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太原自閉癥言語訓練中心

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  • 太原自閉癥言語訓練中心

    太原康語自閉癥康復培訓

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自閉癥都有哪些癥狀

刻板行為自閉癥患者通常會有刻板的行為形式,比方每天上床的時刻需求固定,而且外出時喜愛走相同的路線。這些行為比較刻板,假如被阻止,通常會體現(xiàn)出不愉快,焦慮心情,甚至會抵擋,這些都和自閉癥有關。并且,部分患者還會重復地出現(xiàn)某些刻板的動作。一旦有發(fā)現(xiàn)這些異常體現(xiàn),需求警覺自閉癥的產(chǎn)生。

太原康語培訓課程

  • 感統(tǒng)課

    課程模式:30分鐘一對一
    教學原理:大腦神經(jīng)科學
    課程內(nèi)容:通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細動作、 身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
    課程效果:①改善兒童的注意力,學習力 ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題 ③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展
    課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具

  • 言語開發(fā)

    教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。
    課程模式:30分鐘一對一 教學原理:言語聽覺科學、口部運動治療學 課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓練; ②氣息訓練; ③20組音系開發(fā)
    課程效果:①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;?②掌握20組音系發(fā)音 ③促進表達能力
    課程教具:國際引進最新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 啟智認知

    教學對象自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。
    課程模式:30分鐘一對一 科學原理:應用行為分析學
    課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標,分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。
    課程效果:①前備技能促進學習技能 ②認知理解促進聽者反應技能 ③300組詞匯促進表達能力 ④語言理解促進社交溝通能力
    課程教具:系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具

  • 社交溝通

    教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。
    課程模式:30分鐘一對一/一對二
    科學原理:應用行為分析學 課程內(nèi)容: 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力。
    課程效果:①引發(fā)兒童表達動機 ②15種不同的提要求社交能力 ③促進情緒自我管理 ④問題解決能力

  • 學前預備班

    教學對象:3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
    課程模式:1對3小組授課 科學原理:教育心理學、應用行為分析
    課程內(nèi)容:核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶外學堂強化兒童社會融合能力 。
    課程效果:幫助兒童提升集體意識,建立集體規(guī)則意識,學會遵守規(guī)則,理解約定俗成的生活常識,培養(yǎng)兒童入普園的前備技能。

品牌優(yōu)勢

  • 01

    國際專家特訓體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學技術。

  • 02

    完備的教學監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步,實時確保有效課題。

  • 03

    五大評估體系, 直擊兒童弱項,1對1訂制教學課程。

  • 04

    全面家長支持系統(tǒng),家長心理輔導,家庭訓練指導,家校強強聯(lián)合,確保兒童高頻強化。

自閉癥的危害都有哪些


1、腦袋越來越不好使:自閉的孩子缺少言語的交流,會出現(xiàn)許多不理解的工作,也不能得到他人的解惑,從而不懂的東西就許多,腦袋也就越來越不好使。

2、安全問題:有不少的孩子有了這個疾病之后,就會發(fā)現(xiàn)許多方面遭到阻礙。比方反響才能會比較弛禁,那樣的話會在交通安全方面會反響的比較慢,這樣會導致許多的安全問題的發(fā)生。


機構優(yōu)勢

  • 前沿教學技術

    國際專家特訓體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學技術。

  • 完善監(jiān)督系統(tǒng)

    完備的教學監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步,實時確保有效課題。

  • 個體化的教學模式

    五大評估體系,直擊兒童弱項,1對1訂制教學課程,實時確保有效課題。

  • 國家補貼援助

    國家援助基金保障,最高補助達3000元每月。

  • 家校聯(lián)合

    全面家長支持系統(tǒng),家長心理輔導,家庭訓練指導,家校強強聯(lián)合,確保兒童高頻強化。

  • 專業(yè)的師資團隊

    康語師資團隊均為教育學、教育心理學相關專業(yè)背景,具有豐富的教學經(jīng)驗,上崗之前均通過嚴格的審核。

自閉癥康復治療參考應該知道的事情

自閉癥的練習多數(shù)需要伴隨畢生。許多家長會以為自閉癥的干涉練習是階段性的,以為孩子在經(jīng)醫(yī)治半年、一年或兩年后就會恢復,能夠去上正常的校園。實在情況是,自閉癥并非像其他疾病一樣醫(yī)治幾個療程就會痊愈,患者一旦被確診為自閉癥,對其的干涉將會是伴隨畢生的。只是由于個體因素不一樣,在干涉的強度上會有輕重之分,絕不是階段性的干涉后就能夠高枕無憂。

太原康語教育科技有限公司

太原自閉癥言語訓練中心

從2010年成立發(fā)展至今,已在福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)設有32家直營分校,總教學面積近25000㎡。目前,每日在訓兒童2148人,每年接收近10000人次來??祻陀柧?,已幫助近5500名特殊兒童順利融入幼兒園或小學,9年累計,為近55000個家庭提供專業(yè)的康復咨詢服務。

自閉癥孩子康復治療需要注意什么

爸爸媽媽教育方法會導致兒童自閉癥嗎?許多自閉癥爸爸媽媽在得知孩子有自閉癥傾向時,都有自責的情緒,往往置疑是否是自己在對孩子的教育方法上存在問題或過錯。事實上,自閉癥是一種大腦廣泛發(fā)育障礙,是先天性的疾病,與爸爸媽媽的教育方法并無直接關系。因為患兒大腦某些區(qū)域的神經(jīng)連通過度或缺乏,不能發(fā)揮正常功能,然后導致自閉癥人士神經(jīng)系統(tǒng)的信息處理才能終身遭到障礙,使得他們無法取得有質(zhì)量的正常日子。

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