無錫康語

自閉癥能治愈嗎？

1.思想準備

自閉癥可能是終身疾病，自閉癥康復(fù)的治療和訓(xùn)練是一個長期的過程。因此，康星自閉癥學(xué)校在此建議家長要做好自閉癥長期存在的心理準備，要知道自閉癥康復(fù)訓(xùn)練不是一時半會就能見效的，切不可操之過急。我們應(yīng)該接受事實，克服心理失衡，妥善處理自閉癥兒童教育與家長工作生活的關(guān)系。

2心理療法

心理安慰:雖然認為自閉癥是父母冷漠的產(chǎn)物的觀點已經(jīng)被證明是錯誤的，但自閉癥兒童確實很敏感，粗暴對待他們無疑是不明智的。所以，在對待自閉癥孩子的時候，要盡可能的和他們說話，即使孩子完全不理會媽媽的話，也要盡量對著他們的耳朵小聲說話。

總之，父母要和他握手，擦背，抱臉，說話，玩各種肢體逗弄游戲，讓孩子逐漸接受人的親近，開始和人交流。

3行為訓(xùn)練

自閉癥兒童普遍存在更多的行為問題，因此康星自閉癥學(xué)校認為應(yīng)該對他們進行行為康復(fù)訓(xùn)練。對自閉癥兒童進行行為訓(xùn)練，可以提高他們對社會的適應(yīng)能力，幫助自閉癥兒童自立。另外，也可以利用情境或者孩子要求的時候。反復(fù)訓(xùn)練使孩子們能夠在想要滿足某些要求時用語言表達自己的愿望。其次，可以訓(xùn)練自閉癥兒童傳遞信息，開始時應(yīng)該簡短，然后逐漸延長。這樣的訓(xùn)練會讓孩子主動與他人建立關(guān)系，增進交流。

4語言培訓(xùn)

語言障礙會影響自閉癥兒童的社會適應(yīng)能力，所以要盡量從以下幾個方面進行訓(xùn)練。

(1)自閉癥康復(fù)的呼吸訓(xùn)練。把從口中呼氣的動作加入到行為中，這樣發(fā)聲訓(xùn)練才能順利進行。具體來說，可以用蠟燭和紙青蛙來增加孩子的興趣。訓(xùn)練中要反復(fù)示范，及時給予正面強化，如表揚、糖果等。已經(jīng)確診為自閉癥，語言發(fā)育遲緩，如何干預(yù)和治療？

(2)自閉癥康復(fù)的口型和發(fā)音訓(xùn)練。自閉癥兒童很難快速學(xué)會模仿口型和發(fā)音?？梢詮囊恍┐蟮闹w動作開始，逐漸過渡到口型和發(fā)音模仿。訓(xùn)練中注意綜合方法的運用，如摸喉嚨感受聲帶的振動，將孩子的手放在嘴前感受氣息的強弱等。，并鼓勵沒有經(jīng)過特殊訓(xùn)練的自閉癥兒童的偶然發(fā)音立即提高自動發(fā)音的頻率。

(3)自閉癥康復(fù)的單詞訓(xùn)練。從模仿實際物品的名稱開始，**選擇自閉癥兒童感興趣的食物或玩具，在實際物品的名稱能說出來的時候再過渡到卡片上。有些動詞可以**動作來學(xué)習(xí)。

(4)自閉癥康復(fù)的句子訓(xùn)練。可以根據(jù)孩子的一些要求來做。句子一開始要簡短，然后逐漸延伸，**后要加上一些表示禮貌、客氣的詞語。

(5)自閉癥康復(fù)復(fù)述和答題能力訓(xùn)練?？梢杂?xùn)練自閉癥兒童聽訓(xùn)練者朗讀的句子或文章，然后正確地模仿和復(fù)述。在孩子可以重復(fù)20個以上單詞后，可以利用繪本或者日常情境來訓(xùn)練他的答題能力。

(6)自閉癥康復(fù)的閱讀文章和表達能力訓(xùn)練。對于已經(jīng)入學(xué)或者認識一些單詞的自閉癥兒童，可以讓他看一些單詞簡單的繪本或者有一定插圖的故事，然后讓他復(fù)述故事，對故事的內(nèi)容提問。

(7)自閉癥康復(fù)的語言理解訓(xùn)練。語言理解訓(xùn)練可以從單詞訓(xùn)練階段開始，比如利用自閉癥兒童從幾張卡片中選出需要的卡片。

(8)自閉癥康復(fù)的文字訓(xùn)練。用單詞卡訓(xùn)練的目的是讓自閉癥兒童不僅認識單詞，還能把單詞和發(fā)音結(jié)合起來。

無錫康語教育介紹

學(xué)校主頁>>

康語2-7歲言語康復(fù)品牌(簡稱“康語”)，是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā) 展的機構(gòu)，主要為2-7周歲，語言障礙、自閉癥譜系障礙、智力障礙等廣泛性發(fā)育 障礙兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話!

課程費用課程專業(yè)課程咨詢

免費預(yù)約試聽課