天津康語(yǔ) 天津自閉癥康復(fù)中心_天津自閉癥機(jī)構(gòu)學(xué)校
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班制:其它
天津康語(yǔ)培訓(xùn)中心兒童發(fā)育問(wèn)題為什么要早期干預(yù)治療?
針對(duì)發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系障礙、自閉癥等兒童早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)可使其潛能得到ZUI大程度的發(fā)揮以追趕或達(dá)到正常兒童的發(fā)育水平:7歲前是人生發(fā)展的黃金時(shí)期,這段時(shí)期的早期干預(yù)將關(guān)系到兒童日后身心各階段的健康發(fā)展;7歲前如能接受早期干預(yù),接受康復(fù)訓(xùn)練的效果是很明顯的。大腦的可塑性必 須發(fā)生在早期,3歲前更被稱為最佳干預(yù)時(shí)期,所以,我們一定要珍惜抓住這個(gè)時(shí)間段,做正規(guī)的康復(fù)訓(xùn)練,為孩子搭建好早期“搶救工程”。
課程簡(jiǎn)介
教學(xué)目標(biāo):康語(yǔ)社交康復(fù)課程,改善兒童社交發(fā)展障礙 | |
授課對(duì)象: |
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
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課程模式: |
專業(yè)一對(duì)一 / 一對(duì)二 |
科學(xué)原理: |
應(yīng)用行為分析學(xué) |
課程內(nèi)容: |
通過(guò)各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá),
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課程效果: |
1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問(wèn)題, 2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語(yǔ)言能力以及自身非語(yǔ)言能力的發(fā)展問(wèn)題 3.對(duì)話發(fā)展階段:解決兒童口語(yǔ)運(yùn)用能力(問(wèn)句的回答、問(wèn)句的使用、主題對(duì)話的維持) 4.社會(huì)情緒階段:解決兒童情緒調(diào)控的問(wèn)題,穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒
5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導(dǎo)向,簡(jiǎn)易的游戲技能,
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康語(yǔ)品牌優(yōu)勢(shì)
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國(guó)際**特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵, 同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。
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完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步, 實(shí)時(shí)確保有效課題。
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全面家長(zhǎng)支持系統(tǒng),家長(zhǎng)心理輔導(dǎo),家庭訓(xùn)練指導(dǎo), 家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,確保兒童高頻強(qiáng)化。
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國(guó)家援助基金保障,最高補(bǔ)助達(dá)3000元每月。
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五大評(píng)估體系,直擊兒童弱項(xiàng),1對(duì)1訂制教學(xué)課程。
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歡迎每一個(gè)特殊需要的孩子,在康語(yǔ)感受溫馨與放心。
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2010 福州康語(yǔ)口語(yǔ)矯正中心成立。
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2011評(píng)為“臺(tái)灣發(fā)育遲緩兒童基金定向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。 全面轉(zhuǎn)型智能康復(fù)中心。 中國(guó)殘聯(lián)黨組書記理事長(zhǎng)魯勇,福建省副省長(zhǎng)洪捷序,及省、市、區(qū)各級(jí)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)到康語(yǔ)參觀指導(dǎo)。
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2014 評(píng)為“華東師范大學(xué)科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地”。
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2015 獲中央“愛(ài)星筑未來(lái)”孤獨(dú)癥公益項(xiàng)目扶持,全國(guó)僅7家。 康語(yǔ)康復(fù)師團(tuán)隊(duì)突破100人。
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2017 “全國(guó)殘疾預(yù)防日”福建省內(nèi)唯 一孤獨(dú)癥康復(fù)定點(diǎn)觀摩中心。 正式邁向全國(guó),成立福建省外第一家校區(qū)-杭州拱墅中心。 2017年,時(shí)任福建省副省長(zhǎng)洪捷序蒞臨康語(yǔ)調(diào)研指導(dǎo)。
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2018 廈門呂厝中心的成立,代表康語(yǔ)正式以系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。 拜師中國(guó)口吃康復(fù)學(xué)科泰斗錢厚心先生。
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2019 張苗苗領(lǐng)銜,啟動(dòng)全國(guó)兒童孤獨(dú)癥公益巡講火種計(jì)劃——啟動(dòng)萬(wàn)人公益授課,百人免費(fèi)康復(fù)。 康語(yǔ)首 發(fā)倡議,成立特教老師專屬節(jié)日——9.9特教節(jié)。 康語(yǔ)康復(fù)師團(tuán)隊(duì)突破1400人,每日在訓(xùn)學(xué)童超過(guò)2000人。
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2020 開(kāi)創(chuàng)遠(yuǎn)程言語(yǔ)治療評(píng)估及授課,有效擴(kuò)展言語(yǔ)治療服務(wù)范圍。 延續(xù)火種計(jì)劃——特教420公益活動(dòng)助力湖北特殊家庭。
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2021 4月2日,康語(yǔ)在北京中華世紀(jì)壇舉行“火種行動(dòng)-讓千萬(wàn)孤獨(dú)癥兒童走進(jìn)校園”公益行動(dòng),并發(fā)布“八一工程”。
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2022 全面貫徹“四元康復(fù)”理念,持續(xù)深耕康復(fù)管理體系。
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2023 部分康復(fù)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型醫(yī)療機(jī)構(gòu),蓄勢(shì)待發(fā),向“百城千所”宏大發(fā)展遠(yuǎn)景發(fā)起挑戰(zhàn)。
康語(yǔ)歷程2010-至今
康語(yǔ)環(huán)境
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