則二本有點(diǎn)大眾化的學(xué)校是不可能的。

利用專業(yè)學(xué)習(xí)的課余時(shí)間學(xué)習(xí)文化課

現(xiàn)在很多藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，比如藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，在強(qiáng)化訓(xùn)練完全放棄了文化課程的學(xué)習(xí)。事實(shí)上，這是早年遺留下來(lái)的傳統(tǒng)。在過(guò)去的幾年里，由于藝術(shù)類學(xué)生在文化課程上的分?jǐn)?shù)較低，藝術(shù)類學(xué)生普遍對(duì)文化課程不太重視，很容易通過(guò)錄取線。如果現(xiàn)在的藝術(shù)生和以前的藝術(shù)生采用同樣的學(xué)習(xí)方法，必然會(huì)失去其優(yōu)勢(shì)。高考(類質(zhì)量)在某些工作室了解高考,一般工作室一天的假期每周,美術(shù)學(xué)生可以用一天的時(shí)間去學(xué)習(xí)識(shí)字課,而且,在平時(shí)的專業(yè)學(xué)習(xí),整天都在畫室里畫畫并不一定能獲得良好的效果,每天能擠出兩三個(gè)時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)，專業(yè)與文化相結(jié)合。理想的方法是將你的白天和夜晚分開，一個(gè)是專業(yè)的，另一個(gè)是文化的。

很多藝術(shù)考生認(rèn)為只要學(xué)好了專業(yè)課、文化課隨便應(yīng)付就能考上好的學(xué)校。此外，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，藝考不及格的學(xué)生高考不及格的80%不是因?yàn)閷I(yè)不及格，而是因?yàn)槲幕n程不及格。許多藝術(shù)考生努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程，但在理想大學(xué)的入口處，他們被文化的界線所阻礙。因此，文化課也是藝術(shù)考生的必修課。必要時(shí)，他們必須去補(bǔ)習(xí)學(xué)校補(bǔ)習(xí)。美術(shù)考生知道，從美術(shù)考試到高考，文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間其實(shí)是非常的，有的不到三個(gè)月。因此，不必等到藝考結(jié)束后才開始學(xué)習(xí)文化課程，因?yàn)槲幕n程的復(fù)習(xí)時(shí)間會(huì)太短。