學成國教育
培養(yǎng)學生樂于學習,善于學習，敢于創(chuàng)新的能力
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課程介紹
藝術類學生在高文化課程基礎較差，大部分時間花在專業(yè)課上。課程設置和專業(yè)發(fā)展之間的平衡很難實現(xiàn)。特別是在考前的三個月，由于藝術類學生剛剛結束了半年的專業(yè)學習和考試，并且很長一段時間沒有接觸文化課程，一些學生取得了很好的成績。放棄等待死亡。藝術生要正確認識自身的缺陷和缺陷。他們不應該放棄自己。與文化課程的學生相比，他們在學習上有更多的優(yōu)勢。他們只需要在他們的學術研究做到更好。你可以滿足入學要求。因此，增強學習文化課的信心是藝術生成功的一步。
錄取為王，助力藝考生
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靶向定位
依托龐大的數(shù)據資源，對藝考生與目標院校的分數(shù)差額進行切分，并根據藝考生自身對不同科目的偏重及知識點在高考不同的分值占比，進行學習規(guī)劃。
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個性診斷
所謂“個性診斷”是指根據學生入學的測試結果，診斷出學生有無偏科以及常考知識點的掌握程度，綜合評定后制定出學生的分數(shù)曲線。
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軍事管理
封閉式管理。住宿長沙克立茲外國語校區(qū)，遠離市區(qū)，有利于學生學習；入學報到第一天進行軍訓，之后每天嚴格遵守作息時間表進行學習。
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減法教學
是指根據藝考生文化課時間緊、任務重的特點，精心打造藝考生定制課程，重難點講學生能得分、能進步的部分，并強化落實。
聯(lián)考只要過本科線就行
雖然二本院校和一部分院校錄取省考試成績，但不代表只要在二本學校上聯(lián)就一定能考過本科線。在一些省份，藝術考生通過本科統(tǒng)考可以達到80%，而且文化性很好，其實這個統(tǒng)考大圈子比學校統(tǒng)考圈子競爭更激烈。所以要想只靠考試成績錄取一所學校除非是專業(yè)文化比較拔高的，否則二本有點大眾化的學校是不可能的。
學成國藝考文化課輔導
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藝考文化課（8-12人班）
適用學員
高考藝術應屆生或復讀生(含美術、播音主持、音樂、編導、書法、舞蹈等)
課程簡介
1. 班。 2.分層教學，因材施教。 3.根據班級情況，量身制作班級提升方案。
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藝考文化課（16-25人班）
適用學員
高考藝術應屆生或復讀生(含美術、播音主持、音樂、編導、書法、舞蹈等)
課程簡介
1.班。 2.分層教學，因材施教。 3.根據班級情況，量身制作班級提升方案。
事實上，無論你的主要考試成績有多好，你都應該在剩下的時間里集精力學習和復習你的學術課程。不要心存僥幸。調整你的心態(tài)——自信是藝術考生成功的基石。藝術考生必須通過專業(yè)和文化兩門考試。高上半段，我長期以校外專業(yè)培訓為主。專業(yè)考試后開始學習文化課，導致復習時間短，內容多，基礎差，難度大。很多考生如果心理調適不好，就會對文化課失去信心。對于藝術專業(yè)的學生來說，學習文化課程必須有堅定的信心、耐心和細心。
九步教學
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主動預習
翻轉課堂主動探究，養(yǎng)成學員自學習慣。
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入門檢測
5分鐘測檢驗預習，溫故知新緊扣考點。
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互動教學
老師授課助教服務，隨時關注學員狀態(tài)。
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案例討論
案例討論組PK，主動思考訓練思維。
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成果展示
學習組展示成果，加強核心學習動力。
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出門測試
5分鐘測當堂檢驗，全員合格考核出門。
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課后練習
同類題目鞏固練習，熟練掌握輕松運用。
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即時反饋
情況成績推送家長，教師助教隨時答疑。
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復習鞏固
復習題目精良設計，堅決拒絕無效刷題。
高考需要復習的內容很多，而且很雜，科目又多。很多美術考生在美術考試完成前，可能已經近半年沒有接觸過文明課，等去補習文明課后，發(fā)現(xiàn)行動無能，知識點消化不了，復習不能掌握重點。這對我來說是一個痛苦的教訓。后來，我又去了明師教育藝術考試文明班培訓班，進修了一年。老師幫助我整理知識點，建立學習結構，我逐漸找到了自己的學習方向。
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學成國教育
學成國教育集團成立于北京奧運2008年，是以課外教育服務為主導的教育品牌，目前國內受人尊敬的湖湘民辦教育機構，集團下設事業(yè)部“郡學”品牌、培訓事業(yè)部“問學”品牌、素質藝術教育部“素學”品牌、繼續(xù)教育事業(yè)部“繼學”品牌，涉足基礎教育、素質教育、文化課程輔導，囊括高考復讀、商學院、師訓學院、等教育全產業(yè)鏈。 牢記使命，不忘心！學成國人正以嶄新的姿態(tài)、更高的要求，踏上新的征程……
學成國教育提供“一對一輔導”讓孩子能夠個性化、多方位、多維度的綜合成長。
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