贛州康語兒童康復(fù)中心
以愛為名,從零做起
點(diǎn)擊咨詢您當(dāng)前的位置: 金華早期教育培訓(xùn) > 金華自閉癥培訓(xùn) > 贛州章貢區(qū)自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好
自閉癥的危害性
自閉癥兒童最擅長(zhǎng)的是孤立。當(dāng)他們關(guān)閉別人的時(shí)候,他們也關(guān)閉了自己。對(duì)不成熟的孩子來說,自我隔離是一件非常嚴(yán)重的事情。長(zhǎng)期的自我隔離不僅與社會(huì)脫節(jié),更重要的是對(duì)自己的健康產(chǎn)生巨大的影響,甚至影響到整個(gè)家庭。容易造成語言溝通障礙,語言發(fā)展滯后,或在正常語言發(fā)展后出現(xiàn)語言退化,不理解溝通技巧,父母之間缺乏安全的依戀關(guān)系。
針對(duì)社交障礙,膽小害羞,欠缺主動(dòng)性的自閉癥譜系及發(fā)育遲緩、準(zhǔn)備進(jìn)入幼兒園的3-7周歲兒童
縮短兒童語言訓(xùn)練周,30天開口發(fā)音,60天基礎(chǔ)詞匯仿說, 準(zhǔn)確掌握20組發(fā)音能力。
兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練課程簡(jiǎn)介:
教學(xué)對(duì)象:針對(duì)社交障礙,膽小害羞,欠缺主動(dòng)性的自閉癥譜系及發(fā)育遲緩、準(zhǔn)備進(jìn)入幼兒園的3-7周歲兒童
課程模式:小班制授課,每次課時(shí)長(zhǎng)40分鐘
上課時(shí)間:預(yù)約制/隨時(shí)開課
開班形式:小班教學(xué)
1.40分鐘(1對(duì)1發(fā)音訓(xùn)練/口肌訓(xùn)練)+10分鐘(口肌/構(gòu)音互動(dòng)游戲)
2.下頜,唇,舌運(yùn)動(dòng)障礙訓(xùn)練:改善兒童肌張力及感知覺,提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正常化為兒童的進(jìn)食及發(fā)音提供前端的基礎(chǔ)保障。
3.氣息訓(xùn)練:提升兒童氣息持續(xù)性,為發(fā)音提供基礎(chǔ)的動(dòng)力,達(dá)到氣音統(tǒng)合
4.音系訓(xùn)練:增加兒童詞匯量,發(fā)音更為清晰。
應(yīng)積極為孩子創(chuàng)造交流空間。自閉癥兒童往往躲在角落里,逃避社交,或缺乏社交技能。父母應(yīng)該創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)讓他們的孩子與周圍的人接觸,拓寬他們的視野,豐富他們的經(jīng)驗(yàn)。假期里帶你的孩子去公園或者和你的同齡人一起參加聚會(huì)。如果有條件的家庭還可以在家里養(yǎng)小動(dòng)物,這樣孩子在養(yǎng)動(dòng)物的過程中,減少了對(duì)溝通的恐懼,提高了溝通能力。
社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。
社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下;言語、理解等明顯落后同齡人。
詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯落后。
挑食、注意力持續(xù)時(shí)間短、情緒不穩(wěn)定,運(yùn)動(dòng)能力差。
根據(jù)這些研究,單次大劑量腹腔注射丙戊酸鈉,在12.5天的動(dòng)作后,其后代表現(xiàn)出類似自閉癥的行為癥狀。其他研究發(fā)現(xiàn),懷孕的大鼠反復(fù)暴露于冷刺激會(huì)增加其后代患自閉癥的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)懷孕的老鼠受到反復(fù)的冷凍刺激時(shí),它們的后代也表現(xiàn)出自閉癥的行為特征。懷孕早期服用沙利度胺和丙戊酸鈉的歷史,以及酗酒,與后代患自閉癥的風(fēng)險(xiǎn)增加有關(guān)。
21座城市,37家教學(xué)中心,1600余名專業(yè)師資,55000個(gè)收益家庭。
BCBA專家團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。
根據(jù)專家評(píng)估報(bào)告IEP課程,全程一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練成果。
入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
10年教學(xué)積淀,中國(guó)2-7周歲兒童言語康復(fù)品牌。
福建省康語教育科技有限公司(簡(jiǎn)稱“康語”),是國(guó)內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)。主要為2-7周歲的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
從2010年成立發(fā)展至今,已在福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京,贛州,上饒,南昌,南通,珠海,石家莊,長(zhǎng)沙等地區(qū)設(shè)有多家分校,康語堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
為中國(guó)每一位自閉癥兒童提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)
讓千萬自閉癥兒童走進(jìn)校園
真誠 盡責(zé) 精進(jìn) 實(shí)效
父母不應(yīng)該對(duì)孩子的古怪行為感到失望,在情感上疏遠(yuǎn)他們,忽視他們的問題和特殊需求,這對(duì)孩子和父母都是不好的。相反,只要勇于承擔(dān)現(xiàn)實(shí),只要用心去愛孩子,就能真正了解孩子的病情,并一點(diǎn)一點(diǎn)地探索解決問題的方法。這一點(diǎn)非常重要。如果父母從一開始就用正確的情感和愛來對(duì)待孩子,并在專業(yè)人士的指導(dǎo)下為孩子制定合理的計(jì)劃和目標(biāo),這將對(duì)孩子、父母和家庭都有好處。
課程內(nèi)容:核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力
課程效果:幫助兒童提升集體意識(shí),建立集體規(guī)則意識(shí),學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,理解約定俗成的生活常識(shí),培養(yǎng)兒童入普?qǐng)@的前備技能
課程內(nèi)容:各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力
★ 課程效果:
1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問題,從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力
2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題
課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果:
①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能;②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能;③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力;④語言理解促進(jìn)社交溝通能力。
課程內(nèi)容:
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
②氣息訓(xùn)練
③20組音系開發(fā)
★ 課程效果:①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;?/span>②掌握20組音系發(fā)音;③促進(jìn)表達(dá)能力。
課程內(nèi)容:63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果:①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力;②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題;③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展
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