無錫自閉癥康復(fù)訓(xùn)練
康語兒童康復(fù)訓(xùn)練，專注兒童康復(fù)訓(xùn)練
課程咨詢
課程介紹
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孩子一歲半左右的時候，不看、不回應(yīng)、不指、不說或行為不當(dāng)，當(dāng)然也包括少看、少回應(yīng)、少指、少說話、行為不當(dāng)，比如孩子和你的眼神交流是否差，或者少；他不太擅長用手指指東西，比如他媽媽問:“爸爸在哪里？”他會用手指嗎？爸爸媽媽從外面回來的時候，孩子和爸爸媽媽之間會有很好的眼神交流嗎？
康語課程
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感統(tǒng)課
課程模式：30分鐘一對一
教學(xué)原理：大腦神經(jīng)科學(xué)
課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、
身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展
課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
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言語開發(fā)
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式：30分鐘一對一
教學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)
課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練；
②氣息訓(xùn)練；
③20組音系開發(fā)
課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動功能，使兒童口腔肌能正常化
②掌握20組音系發(fā)音
③促進(jìn)表達(dá)能力
課程教具：國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智認(rèn)知
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式：30分鐘一對一/一對二
科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容： 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá)，社交互動的能力。
課程效果：①引發(fā)兒童表達(dá)動機(jī)
②15種不同的提要求社交能力
③促進(jìn)情緒自我管理
④問題解決能力
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社交溝通
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式：30分鐘一對一/一對二
科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容： 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá)，社交互動的能力。
課程效果：①引發(fā)兒童表達(dá)動機(jī)
②15種不同的提要求社交能力
③促進(jìn)情緒自我管理
④問題解決能力
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學(xué)前預(yù)備班
教學(xué)對象：3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
課程模式：1對3小組授課
科學(xué)原理：教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析
課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會融合能力 。
課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學(xué)會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入
兒童自閉癥的病狀有什么?
不正常的行為模式。自閉癥兒童對環(huán)境有不尋常的反應(yīng)，比如硬性要求環(huán)境保持不變，硬性遵循常規(guī)或重復(fù)某個動作。我喜歡玩一些特殊的游戲，比如玩水和撕紙。
品牌優(yōu)勢
BRAND ADVANTAGE
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國際專家特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實(shí)時確保有效課題。
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五大評估體系, 直擊兒童弱項，1對1訂制教學(xué)課程。
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全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，確保兒童高頻強(qiáng)化。
自閉癥早期訓(xùn)練可以改善預(yù)后效果
遠(yuǎn)離一切負(fù)能量。你不需要看一些感人的故事，也不需要看一些專家說你的孩子不能天天這樣那樣，因?yàn)檫@對你的孩子一點(diǎn)幫助都沒有。我們不能改變他們的觀點(diǎn)，也不需要改變他們的觀點(diǎn)。我們要做的是如何幫助我的孩子走出他的世界，進(jìn)入我們的世界。相信如果你的孩子能好，他也能好，永遠(yuǎn)相信信念的力量。
康語機(jī)構(gòu)榮譽(yù)
康語，語言康復(fù)專業(yè)品牌
自閉癥康復(fù)訓(xùn)練
兒童自閉癥是一種嚴(yán)重的發(fā)育障礙，也被稱為自閉癥。兒童孤獨(dú)癥發(fā)病率男女差異顯著，我國男女患病率之比為6比9。因此，專家表示，針對自閉癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練方法是很多孩子家長最需要了解的健康知識，對于幫助孩子在日常生活中從健康中恢復(fù)具有重要意義。那么，自閉癥康復(fù)訓(xùn)練有哪些？
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