課程簡介:?課程內(nèi)容音樂是一種聲音符號,能表達人的所思所想、所感所悟,是表達人們思想的載體之一,從音樂中,能感受到創(chuàng)作者的生活體驗、思想情感、感情寄托……它是我們表達情感的樞紐,無論是唱或奏或聽,都蘊含著人們千絲萬縷的情感因素。視唱:調(diào)動學生獨立運用視覺、聽覺、感覺進行積極思維活動練習識譜。聲樂:美聲唱法、民族唱法和通俗唱法額器樂:弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器鋼琴:鋼琴基礎和逐步的創(chuàng)作內(nèi)容?課程優(yōu)勢...[詳情]
課程簡介:?課程內(nèi)容音樂是一種聲音符號,能表達人的所思所想、所感所悟,是表達人們思想的載體之一,從音樂中,能感受到創(chuàng)作者的生活體驗、思想情感、感情寄托……它是我們表達情感的樞紐,無論是唱或奏或聽,都蘊含著人們千絲萬縷的情感因素。視唱:調(diào)動學生獨立運用視覺、聽覺、感覺進行積極思維活動練習識譜。聲樂:美聲唱法、民族唱法和通俗唱法額器樂:弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器鋼琴:鋼琴基礎和逐步的創(chuàng)作內(nèi)容?課程優(yōu)勢...[詳情]
課程簡介:?課程內(nèi)容音樂是一種聲音符號,能表達人的所思所想、所感所悟,是表達人們思想的載體之一,從音樂中,能感受到創(chuàng)作者的生活體驗、思想情感、感情寄托……它是我們表達情感的樞紐,無論是唱或奏或聽,都蘊含著人們千絲萬縷的情感因素。視唱:調(diào)動學生獨立運用視覺、聽覺、感覺進行積極思維活動練習識譜。聲樂:美聲唱法、民族唱法和通俗唱法額器樂:弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器鋼琴:鋼琴基礎和逐步的創(chuàng)作內(nèi)容?課程優(yōu)勢...[詳情]
課程簡介:?課程內(nèi)容音樂是一種聲音符號,能表達人的所思所想、所感所悟,是表達人們思想的載體之一,從音樂中,能感受到創(chuàng)作者的生活體驗、思想情感、感情寄托……它是我們表達情感的樞紐,無論是唱或奏或聽,都蘊含著人們千絲萬縷的情感因素。視唱:調(diào)動學生獨立運用視覺、聽覺、感覺進行積極思維活動練習識譜。聲樂:美聲唱法、民族唱法和通俗唱法額器樂:弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器鋼琴:鋼琴基礎和逐步的創(chuàng)作內(nèi)容?課程優(yōu)勢...[詳情]
課程簡介:?課程內(nèi)容音樂是一種聲音符號,能表達人的所思所想、所感所悟,是表達人們思想的載體之一,從音樂中,能感受到創(chuàng)作者的生活體驗、思想情感、感情寄托……它是我們表達情感的樞紐,無論是唱或奏或聽,都蘊含著人們千絲萬縷的情感因素。視唱:調(diào)動學生獨立運用視覺、聽覺、感覺進行積極思維活動練習識譜。聲樂:美聲唱法、民族唱法和通俗唱法額器樂:弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器鋼琴:鋼琴基礎和逐步的創(chuàng)作內(nèi)容?課程優(yōu)勢...[詳情]
課程簡介:?課程內(nèi)容音樂是一種聲音符號,能表達人的所思所想、所感所悟,是表達人們思想的載體之一,從音樂中,能感受到創(chuàng)作者的生活體驗、思想情感、感情寄托……它是我們表達情感的樞紐,無論是唱或奏或聽,都蘊含著人們千絲萬縷的情感因素。視唱:調(diào)動學生獨立運用視覺、聽覺、感覺進行積極思維活動練習識譜。聲樂:美聲唱法、民族唱法和通俗唱法額器樂:弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器鋼琴:鋼琴基礎和逐步的創(chuàng)作內(nèi)容?課程優(yōu)勢...[詳情]
課程簡介:?課程內(nèi)容音樂是一種聲音符號,能表達人的所思所想、所感所悟,是表達人們思想的載體之一,從音樂中,能感受到創(chuàng)作者的生活體驗、思想情感、感情寄托……它是我們表達情感的樞紐,無論是唱或奏或聽,都蘊含著人們千絲萬縷的情感因素。視唱:調(diào)動學生獨立運用視覺、聽覺、感覺進行積極思維活動練習識譜。聲樂:美聲唱法、民族唱法和通俗唱法額器樂:弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器鋼琴:鋼琴基礎和逐步的創(chuàng)作內(nèi)容?課程優(yōu)勢...[詳情]
