寧波墨海教育

專業(yè)課和文化課難以兼顧，學(xué)習(xí)時(shí)間緊、壓力大，難以調(diào)整好心態(tài)。大部分藝考生不管在備考專業(yè)課還是文化課時(shí)，往往缺乏自信，心理壓力很大。而這些不良的備考情緒則會(huì)影響考試成績(jī)，重則直接影響考生未來(lái)的求學(xué)和發(fā)展。

藝術(shù)生普遍存在的問(wèn)題，是沒(méi)有詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃和目標(biāo)，溫習(xí)缺乏系統(tǒng)性，**終時(shí)間花費(fèi)了不少，成績(jī)卻難以提上去。在剩余的時(shí)間里，考生要根據(jù)自己的狀況做一個(gè)詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排，然后按照自己的計(jì)劃一步步去學(xué)習(xí)，才不至于手足無(wú)措。在擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，多參考教師的意見(jiàn)，一旦計(jì)劃制定好，就要督促自己嚴(yán)格去執(zhí)行。

多了解高考藝考政策

在備考文化課時(shí)，**重要的一點(diǎn)是有必要了解藝考生高考政策，同時(shí)藝考生有必要知道填志愿的技巧，及時(shí)了解高校信息。**重要的一點(diǎn)，調(diào)整備考階段心態(tài)。在沖刺文化課階段，心態(tài)是很重要的，有些考生往常考試分?jǐn)?shù)非常好，但到考試，因?yàn)樾膽B(tài)沒(méi)有調(diào)整好，導(dǎo)致考試失利，因此，在備考中應(yīng)該努力調(diào)整好心態(tài)，以一種輕松的心態(tài)，備考文化課，輕松上考場(chǎng)！

看機(jī)構(gòu)是否“專業(yè)”

這兒的專業(yè)有兩個(gè)意義，一個(gè)是要看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的文化課教育是否具有針對(duì)性，還有一個(gè)就是要看所選的機(jī)構(gòu)是否是“純藝術(shù)生補(bǔ)習(xí)班”，許多文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)會(huì)出現(xiàn)復(fù)讀生與藝術(shù)生混合學(xué)習(xí)的狀況，這對(duì)于兩方考生來(lái)說(shuō)都是不好的，畢竟復(fù)讀生和藝考生對(duì)文化課掌握的情況不同，學(xué)生的基礎(chǔ)也不同，在一起進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)大打折扣。