成都卓元教育

學(xué)校介紹：

卓元教育，取義于“卓爾不凡終至元，是致正道教育集團(tuán)旗下一所專業(yè)從事高考文化課教學(xué)的培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校采用準(zhǔn)封閉式全日制教學(xué)，在成都市新都區(qū)自建20000㎡獨(dú)立教學(xué)園區(qū)（地鐵三號(hào)線錦水河站），園區(qū)內(nèi)籃球場(chǎng)、學(xué)生食堂、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍，校園超市等應(yīng)有盡有，設(shè)施齊全，書香濃厚。辦學(xué)14年來卓元始終專注于高三文化課教學(xué)、藝術(shù)生文化課沖刺兩大項(xiàng)目，用良心做教育，以口碑贏市場(chǎng)，秉持著“教學(xué)質(zhì)量為主，創(chuàng)新推動(dòng)教學(xué)”的教學(xué)理念，學(xué)校獨(dú)創(chuàng)了“JMD學(xué)能管理系統(tǒng)”、“6T教學(xué)模式”、“數(shù)字化精細(xì)管理”等全新教學(xué)模式和教育理念。更是借助** 新大數(shù)據(jù)科技運(yùn)用研發(fā)了一套智學(xué)云系統(tǒng)，**全職學(xué)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)與一線教學(xué)老師合力，對(duì)就讀學(xué)生的個(gè)人狀態(tài)、心理變化、思維習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等進(jìn)行全方面的跟蹤輔導(dǎo)，幫助就讀學(xué)生高效提分，贏戰(zhàn)高考。

班型介紹：

2019卓元藝考文化課開設(shè)班型如下

班型：集訓(xùn)小班 人數(shù)：25人以內(nèi)

簽約小班                      25人以內(nèi)

簽約精品班                   8人以內(nèi)

VIP小課班 120-180/節(jié)/人 2-4人

注：入學(xué)7天不滿意隨時(shí)退費(fèi)

簽約班學(xué)生高考低于目標(biāo)分退還簽約費(fèi)

課程簡(jiǎn)介：

3如何認(rèn)識(shí)我國目前的收入差距問題?

(1)主要表現(xiàn)

●答題模板

①城鄉(xiāng)居民收入差距擴(kuò)大。

②不同群體之間收入分配差異明顯，收入向高收入群體集中，兩極差距擴(kuò)大。

③不同區(qū)域之間居民收入差距擴(kuò)大。

④行業(yè)差距繼續(xù)擴(kuò)大，壟斷行業(yè)和非壟斷行業(yè)收入差距日益突出。

(2)為什么要努力縮小收入差距?

●理論依據(jù)：

答題模板

①是由社會(huì)主義本質(zhì)決定的，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。

②市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有自發(fā)性，會(huì)導(dǎo)致收入兩極分化，需要國家宏觀調(diào)控。

●現(xiàn)實(shí)意義：

①有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕的根本目標(biāo)，全面建設(shè)小康社會(huì)。

②有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和正義，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

③有利于調(diào)動(dòng)人民的生產(chǎn)積極性，激發(fā)效率和社會(huì)活力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

④有利于提高社會(huì)整體消費(fèi)水平，擴(kuò)大內(nèi)需，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長。

(3)怎樣縮小收入差距?

●答題模板

①根本途徑是保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速穩(wěn)定發(fā)展，增加居民收入。

②深化經(jīng)濟(jì)體制改革和分配制度改革。

③加強(qiáng)宏觀調(diào)控，**財(cái)政、稅收等經(jīng)濟(jì)手段調(diào)節(jié)收入分配。保護(hù)合法收入，取締非法收入，調(diào)節(jié)過高收入，保障低收入者的基本生活。

④堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)區(qū)域、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，提高低收入者的收入水平。

⑤健全和完善社會(huì)保障制度，完善并貫徹落實(shí)就業(yè)政策，努力擴(kuò)大就業(yè)。

5從經(jīng)濟(jì)生活角度分析，公民應(yīng)該怎么做？

(1)消費(fèi)者：

樹立正確的消費(fèi)觀。量入為出，適度消費(fèi);避免盲從，理性消費(fèi);保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi);勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益等等。個(gè)人消費(fèi)品的分配;依法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益;消費(fèi)者要全面提高自己的思想文化素質(zhì)，享受了權(quán)利，就必須承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，要遵守社會(huì)公德，維護(hù)他人的合法權(quán)益。維護(hù)正常的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。

