成立時間
2001年至今
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班制:周末班
昆明學(xué)大教育學(xué)校作為一名藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生,你是否認(rèn)為只要考過專業(yè)課程取得好成績,文化課程就不會太難。事實上,大多數(shù)藝術(shù)類學(xué)生沒有上好大學(xué),因為他們的文化成績沒有越界。因為他們早年花了大量時間在專業(yè)學(xué)習(xí),長期沒有接觸到文化課程的學(xué)習(xí),一些藝術(shù)類學(xué)生無法跟上文化課程的復(fù)習(xí)。一些藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生可能認(rèn)為有好的專業(yè)成績是可以的,但文化課程的成績并不重要。然而,近年來,藝術(shù)學(xué)校的錄取不再單純基于一定比例的“文化課程成績+專業(yè)課程成績”。相反,那里有一條文化準(zhǔn)入線。每年,許多藝術(shù)學(xué)生都因為文化課程的失敗而失敗。由此可以看出,文化課程的分?jǐn)?shù)在藝術(shù)考試中也將占越來越大的比例。
藝考文化課
全天制課程
班型設(shè)置:個性化1對1學(xué)習(xí)和小班課
課程亮點:所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班;小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生,讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會;采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與課堂互動為主;專屬教材學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材;全天教學(xué),每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序;無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。
全天制封閉課程
班型設(shè)置:全托
課程亮點:老師1對1面對面教導(dǎo),私家定制個性化教導(dǎo)計劃及開課時間;獨(dú)立關(guān)閉半軍事化辦理,住宿安全舒適、作息健康規(guī)則、飲食養(yǎng)分豐厚;專職班主任24小時和學(xué)生同吃同住,一心一意陪伴學(xué)生,監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、盯梢學(xué)習(xí)效果、及時答疑解惑。
藝考文補(bǔ)走讀班
班型設(shè)置:10人以下 · 線下面授
課程亮點:適合家住學(xué)大各校區(qū)附近,自制力高,自我學(xué)習(xí)規(guī)劃能力強(qiáng)、家人有時間跟進(jìn)學(xué)習(xí)的學(xué)生。晚自習(xí)后學(xué)生歸家、早讀前到校,在家期間需要家長配合跟進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、作息習(xí)慣,充分合理利用課上課下時間。
高三藝考文補(bǔ)集訓(xùn)營
班型設(shè)置:封閉住宿 · 20人以上 · 線下面授
課程亮點:針對學(xué)生情況制定個性化輔導(dǎo)方案,運(yùn)用學(xué)習(xí)、測試、診斷、攻克四個環(huán)節(jié)階段循環(huán)教學(xué)方式,充分利用時間攻克學(xué)生的失分難題,更大化得分。精選上課的場所, 校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅,有利于靜心學(xué)習(xí)。全程學(xué)習(xí)跟蹤,有利于細(xì)致管理。
1.了解自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),然后開正確的藥
學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)策略。在沖刺階段,有效的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)習(xí)效率提高一倍。在日常學(xué)習(xí)中,建議藝術(shù)考生結(jié)合自己的情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣,尋找合適的方法,以提高學(xué)習(xí)效率。
① 基礎(chǔ)良好的學(xué)生
在距離高考不到6個月的沖刺階段,對于在日常文化課程模擬測試中總分為350分(前幾年本科平均水平)且基礎(chǔ)良好的學(xué)生,這是一種更適合檢查和填補(bǔ)差距的方法。在學(xué)習(xí)的過程中,我們需要找出缺失,彌補(bǔ)缺失,但我們需要投入更多的時間和精力來整理和總結(jié)整體知識,找出問題所在,及時解決,進(jìn)一步改進(jìn),確保文化考試將為綜合分?jǐn)?shù)加分。
② 基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生與基礎(chǔ)一般的學(xué)生相比,基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生在日常文化課程模擬測試中總分為350分(往年本科平均水平),需要花費(fèi)更多的時間和精力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。由于大多數(shù)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生對知識難點或知識不足的地方敷衍了事,將積累越來越多的問題。
2.制定學(xué)習(xí)計劃
在高三的重要節(jié)點,很多考生會養(yǎng)成早上6點左右早起的習(xí)慣。聯(lián)考結(jié)束后,建議藝術(shù)類考生保持這一習(xí)慣,并在每天早上醒來的當(dāng)天為文化課復(fù)習(xí)制定一個小計劃。經(jīng)過努力完成這個小計劃,不僅可以提高復(fù)習(xí)效率,而且藝術(shù)考生可以獲得成就感,從而獲得更多的學(xué)習(xí)動機(jī)。此外,藝術(shù)考官在一天結(jié)束后重復(fù)學(xué)習(xí)也是一個好習(xí)慣。
3.選擇正確的學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ)知識
聯(lián)考之后,許多藝術(shù)考生進(jìn)入了文化課程的復(fù)習(xí)階段。然而,對于那些早期只注重聯(lián)考而忽視文化課程的藝術(shù)考生來說,他們應(yīng)該注重鞏固基礎(chǔ)知識。畢竟,它需要一步一步地前進(jìn)。只有鞏固基礎(chǔ),然后打開問題刷模式,啃咬學(xué)習(xí)困難,基礎(chǔ)才會更穩(wěn)定。
特色課
? 適用學(xué)生 ?