課程簡介:?課程內(nèi)容音樂是一種聲音符號,能表達人的所思所想、所感所悟,是表達人們思想的載體之一,從音樂中,能感受到創(chuàng)作者的生活體驗、思想情感、感情寄托……它是我們表達情感的樞紐,無論是唱或奏或聽,都蘊含著人們千絲萬縷的情感因素。視唱:調(diào)動學生獨立運用視覺、聽覺、感覺進行積極思維活動練習識譜。聲樂:美聲唱法、民族唱法和通俗唱法額器樂:弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器鋼琴:鋼琴基礎和逐步的創(chuàng)作內(nèi)容?課程優(yōu)勢...[詳情]
課程簡介:?課程內(nèi)容音樂是一種聲音符號,能表達人的所思所想、所感所悟,是表達人們思想的載體之一,從音樂中,能感受到創(chuàng)作者的生活體驗、思想情感、感情寄托……它是我們表達情感的樞紐,無論是唱或奏或聽,都蘊含著人們千絲萬縷的情感因素。視唱:調(diào)動學生獨立運用視覺、聽覺、感覺進行積極思維活動練習識譜。聲樂:美聲唱法、民族唱法和通俗唱法額器樂:弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器鋼琴:鋼琴基礎和逐步的創(chuàng)作內(nèi)容?課程優(yōu)勢...[詳情]
課程簡介:?課程內(nèi)容音樂是一種聲音符號,能表達人的所思所想、所感所悟,是表達人們思想的載體之一,從音樂中,能感受到創(chuàng)作者的生活體驗、思想情感、感情寄托……它是我們表達情感的樞紐,無論是唱或奏或聽,都蘊含著人們千絲萬縷的情感因素。視唱:調(diào)動學生獨立運用視覺、聽覺、感覺進行積極思維活動練習識譜。聲樂:美聲唱法、民族唱法和通俗唱法額器樂:弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器鋼琴:鋼琴基礎和逐步的創(chuàng)作內(nèi)容?課程優(yōu)勢...[詳情]
課程簡介:?課程內(nèi)容音樂是一種聲音符號,能表達人的所思所想、所感所悟,是表達人們思想的載體之一,從音樂中,能感受到創(chuàng)作者的生活體驗、思想情感、感情寄托……它是我們表達情感的樞紐,無論是唱或奏或聽,都蘊含著人們千絲萬縷的情感因素。視唱:調(diào)動學生獨立運用視覺、聽覺、感覺進行積極思維活動練習識譜。聲樂:美聲唱法、民族唱法和通俗唱法額器樂:弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器鋼琴:鋼琴基礎和逐步的創(chuàng)作內(nèi)容?課程優(yōu)勢...[詳情]
課程簡介:丨課程班級設置王牌三美班(畫室前50名)授課師資:央美、國美師資,8年以上教學經(jīng)驗主教,教學校長。班級特色:畫室前50名尖生,競爭大氛圍好,采取淘汰制,頂尖師資。培養(yǎng)方向:聯(lián)考頂尖高分240分以上,校考專攻三大美院以及藝術名校、雙—流大學。進班要求:畫室專業(yè)前50名,學習態(tài)度端正,有名校夢想。金牌校長班(15人左右)授課師資:央美、國美師資、校長,8年以上教學經(jīng)驗主教。班級特色∶校長—線教學及管理...[詳情]
課程簡介:學校介紹:卓元教育,取義于“卓爾不凡終至元,是致正道教育集團旗下一所專業(yè)從事高考文化課教學的培訓學校。學校采用準封閉式全日制教學,在成都市新都區(qū)自建20000㎡獨立教學園區(qū)(地鐵三號線錦水河站),園區(qū)內(nèi)籃球場、學生食堂、教學樓、學生宿舍,校園超市等應有盡有,設施齊全,書香濃厚。辦學14年來卓元始終專注于高三文化課教學、藝術生文化課沖刺兩大項目,用良心做教育,以口碑贏市場,秉持著“教學質(zhì)量為主,創(chuàng)新...[詳情]
課程簡介:學校介紹:卓元教育,取義于“卓爾不凡終至元,是致正道教育集團旗下一所專業(yè)從事高考文化課教學的培訓學校。學校采用準封閉式全日制教學,在成都市新都區(qū)自建20000㎡獨立教學園區(qū)(地鐵三號線錦水河站),園區(qū)內(nèi)籃球場、學生食堂、教學樓、學生宿舍,校園超市等應有盡有,設施齊全,書香濃厚。辦學14年來卓元始終專注于高三文化課教學、藝術生文化課沖刺兩大項目,用良心做教育,以口碑贏市場,秉持著“教學質(zhì)量為主,創(chuàng)新...[詳情]
北京培訓網(wǎng) 上海培訓網(wǎng) 廣州培訓網(wǎng) 深圳培訓網(wǎng) 杭州培訓網(wǎng) 蘇州培訓網(wǎng) 南京培訓網(wǎng) 天津培訓網(wǎng) 佛山培訓網(wǎng) 南寧培訓網(wǎng) 長沙培訓網(wǎng) 重慶培訓網(wǎng) 太原培訓網(wǎng) 青島培訓網(wǎng) 寧波培訓網(wǎng) 鄭州培訓網(wǎng) 西安培訓網(wǎng) 廈門培訓網(wǎng) 武漢培訓網(wǎng) 成都培訓網(wǎng) 無錫培訓網(wǎng) 濟南培訓網(wǎng) 昆明培訓網(wǎng) 貴陽培訓網(wǎng) 揚州培訓網(wǎng) 徐州培訓網(wǎng) 珠海培訓網(wǎng) 合肥培訓網(wǎng) 長春培訓網(wǎng)
今日已有25人申請,本月限額500名