(2)勞動(dòng)者：

堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一;增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和法律意識(shí)，依法簽訂勞動(dòng)合同，維護(hù)自身合法權(quán)益。(國家要促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè)，完善社會(huì)保障制度)

(3)勞動(dòng)者：

積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。努力提高科學(xué)文化水平和職業(yè)技能水平，成為創(chuàng)新型人才。

(4)投資人：

拓寬投資渠道，實(shí)現(xiàn)投資方式多元化。公民的幾種投資行為——購買股票、購買商業(yè)保險(xiǎn)、儲(chǔ)蓄存款、購買債券。

(5)納稅人：

權(quán)利與義務(wù)，依法納稅。公民應(yīng)該有納稅人意識(shí)。

6從國家、企業(yè)、個(gè)人的角度回答經(jīng)濟(jì)意義

(1)國家

●答題模板

①有助于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀;

②有助于解放和發(fā)展生產(chǎn)(力)，**終實(shí)現(xiàn)共同富裕的根本目標(biāo);

③有助于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展;

④有助于刺激消費(fèi)，擴(kuò)大內(nèi)需，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長;

⑤有助于協(xié)調(diào)人們之間的經(jīng)濟(jì)利益，維護(hù)社會(huì)的公平正義和穩(wěn)定，以構(gòu)建和諧社會(huì)和全面小康奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);

⑥有助于充分發(fā)揮財(cái)政在……方面的作用(具體哪一點(diǎn)可根據(jù)材料);

⑦有助于充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用;

⑧有助于充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)手段、法律手段、行政手段在內(nèi)的宏觀調(diào)控在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用;

⑨有助于進(jìn)一步堅(jiān)持和完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，堅(jiān)持和完善以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度;

⑩有助于擴(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，充分利用國內(nèi)、國際兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源，增強(qiáng)國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力，實(shí)現(xiàn)共贏、多贏;等等。

(2)企業(yè)

●答題模板

①有助于企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力;

②有助于企業(yè)樹立良好的信譽(yù)和形象，增加經(jīng)濟(jì)效益；

③有助于企業(yè)調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，促使企業(yè)生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品;等等。

(3)個(gè)人

●答題模板

①有助于增加就業(yè)崗位，增加居民收入，提高人民的生活水平;

②有助于調(diào)節(jié)個(gè)人收入分配，協(xié)調(diào)人們之間的經(jīng)濟(jì)利益，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性和創(chuàng)造性;

③有助于消費(fèi)者樹立正確的消費(fèi)觀，做理智的消費(fèi)者;

④有助于勞動(dòng)者全面提高自身素質(zhì)，樹立正確的就業(yè)觀;

⑤有助于維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益;等等

教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

?階段精準(zhǔn)提升

定位分析，連線成面，整體架構(gòu)階段

第 一階段，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、理清思路。卓元在第 一階段帶領(lǐng)學(xué)生再次篩選課本，把各知識(shí)點(diǎn)連成線并成面，使同學(xué)們頭腦中對(duì)知識(shí)層次結(jié)構(gòu)的了解盡量清楚。立足課本，把握難點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，建立“知識(shí)樹”，便于系統(tǒng)掌握并隨時(shí)提取使用。從基礎(chǔ)著手，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

以賽代練，鞏固提高，查漏補(bǔ)缺階段

第二階段，主要是要熟悉解題方法，**習(xí)題來加強(qiáng)對(duì)書中原理的理解。這一階段重在總結(jié)、歸納。**做大量的習(xí)題，尋找規(guī)律。