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生
? 課程特色 ?
知識梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系
專項課
? 適用學(xué)生 ?
自身存在弱勢,不足的學(xué)生
? 課程特色 ?
針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進(jìn)行,訓(xùn)練方法,彌補(bǔ)弱項,鞏固基礎(chǔ)
潛能課
? 適用學(xué)生 ?
學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生
? 課程特色 ?
遵循個性化學(xué)習(xí)理念,針對個別學(xué)生學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時制宜,傳授學(xué)習(xí)方法。
梳理課
? 適用學(xué)生 ?
需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生
? 課程特色 ?
經(jīng)過數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,梳理知識架構(gòu)
1.應(yīng)考慮選擇教師。一些文化培訓(xùn)學(xué)校使用兼職教師授課,其師資穩(wěn)定性非常低。我相信很多家長都非常清楚在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職工作的弊端。因此,在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時,要提前了解師資隊伍的素質(zhì)、教師的工作年限、教師的耐心、每年的入學(xué)率,以及是否能保證提高。
2.管理水平。兩個方面:一是學(xué)校管理制度是否健全和嚴(yán)格執(zhí)行;第二是學(xué)生管理是否到位,這對于全日制寄宿學(xué)校極其重要。認(rèn)真負(fù)責(zé)的管理對于促進(jìn)學(xué)生成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成非常重要!
3.家長的口碑。畢竟,高考是關(guān)乎孩子乃至家庭的重大利益,因此也是詢問家長和學(xué)生過去對不同學(xué)校的評價和討論的重要參考。
昆明學(xué)大校區(qū)地址
環(huán)西路學(xué)習(xí)中心:昆明市西山區(qū)環(huán)城西路328號太陽城
大商匯學(xué)習(xí)中心:昆明市前興路佳湖花園新城
滇池衛(wèi)城學(xué)習(xí)中心:昆明市西山區(qū)滇池衛(wèi)城欣街坊
小花園學(xué)習(xí)中心:昆明市五華區(qū)江濱西路聯(lián)通大廈
北市區(qū)校區(qū):昆明市五華區(qū)霖雨路135號瑞豐龍商業(yè)廣場
高新戛納學(xué)習(xí)中心:昆明市五華區(qū)(高新區(qū))海源中路1629號戛納小鎮(zhèn)
聯(lián)盟路學(xué)習(xí)中心:昆明市五華區(qū)聯(lián)盟路葡萄街區(qū)天宇康苑
國貿(mào)學(xué)習(xí)中心:昆明市官渡區(qū)關(guān)上海明路萬興印象
世紀(jì)城學(xué)習(xí)中心:昆明市官渡區(qū)廣福路世紀(jì)城小區(qū)
聯(lián)系方式:17508896637
2001年至今
用質(zhì)量打造口碑用口碑贏得市場
擁有讓家長和學(xué)生信賴教學(xué)質(zhì)量
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