成都學(xué)大藝考文化課輔導(dǎo)
輕松跨過(guò)藝考門(mén)檻，讓每個(gè)學(xué)生都能享受個(gè)性化專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)
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課程介紹
說(shuō)到美術(shù)考試，我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“美術(shù)考生只有在成績(jī)不好的時(shí)候才能學(xué)習(xí)美術(shù)?！泵佬g(shù)專(zhuān)業(yè)對(duì)文化成績(jī)的要求相對(duì)較低，這可能導(dǎo)致人們對(duì)美術(shù)學(xué)生的看法有所不同。事實(shí)上，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的候選人并不想成為你所想的那樣，但不排除一些藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的候選人會(huì)是這樣，但藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的候選人仍然有非常優(yōu)秀的候選人。由于許多專(zhuān)業(yè)文化課程的要求有時(shí)甚至達(dá)到本科文化課程的要求，藝術(shù)類(lèi)考生不僅僅是成績(jī)差的學(xué)生。以下是成都學(xué)大藝考文化課培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
課程介紹
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課程名稱(chēng)
學(xué)大教育藝考文化課輔導(dǎo)
適合人群
藝考生（含文科高考、理科高考、美術(shù)類(lèi)高考）
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授課周期
課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。
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課程介紹
1、考綱解讀： 全面解析高考考綱要求和考試說(shuō)明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識(shí)梳理：梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點(diǎn)剖析：精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進(jìn)行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。 -
師資配備
專(zhuān)業(yè)教師為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由老師推薦)；。
專(zhuān)職班主任一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè)；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問(wèn)題的解決。
藝術(shù)生文化課成績(jī)?cè)趺刺岣?/span>
夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷進(jìn)取
浙江公務(wù)員1題一般設(shè)置為5:3:2，基礎(chǔ)知識(shí)占50%。我們?cè)跈z討時(shí)，應(yīng)密切注意這方面，并逐步加以改善。北樵學(xué)派在這方面探索了一套科學(xué)的方法。兩位老師很和諧。每個(gè)科目配備兩名教師。一是講基礎(chǔ)知識(shí)，安排教材知識(shí)；一是進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)評(píng)審，建立常識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高成果。不僅要從“點(diǎn)”打基礎(chǔ)，還要從“面子”來(lái)提高考試能力。復(fù)習(xí)時(shí)，一方面要密切關(guān)注課堂上教師的教育理念，理解和總結(jié)教師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。及時(shí)問(wèn)你在課堂上不懂的東西。另一方面，在課余時(shí)間，完成老師留下的任務(wù)后，復(fù)習(xí)你做的練習(xí)，總結(jié)一些幫助你得分的規(guī)則；針對(duì)不足之處進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。在復(fù)習(xí)文化課時(shí)，我們應(yīng)該加強(qiáng)我們的薄弱學(xué)科，緊跟考試大綱，找一個(gè)好位置，制定一個(gè)好計(jì)劃，選擇適合自己情況的學(xué)習(xí)方法。我們也可以在最后一段時(shí)間里盡最大努力學(xué)好文化課。
成都學(xué)大教學(xué)優(yōu)勢(shì)
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免費(fèi)溝通咨詢(xún)
面對(duì)面溝通，全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
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科學(xué)完善測(cè)評(píng)
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)
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定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
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1對(duì)1、面對(duì)面授課
1對(duì)1授課，因材施教，教得深刻、學(xué)的透徹
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6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)
專(zhuān)業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，只為給學(xué)生提供全程貼心服務(wù)
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效果監(jiān)測(cè)評(píng)估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
藝考生復(fù)習(xí)文化課注意事項(xiàng)
學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃，且尋求八面玲瓏。藝術(shù)學(xué)生最缺乏的是一份詳細(xì)、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一旦他們進(jìn)入高中三年級(jí)，他們應(yīng)該清楚地知道自己的整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，無(wú)論是在專(zhuān)業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練仍是最終的強(qiáng)化學(xué)習(xí)階段，都應(yīng)該是有條有理的?？忌跀M定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要結(jié)合自身實(shí)際情況多聽(tīng)取老師的定見(jiàn)，最終將詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃以書(shū)面的方式呈現(xiàn)出來(lái)，放在最顯眼的當(dāng)?shù)囟酱僮约?。按照學(xué)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)時(shí)，牢記不要尋求八面玲瓏，這是許多藝考生最容易犯的差錯(cuò)。因?yàn)樗囆g(shù)生學(xué)習(xí)時(shí)間有限，在備考的進(jìn)程中一定要學(xué)會(huì)取舍，辨明主次，主抓關(guān)鍵和基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于自己的強(qiáng)勢(shì)科目和提分較快的科目，能夠適當(dāng)?shù)亩嗷ㄙM(fèi)些時(shí)間。
學(xué)大教師培養(yǎng)體系，增強(qiáng)教師輔導(dǎo)水平
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預(yù)約定制
兩階段
崗前培訓(xùn)：對(duì)擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
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預(yù)約定制
三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個(gè)維度。青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度。老教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
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預(yù)約定制
四結(jié)合
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線(xiàn)上、線(xiàn)下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
藝考生文化課存在的普遍問(wèn)題
動(dòng)機(jī)和行動(dòng)不夠：藝考考試不容易。許多大學(xué)許多專(zhuān)業(yè)的錄取率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通文化專(zhuān)業(yè)。著名的媒體學(xué)院每年招收這么多人，配額通常是1%甚至千分之一。僅僅為了基本的專(zhuān)業(yè)技能，孩子們需要花很多時(shí)間練習(xí)。沒(méi)有足夠的動(dòng)力和行動(dòng)，就很難持久。自我激勵(lì)和行動(dòng)實(shí)際上只取決于個(gè)人。
學(xué)大教育機(jī)構(gòu)介紹
學(xué)大教育，專(zhuān)注提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽(yáng)，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)20年，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國(guó)際教育及在線(xiàn)教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個(gè)性化教育，開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。
歡迎關(guān)注學(xué)大教育！
學(xué)大教育課程，擁有專(zhuān)業(yè)的教師進(jìn)行授課，采用雙螺旋的教學(xué)模式，進(jìn)行線(xiàn)上線(xiàn)下互補(bǔ)教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
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倒計(jì)時(shí)
12:00:00
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客服在線(xiàn)時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€(xiàn)預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
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