賽前熱身，虛設(shè)氛圍，模擬考試階段

在第三階段，卓元會(huì)組織模擬高考考試，虛設(shè)高考?xì)夥?，使學(xué)生能夠適應(yīng)它并承受它的巨大壓力，發(fā)揮自己的水平。在這種模擬環(huán)境下，自己要不斷調(diào)整心態(tài)，避免走極端，找到** 佳迎考狀態(tài)。并且，**這一階段的難題，幫助學(xué)生找準(zhǔn)自己的位置，了解自身的水平，這就不會(huì)因期望值（當(dāng)然是自身的了）過高或自信心徹底被毀而在考試中發(fā)揮失常。水平高者不要驕傲自大，水平低者不要垂頭喪氣，只要能夠立足自身，放手一搏，那么在高考中不要說發(fā)揮水平，就是超水平發(fā)揮也不無可能。

?考后志愿填報(bào)指導(dǎo)

志愿填報(bào)專題講座，高質(zhì)高效上學(xué)校

卓元教育全程跟蹤學(xué)生動(dòng)態(tài)，提供對(duì)接式精準(zhǔn)服務(wù)，貼心為學(xué)生解決每一環(huán)節(jié)的疑問?？荚嚱Y(jié)束后，開設(shè)志愿填報(bào)專題講座，有填報(bào)志愿專家組老師指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量填報(bào)，圓卓元學(xué)子的學(xué)校夢(mèng)。

師資介紹:

陳建軍: 前成都某重點(diǎn)中學(xué)教師，從事高中地理教學(xué)多，帶過多屆藝術(shù)生高三畢業(yè)班。學(xué)科知識(shí)豐富，教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。地理學(xué)科是文科生不容易得分的學(xué)科，很多學(xué)生不能準(zhǔn)確把握地理的考點(diǎn)，不重視理解，胡亂地背誦很多看似有用的舊知識(shí)，結(jié)果考試用不上。陳老師能幫助學(xué)生抓住地理學(xué)科特點(diǎn)，注重地理學(xué)習(xí)思維的培養(yǎng)，將地理知識(shí)融于地理學(xué)科體系中，講解簡(jiǎn)單易懂，迅速提升地理成績(jī)。

李玲: 四川師范大學(xué)英語系畢業(yè)，三年高考藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重因材施教，寓教于樂，擅長聯(lián)想記憶法，迅速提升血紅色呢個(gè)英語成績(jī)，優(yōu)秀班主任，耐心負(fù)責(zé)，全職監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，早晚自習(xí)全程陪讀，及時(shí)抽查學(xué)生當(dāng)天應(yīng)掌握的內(nèi)容，所帶班級(jí)上線率非常高。

黃元婷：注重學(xué)生知識(shí)體系的構(gòu)建，對(duì)中高考各個(gè)模塊的重難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)把握精準(zhǔn)。講解詳細(xì)、課堂教學(xué)氛圍風(fēng)趣幽默。善于和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，準(zhǔn)確掌握學(xué)生心理動(dòng)向，秉持博愛的精神，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)的進(jìn)步和心理成長的雙重飛躍，是學(xué)生們心中權(quán) 威的專業(yè)老師，更是孩子們通往幸福人生的真誠導(dǎo)師。在多年的經(jīng)學(xué)過程中幫助諸多學(xué)子成功進(jìn)入理想的大學(xué)，曾創(chuàng)造高考前一個(gè)月單科漲分70的教育奇跡。

入學(xué)規(guī)劃：

新生入學(xué)流程

入學(xué)JMD測(cè)試——KPP深度學(xué)業(yè)規(guī)劃——一對(duì)一升學(xué)方案規(guī)劃——食宿安排——入班學(xué)習(xí)——持續(xù)跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度——分階段提升學(xué)業(yè)水平——成功高考升學(xué)

新生報(bào)到后一周教務(wù)必做工作流程

1. 教務(wù)交接新報(bào)道學(xué)生給班主任

2. 班主任安排學(xué)生進(jìn)班，確認(rèn)寢室安排

3. 班主任進(jìn)行學(xué)員詳細(xì)資料登記，反饋到教務(wù)

4. 加家長微信，邀家長進(jìn)班級(jí)家長微信群

5. 進(jìn)行學(xué)員app建檔工作

6. 電話回訪家長，并告知家長使用app家長端

7. 為學(xué)生安排學(xué)科規(guī)劃工作

8. 班級(jí)學(xué)生常規(guī)管理

教學(xué)環(huán)境：