對于藝術(shù)考生來說,文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間相對較短,很多藝術(shù)考生生在晚上感到非常焦慮,尤其是在藝考結(jié)束后,回到學(xué)校后發(fā)現(xiàn)自己在文化課上跳得太多,不知道如何跟上。一些藝術(shù)考生覺得他們放棄了自己,因?yàn)樗麄冊趯I(yè)上表現(xiàn)不好。此時(shí),藝術(shù)考生必須及時(shí)調(diào)整心態(tài),這是舉世聞名的。與普通考生相比,藝術(shù)考生對文化課程的成績要求較低。他們不應(yīng)該盲目追求完美。他們應(yīng)該客觀地分析和贊揚(yáng)自己的成果,并看看哪些科目需要補(bǔ)充文化課程來幫助他人。藝術(shù)生應(yīng)集中精力上文化課,全力以赴復(fù)習(xí)文化課,并相信自己的努力和成果是相稱的、細(xì)致的。高考不僅考驗(yàn)藝術(shù)生的能力,也考驗(yàn)他們的心態(tài)取得了巨大成就。藝考生應(yīng)該輕松以輕松的態(tài)度面對高考。
分析定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、專項(xiàng)鞏固
個(gè)性化教育6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
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1
前期溝通咨詢
面對面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
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2
科學(xué)評估
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善評估
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3
制定個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
根據(jù)生個(gè)性特點(diǎn)、相關(guān)需求定制個(gè)性化教育計(jì)劃
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4
1對1、面對面授課
面對面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹
-
5
6對1個(gè)性化服務(wù)
學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育咨詢師、班主任、教師、心理輔導(dǎo)老師、個(gè)性化研究老師、陪讀教師)提供貼心服務(wù)
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6
6監(jiān)測評估
監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋
隨時(shí)修訂方案
藝考生補(bǔ)習(xí)文化課的方法
1.充分利用有效時(shí)間進(jìn)行審查
由于藝術(shù)考生長期專注于專業(yè)課程的集體培訓(xùn)和指導(dǎo),文化課程或多或少脫節(jié)是很自然的。然而,當(dāng)專攻藝術(shù)時(shí),充分有效地利用業(yè)余時(shí)間鞏固所學(xué)的知識,不要把它們都壓到后面三個(gè)月。
2.加強(qiáng)文化課程的必要知識
基本分?jǐn)?shù)占考試的60%以上。只要掌握了文化課程所需的基本知識,文化課程分?jǐn)?shù)就不會太低。
3.文化課程考試技巧
藝術(shù)考生缺乏考場的考試經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常錯(cuò)過期中考試、期末考試等大型考試。在文化課分?jǐn)?shù)沖刺時(shí),考生應(yīng)掌握考試技能,包括解決問題的技能和如何處理問題。
4.專項(xiàng)練習(xí)(高考真題)
在文化課程備考階段,考生必須強(qiáng)化考試重點(diǎn),把握命題趨勢,特別培養(yǎng)做題能力,同時(shí)加強(qiáng)真實(shí)高考試題實(shí)踐,從做題中找出知識盲點(diǎn),找出遺漏并填補(bǔ)空缺。
5、通車高考美術(shù)考試政策
在準(zhǔn)備文化課程時(shí),**重要的是了解藝術(shù)考生的高考政策。同時(shí),藝術(shù)考生必須掌握填報(bào)志愿者的技能,及時(shí)了解高校信息。
6.在準(zhǔn)備階段調(diào)整心態(tài)
在沖刺文化課階段,心態(tài)非常重要。一些考生通常在考試中成績很好,但當(dāng)涉及到考試時(shí),他們往往表現(xiàn)很差,因?yàn)樗麄兊男膽B(tài)不好。因此,在備考時(shí),要把心態(tài)的調(diào)整提上日程,以輕松的態(tài)度備考文化課,輕松去考場!
四大個(gè)性化特色課程
-
特色課
? 適用學(xué)生 ?
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生
? 課程特色 ?
知識梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系
-
專項(xiàng)課
? 適用學(xué)生 ?
自身存在弱勢,不足的學(xué)生
? 課程特色 ?
針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進(jìn)行,訓(xùn)練方法,彌補(bǔ)弱項(xiàng),鞏固基礎(chǔ)
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潛能課
? 適用學(xué)生 ?
學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生
? 課程特色 ?
遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念,針對個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,傳授學(xué)習(xí)方法。
-
梳理課
? 適用學(xué)生 ?
需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生
? 課程特色 ?
經(jīng)過數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,梳理知識架構(gòu)
如何選擇好的藝考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
首先,要選擇一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,需要看補(bǔ)習(xí)班的程序是否完整。如果有條件,建議選擇專門輔導(dǎo)文化課程藝術(shù)考生的學(xué)校。因?yàn)檫@樣的學(xué)校培養(yǎng)了很多經(jīng)驗(yàn)豐富的藝術(shù)考生。我見過很多藝術(shù)考生,知道藝術(shù)考生的弱點(diǎn)在哪里。針對這些薄弱環(huán)節(jié)的訓(xùn)練效果較好,效果明顯。
此外,看看補(bǔ)習(xí)班本身的老師。由于一些補(bǔ)習(xí)班可能只是隨機(jī)招聘幾名教師,不注重效果,因此不應(yīng)參加此類補(bǔ)習(xí)班。因此,在選擇時(shí),我們應(yīng)該特別關(guān)注輔導(dǎo)班的老師。其次,看看補(bǔ)習(xí)班的制度是否比較嚴(yán)格。孩子們被送去學(xué)習(xí)知識,而不是玩耍。那么,綜合考慮之后,我們應(yīng)該選擇哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
昆明學(xué)大校區(qū)地址
環(huán)西路學(xué)習(xí)中心:昆明市西山區(qū)環(huán)城西路328號太陽城
大商匯學(xué)習(xí)中心:昆明市前興路佳湖花園新城
滇池衛(wèi)城學(xué)習(xí)中心:昆明市西山區(qū)滇池衛(wèi)城欣街坊
小花園學(xué)習(xí)中心:昆明市五華區(qū)江濱西路聯(lián)通大廈
北市區(qū)校區(qū):昆明市五華區(qū)霖雨路135號瑞豐龍商業(yè)廣場
高新戛納學(xué)習(xí)中心:昆明市五華區(qū)(高新區(qū))海源中路1629號戛納小鎮(zhèn)
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國貿(mào)學(xué)習(xí)中心:昆明市官渡區(qū)關(guān)上海明路萬興印象
世紀(jì)城學(xué)習(xí)中心:昆明市官渡區(qū)廣福路世紀(jì)城小區(qū)
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關(guān)于學(xué)大教育
綜合性的個(gè)性化教育集團(tuán)
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學(xué)大教育是A股市場上專注于個(gè)性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
致力于讓每個(gè)學(xué)生都能享受個(gè)性化學(xué)習(xí)
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