藝考比普通高考的優(yōu)勢(shì):前景明朗,從文化方面講,中國(guó)文化復(fù)興,需要藝術(shù)類(lèi)人才,特別是對(duì)文化、藝考雙優(yōu)的藝術(shù)生而言,這個(gè)層面就有些高了。我們就說(shuō)一下我們身處的環(huán)境,現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)如此的發(fā)達(dá),誰(shuí)沒(méi)有網(wǎng)紅夢(mèng)呢,誰(shuí)不行擁有幾十上千萬(wàn)的粉絲呢?但是自己沒(méi)點(diǎn)才藝沒(méi)點(diǎn)腦是不容易出名的,就拿我們平時(shí)看的視頻來(lái)說(shuō)就脫離不這幾大類(lèi),美術(shù)類(lèi)、音樂(lè)類(lèi)、播音與主持類(lèi)、編導(dǎo)制作類(lèi)、表演類(lèi)、書(shū)法類(lèi)、舞蹈類(lèi)。
藝術(shù)生文化課對(duì)于藝術(shù)生的重要性:藝考改革。藝術(shù)生文化課重要性的關(guān)鍵體現(xiàn)在藝考改革上。隨著高考改革,藝考也進(jìn)行了改革。改革之一是增加文化課成績(jī)?cè)谒嚳贾械谋戎?,也就是說(shuō)藝術(shù)生在文化課成績(jī)中的比重在藝考中會(huì)越來(lái)越大。所以,如果藝術(shù)生文化課成績(jī)不好,即使專(zhuān)業(yè)課成績(jī)好,也不會(huì)有好的整體成績(jī)。
個(gè)性化定制學(xué)習(xí)
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個(gè)性化定制學(xué)習(xí)
以人為本 因材施教
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藝考學(xué)習(xí)營(yíng)
分層教學(xué) 高效學(xué)習(xí)
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綜合性學(xué)校
著力打造具有國(guó)際視野的綜合性學(xué)校
藝術(shù)生上文化課重要嗎?部分藝術(shù)生只專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)課.其實(shí)通過(guò)美術(shù)考試,只是意味著美術(shù)生有資格通過(guò)美術(shù)專(zhuān)業(yè).能否考上理想的大學(xué),取決于高考文化課的表現(xiàn).無(wú)論是全省藝術(shù)生文化課的批次號(hào)線,還是各校獨(dú)立藝術(shù)生文化課的分?jǐn)?shù)線,都顯示出藝術(shù)生對(duì)文化課的需求.藝術(shù)生如果達(dá)不到學(xué)業(yè)課程的要求,無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)有多高,都不會(huì)被錄取.所以可以肯定,對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō),文化課和專(zhuān)業(yè)考試同等重要。
個(gè)性化學(xué)習(xí)6大環(huán)節(jié)
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1
前期咨詢(xún)
面對(duì)面溝通,
了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
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2
科學(xué)評(píng)估
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況
進(jìn)行科學(xué)且完善的評(píng)估
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3
定制計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生評(píng)估結(jié)果
定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
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4
個(gè)性化學(xué)習(xí)
面對(duì)面授課,
因材施教,專(zhuān)項(xiàng)鞏固
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5
個(gè)性化服務(wù)
學(xué)管師、學(xué)科教師等六位專(zhuān)職教師
真誠(chéng)貼心全程陪伴
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6
學(xué)情反饋
定期總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、報(bào)告并反饋家長(zhǎng),隨時(shí)優(yōu)化學(xué)習(xí)目標(biāo)
藝術(shù)生文化課有多重要:文化課和藝術(shù)課哪個(gè)比較重要,都是很重要的。專(zhuān)業(yè)過(guò)的情況下,文化很重要,因?yàn)樗菦Q定性的。要是想考專(zhuān)業(yè)的美院藝術(shù)類(lèi)重要,但文化課一定要保證,要是一般的大學(xué)考的時(shí)候?qū)τ谖幕n和專(zhuān)業(yè)課是有比例的。因?yàn)閷?zhuān)業(yè)課再好,文化課過(guò)不了關(guān)沒(méi)法上一個(gè)好的學(xué)校。
關(guān)于學(xué)大教育
綜合性的教育文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)關(guān)于學(xué)大教育
學(xué)大教育,專(zhuān)注提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育理念
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)18年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。
學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略“
教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”、“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。
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