很多考生認為文化課錄取分數(shù)低導致藝術類考生數(shù)量逐年增加，但錄取分數(shù)低并不意味著高考就簡單。如何提高文化課的成績已成為藝術考生和家長非常關心的問題。以下是成都卓元藝考文化課培訓的相關內容。
卓元藝考文化課課程
Course objectives-
01
數(shù)學
高三數(shù)學是查漏補缺、高考沖刺的關鍵階段。整體把握，突出重點，強化學生邏輯思維能力。
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02
語文
高三是語文集大成的階段，知識點達到了一定量的積累為高考沖刺做好充分準備，知識的學習。
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03
英語
高三面臨高考，重點在于查缺補漏，提高語言知識的準確性和綜合性，并提高做題技巧。
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04
地理
高三地理在鞏固的基礎上針對高考的熱點事件進行有效的復習。學習高三地理知識點。
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05
歷史
高三面臨高考，歷史學習強調厚積而薄發(fā)。 難點并進行專項的訓練；理解高中歷史的知識結構。
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06
政治
高三是高考前的最后復習階段，也是沖刺的有效階段。同時綜合學生的學習水平，進行有效的指導性復習。
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07
生物
高三面臨高考，注重知識點的總結、系統(tǒng)化分析、重難點練習，做好高考應試準備，培優(yōu)拔高。
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08
化學
高三面臨高考，注重知識點的總結、系統(tǒng)化分析、重難點練習，針對性提高拔優(yōu)。
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09
物理
高三面臨高考，物理的學習在高一高二基礎上突出重點，查漏補缺，性拔高。
藝考生如何更好復習文化課？
調整你的思想，不要變得傲慢
美術考生應在經(jīng)歷專業(yè)考試后及時調整心態(tài)。學習文化課程不同于學習專業(yè)課程。我們應該借助學習專業(yè)課程的力量來學習文化課程。在學校里，大多數(shù)文化系的學生也整天坐著。他們也整天坐著看誰能冷靜下來。我們必須記住傲慢和冷靜。
成都卓元課程特色
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科學規(guī)劃，數(shù)據(jù)驅動
深度評測，基于知識板塊評測，構建知識體系個人數(shù)據(jù)庫，形成全面深度學情報告，大數(shù)據(jù)預測學生高考分數(shù)，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝?？茖W規(guī)劃：設定學習目標，科學分解目標，制定階段性學習計劃。緊抓知識體系特點，以細微的代價，漲滿意的分數(shù)?？梢晥蟾妫喝套粉檶W生學習軌跡及教學反饋，大數(shù)據(jù)支持，動態(tài)分析高考分數(shù)。
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小班教學，優(yōu)勢顯著
小班教學，因材施教，確保學生在課堂內均占有時間成倍增加，增強課堂上師生之間、學生之間討論交流時間，實現(xiàn)自主、合作、探究性的學習，充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng)造性，提高學習質量，促進學生主動、健康的發(fā)展。在這樣的教學氛圍下，學生有更多的機會質疑、表達自己的獨立見解以及動手實踐，有利于綜合素質的提高。
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專注·專一，定制專屬個性化指導方案
卓元開設阿米巴小組：每個班級分別配備主教老師、助教老師、班主任、學法指導老師。根據(jù)學生特點、性格及愛好等，量身規(guī)劃綜合發(fā)展方向；
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檔案制管理，跟蹤式教學，全程無縫對接
卓元教育針對每個學生各個階段的學習情況，根據(jù)學生成績等各方面反饋，
高考藝術生和普通生有什么區(qū)別？
考試表格；藝術類學生需要參加專業(yè)考試，即藝術類考試。藝考考試專業(yè)一般包括美術、音樂、播音主持、廣播電視編導、書法等，藝術類學生需在1月份參加藝術類考試，6月份參加高考；正常文化系學生只需在6月份參加高考就足夠了。因此，在入學考試的形式上，藝術類學生應該參加兩次考試，文化類學生只參加一次。
智學云系統(tǒng)APP 讓提分更高效
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01
智學系統(tǒng)定制計劃
通過智學系統(tǒng)進行KPP深度規(guī)劃，勾畫學生知識體系畫像，量身定制高效教學計劃，實現(xiàn)真正意義上的學業(yè)規(guī)劃。
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02
提升效果看得見
智學云全數(shù)據(jù)化管理，實時追蹤學習軌跡，成長進步一目了然，學習情況盡在掌握，僅為讓你更快提分。
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03
探究學習問題的本質
JMD多維學習力系統(tǒng)，從本質上解決學習問題，從學習動力、學習精神、學習技巧三大板塊全面提高學生學習效率。
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04
一個學科，兩位老師
主教老師負責授課提分、學業(yè)把控，助教老師負責效果追蹤、輔導提高，各司其職。雙師教學，杜絕教學盲區(qū)。
怎么選擇藝考文化課培訓學校
教學體系是培訓機構積累的結果。許多培訓機構成立時間短，沒有固定的教學模式。課程體系的連續(xù)性難以保證，這對學生的專業(yè)學習非常不利。其他一些院校沒有教材和講義，都依賴學生的課堂記錄，學習效率很低。我建議藝術類學生可以去成都卓元的文化課申請。成都卓元不僅具有相對成熟的教學體系和模式，而且能夠針對不同類型的學生總結出一套行之有效的教學方法。
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