學(xué)成國教育
講課—練習(xí)—反饋，運(yùn)用七步法
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課程介紹
在不久的將來,大部分的藝術(shù)考生將進(jìn)入專業(yè)集訓(xùn)期間,為了準(zhǔn)備藝術(shù)考試,不得不暫時(shí)放棄文明類檢查,直到結(jié)果的聯(lián)合考試和學(xué)?？荚囋诿髂?月和3月回到學(xué)校審查文明類,然后距離高考只有三個(gè)月左右的時(shí)間。這里要重點(diǎn)跟每一個(gè)藝術(shù)考生，不要比較和專業(yè)課程全部考完試后就開始復(fù)習(xí)文明課，在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時(shí)，也要把專業(yè)方面的文明分兩步，學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時(shí)，也要學(xué)習(xí)文化課，這樣文化階層就不會(huì)下降。
錄取為王，助力藝考生
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靶向定位
依托龐大的數(shù)據(jù)資源，對(duì)藝考生與目標(biāo)院校的分?jǐn)?shù)差額進(jìn)行切分，并根據(jù)藝考生自身對(duì)不同科目的偏重及知識(shí)點(diǎn)在高考不同的分值占比，進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃。
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個(gè)性診斷
所謂“個(gè)性診斷”是指根據(jù)學(xué)生入學(xué)的測試結(jié)果，診斷出學(xué)生有無偏科以及?？贾R(shí)點(diǎn)的掌握程度，綜合評(píng)定后制定出學(xué)生的分?jǐn)?shù)曲線。
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軍事管理
封閉式管理。住宿長沙克立茲外國語校區(qū)，遠(yuǎn)離市區(qū)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)；入學(xué)報(bào)到第一天進(jìn)行軍訓(xùn)，之后每天嚴(yán)格遵守作息時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)。
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減法教學(xué)
是指根據(jù)藝考生文化課時(shí)間緊、任務(wù)重的特點(diǎn)，精心打造藝考生定制課程，重難點(diǎn)講學(xué)生能得分、能進(jìn)步的部分，并強(qiáng)化落實(shí)。
無論如何，我都不會(huì)復(fù)讀
這是應(yīng)屆畢業(yè)生很普遍的想法。我們應(yīng)該知道沒有人想重復(fù)。在每年的高考考生，也有很多留級(jí)考生，而成功錄取的高考考生，以前的考生所占比例較大。因此，這不是我們是否愿意重復(fù)的問題，而是我們必須重復(fù)什么的問題。反復(fù)閱讀一定要了解個(gè)人的專業(yè)情況和文化成就，個(gè)人的專業(yè)情況和文化成就是要想優(yōu)先考慮的，只有客觀仔細(xì)分析自己的情況才能做出選擇才不會(huì)太偏激!
學(xué)成國藝考文化課輔導(dǎo)
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藝考文化課（8-12人班）
適用學(xué)員
高考藝術(shù)應(yīng)屆生或復(fù)讀生(含美術(shù)、播音主持、音樂、編導(dǎo)、書法、舞蹈等)
課程簡介
1. 班。 2.分層教學(xué)，因材施教。 3.根據(jù)班級(jí)情況，量身制作班級(jí)提升方案。
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藝考文化課（16-25人班）
適用學(xué)員
高考藝術(shù)應(yīng)屆生或復(fù)讀生(含美術(shù)、播音主持、音樂、編導(dǎo)、書法、舞蹈等)
課程簡介
1.班。 2.分層教學(xué)，因材施教。 3.根據(jù)班級(jí)情況，量身制作班級(jí)提升方案。
制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
藝術(shù)考生常見的嚴(yán)重問題是沒有詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，復(fù)習(xí)不系統(tǒng)，所剩的時(shí)間花了很多時(shí)間，但成績一直不能上去。在剩下的兩三個(gè)月里，考生要根據(jù)自己的情況制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排，然后根據(jù)自己的計(jì)劃循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，才不會(huì)手足無措。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要多參考教師的意見，以自己的實(shí)際情況為依據(jù)。一旦制定了計(jì)劃，我們應(yīng)該督促自己嚴(yán)格按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。
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1
春季
●夯實(shí)以學(xué)知識(shí)●避免成績動(dòng)蕩●沖破學(xué)習(xí)難題
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2
秋季
●新知識(shí)學(xué)習(xí)鞏固●新方法綜合運(yùn)用●新思路應(yīng)用拓展
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3
暑假
●新舊知識(shí)重要過渡期●錯(cuò)題歸納能力加強(qiáng)期●綜合學(xué)歷能力培養(yǎng)期
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4
寒假
●心態(tài)調(diào)整關(guān)鍵期●查缺補(bǔ)漏黃金期●知識(shí)最佳銜接期
許多同學(xué)老師和其他同學(xué)的指導(dǎo)下,組織課程,藝術(shù)學(xué)生強(qiáng)化集訓(xùn),但每個(gè)人都不認(rèn)為,三個(gè)月的時(shí)間,總共學(xué)習(xí)六門課程,課后老師只能用業(yè)余時(shí)間來演講,他們的能量是有限的,六個(gè)課程使用三個(gè)月空余時(shí)間結(jié)束后,認(rèn)為這是可能的,同時(shí)，學(xué)員基地是否相同?你的知識(shí)有多豐富?有專門負(fù)責(zé)課后復(fù)習(xí)的部門嗎?因此，藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生有必要報(bào)名參加藝術(shù)生活與文化培訓(xùn)班。
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學(xué)成國教育
學(xué)成國教育集團(tuán)成立于北京奧運(yùn)2008年，是以課外教育服務(wù)為主導(dǎo)的教育品牌，目前國內(nèi)受人尊敬的湖湘民辦教育機(jī)構(gòu)，集團(tuán)下設(shè)事業(yè)部“郡學(xué)”品牌、培訓(xùn)事業(yè)部“問學(xué)”品牌、素質(zhì)藝術(shù)教育部“素學(xué)”品牌、繼續(xù)教育事業(yè)部“繼學(xué)”品牌，涉足基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育、文化課程輔導(dǎo)，囊括高考復(fù)讀、商學(xué)院、師訓(xùn)學(xué)院、等教育全產(chǎn)業(yè)鏈。 牢記使命，不忘心！學(xué)成國人正以嶄新的姿態(tài)、更高的要求，踏上新的征程……
學(xué)成國教育提供“一對(duì)一輔導(dǎo)”讓孩子能夠個(gè)性化、多方位、多維度的綜合成長。
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