大連康語自閉癥康復(fù)訓(xùn)練
讓孩子更快開口說話
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1、缺乏與他人交流或交流技巧;
2、語言交流障礙;
3、重復(fù)刻板行為;
4、大多數(shù)智力發(fā)育落后及不均衡。
5、感覺異常、痛覺遲鈍,對某些
聲音圖像特別喜好或恐懼;
攻擊、自傷等異常行為。
7、孤獨(dú)離群,不會與人建立正
常的聯(lián)系;
9、興趣狹窄,強(qiáng)烈要求環(huán)境
維持不變。
除了常規(guī)治療,自閉癥患者還需要在家里接受一些治療。在家庭中,一些條件的營養(yǎng)狀況、生活環(huán)境、免疫功能和護(hù)理都可以得到改善。在日常生活中,我們應(yīng)該采用正確的方式去擁抱病人。如果在嬰兒期發(fā)現(xiàn)自閉癥,就要采用早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)的方法,因為在嬰兒期,孩子的大腦發(fā)育更快,新陳代謝和可塑性更強(qiáng),是學(xué)習(xí)的最佳時機(jī)。這時,給你一些外部刺激和功能訓(xùn)練,可以使患者盡快恢復(fù)。
KANGYU COURSE
★ 教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式:30分鐘一對一
★ 科學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)
★ 課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)
★ 課程效果:①提高兒童口部運(yùn)動功能,使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力
★ 課程教具:國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
★ 教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式:30分鐘一對一
★ 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果:①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語言理解促進(jìn)社交溝通能力
★ 課程教具:系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具
★ 教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式:30分鐘一對一/一對二
★ 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容:通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá),社交互動的能力
★ 課程效果:1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題,從而促進(jìn)兒童溝通動機(jī)的發(fā)展和主動表達(dá)的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段:解決兒童口語運(yùn)用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持)。4.社會情緒階段:解決兒童情緒調(diào)控的問題,穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導(dǎo)向,簡單的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧
感統(tǒng)課
★ 教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式:30分鐘一對一
★ 科學(xué)原理:腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
★ 課程內(nèi)容:通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果:①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展
★ 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
家庭因素:可能因為父母對兒童教育方法不當(dāng)或因父母個性中有一種特殊形式的遺傳,或二者兼有?;純旱母改肝幕酱蠖噍^高,父母性格較內(nèi)向,對子女冷淡和固執(zhí),家庭缺少溫暖。與父母親教養(yǎng)方式無關(guān),而所謂一部分孤獨(dú)癥父母表現(xiàn)的冷漠和教養(yǎng)形式化其實(shí)表明父母可能存在輕型的類似障礙。
孩子確診自閉癥,家長可以做的事 采取行動:無論父母是否掌握了治療自閉癥兒童的方法,他們都應(yīng)該繼續(xù)做一些事情。對孩子進(jìn)行強(qiáng)化的干預(yù)訓(xùn)練,和孩子們一起玩游戲,和孩子們保持經(jīng)常性的交流總是有幫助的。動員其他家庭成員,甚至鄰居和朋友參與為您的孩子提供持久和持續(xù)的支持和服務(wù)。別以為他們幫不了你。即使他們幫你做家務(wù),偶爾幫你照顧孩子,讓你喘口氣,這些細(xì)節(jié)也會釋放壓力。
康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有67家,覆蓋全國16個?。ㄊ?、自治區(qū)),總干預(yù)面積超40000平方米,擁有師資隊伍超2500人,日干預(yù)兒童數(shù)超4600人。11年來,康語累計服務(wù)兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。
康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音
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