藝考生在文化課方面一般會遇到哪些困難？
藝術生學習跟不上，學科分數(shù)越來越低。只需文化課分數(shù)、專業(yè)分數(shù)都上線，藝考生才有機會進入好的大學。但傳統(tǒng)的學校教育，老師都是以大部分學生為主，很難兼顧到每一個學生，對于文化課基礎不好的藝體生來講，學習就愈加難以跟上大家的節(jié)奏，差距就變得更大，學科分數(shù)變得更低。
課程介紹
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課程名稱
寧波墨海教育藝考文化課輔導
適合對象
需要補習文化課的高三藝考生
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授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調整，力求在有效的時間內(nèi)，幫助孩子提高成績。
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教學優(yōu)勢
1、考綱解讀： 全面解析教學考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理：梳理知識脈絡形成體系化、清晰化的思維導圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點剖析：精準考點內(nèi)容講解，緊扣教學要求，典型題型解析，偏重提煉及總結。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應試模擬訓練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應試能力。
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師資配備
墨海教育擁有優(yōu)異的教學團隊，憑借強大的信息平臺及時傳遞一手資料，針對歷年初、高考展開研究，對整體趨勢把握精準；教師資料完全透明，自主、自助式的選擇模式讓學生自由選擇課程和老師，他們有豐富的高考輔導經(jīng)驗，懂得教學和考試規(guī)律，熱情負責地對待每一個學生。并且針對不同學生特點，采用不同的授課方法，借專業(yè)的學術知識、平易近人的課堂氛圍、獨特而有成效的授課方法，屢獲好名次，讓每一個在墨海的學生切實獲得成績的提高。
藝考生集訓期間有必要補習文化課嗎？
集訓機構文化課補習，更有針對性提高成績，有人會覺得專業(yè)課和文化課同時學習，內(nèi)容太多大腦接收不過來，有人在學文化課這事兒上沒有自制力，其實專業(yè)課和文化課交替進行，反而有利于改善學生的學習狀況。其實像這種培訓機構里邊的文化課教學方法與傳統(tǒng)教育不一樣，選用專題教學形式授課，老師會提前把知識點整理好、歸納并提煉。為了督促孩子學習，每個班都安排了班主任，課堂監(jiān)督紀律，課后檢查作業(yè)，給予學生更好的學習效果。
教學環(huán)境圖
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教學環(huán)境1
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教學環(huán)境2
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教學環(huán)境3
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教學環(huán)境4
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教學環(huán)境5
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教學環(huán)境6
墨海藝考文化課有哪些教學特色？
墨海聘用專業(yè)藝考文化課輔導教師，針對藝術生文化課所編寫的專業(yè)教材教學，與高中的統(tǒng)一教材不同，針對藝術生需要掌握的知識點的難易進行排序，重難點結合，在便于學生學習的同時，讓學生更好的掌握知識點，幫助學生在短期內(nèi)提高成績，增加對學習的自信心。
教學特色
Curriculum elements-
免費溝通咨詢
面對面溝通，全面了解每個學生的個性特點，因材施教。
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科學完善測評
及時對學生學習情況進行科學完善的測評，了解學生學習掌握情況。
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定制個性化輔導計劃
根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃，適合孩子的才是好的。
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1對1面對面授課
1對1面對面授課，老師教得深刻、學生學的透徹，可以現(xiàn)場答疑互動。
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一對一個性化服務
一對一個性化指導，孩子學習計劃制定，心理壓力輔導，全程提供全程貼心服務。
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效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導，及時反饋，并根據(jù)學生的學習進度隨時修訂輔導方案。
該怎樣選擇藝考文化課輔導機構？
看機構是否“專業(yè)”
這兒的專業(yè)有兩個意義，一個是要看培訓機構的文化課教育是否具有針對性，還有一個就是要看所選的機構是否是“純藝術生補習班”，許多文化課補習機構會出現(xiàn)復讀生與藝術生混合學習的狀況，這對于兩方考生來說都是不好的，畢竟復讀生和藝考生對文化課掌握的情況不同，學生的基礎也不同，在一起進行補習，學習效果也會大打折扣。
墨海教育專注于高考復讀和高中一對一個性化輔導；始終以學生教育為主，以孝道為根，發(fā)展優(yōu)質教育，使學生德、育兼?zhèn)洹?br /> 墨海教育始終遵從教育教育規(guī)則，信奉"嚴師出高徒"的根本理念，扎扎實實地從一個教導班發(fā)展到具有多條教育產(chǎn)品線、數(shù)十名特高級教師、數(shù)萬名畢業(yè)學員的大型高考教導機構。
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