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大連康語兒童智能康復中心

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大連孤獨自閉癥訓練

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大連自閉癥康復訓練--小貼士

  • 大連自閉癥康復訓練
    大連孤獨自閉癥訓練

    先天自閉癥能治好嗎 先天性自閉癥不是不治之癥。這主要是由于一些發(fā)展障礙。這種病在醫(yī)學上是無法治愈的,在治療上可以采用一些其他的治療方法。對于一些自閉癥兒童來說,最好的治療方法就是再教育,教會他們基本的社交技能,讓這些自閉癥兒童長大后能夠自食其力。

孩子有自閉癥的表現(xiàn)

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    1、缺乏與他人交流或交流技巧;2、語言交流障礙;3、重復刻板行為;4、大多數(shù)智力發(fā)育落后及不均衡。

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    5、感覺異常、痛覺遲鈍,對某些聲音圖像特別喜好或恐懼;6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為。

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    7、孤獨離群,不會與人建立正常的聯(lián)系;8、語言障礙十分突出;9、興趣狹窄,強烈要求環(huán)境維持不變。

自閉癥的診斷方法

對于一些不典型的自閉癥患者,平時要多觀察。而且有些癥狀出現(xiàn)后要及時告知醫(yī)生,以便醫(yī)生做出正確的判斷。在判斷自閉癥患者時,一定要及時將所有癥狀告知醫(yī)生,讓醫(yī)生更全面地判斷患者,避免誤判和延誤病情。

大連康語課程體系

  • 感統(tǒng)課

    課程模式:30分鐘一對一
    教學原理:大腦神經(jīng)科學
    課程內容:通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題,提升兒童粗大動作、精細動作、 身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
    課程效果:①改善兒童的注意力,學習力 ②改善兒童感統(tǒng)失調問題 ③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展
    課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具

  • 言語開發(fā)

    教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。
    課程模式:30分鐘一對一 教學原理:言語聽覺科學、口部運動治療學 課程內容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓練; ②氣息訓練; ③20組音系開發(fā)
    課程效果:①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;?②掌握20組音系發(fā)音 ③促進表達能力
    課程教具:國際引進最新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 啟智認知

    教學對象自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。
    課程模式:30分鐘一對一 科學原理:應用行為分析學
    課程內容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標,分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。
    課程效果:①前備技能促進學習技能 ②認知理解促進聽者反應技能 ③300組詞匯促進表達能力 ④語言理解促進社交溝通能力
    課程教具:系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具

  • 社交溝通

    教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。
    課程模式:30分鐘一對一/一對二
    科學原理:應用行為分析學 課程內容: 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力。
    課程效果:①引發(fā)兒童表達動機 ②15種不同的提要求社交能力 ③促進情緒自我管理 ④問題解決能力

  • 學前預備班

    教學對象:3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
    課程模式:1對3小組授課 科學原理:教育心理學、應用行為分析
    課程內容:核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內、戶外學堂強化兒童社會融合能力 。
    課程效果:幫助兒童提升集體意識,建立集體規(guī)則意識,學會遵守規(guī)則,理解約定俗成的生活常識,培養(yǎng)兒童入普園的前備技能。

自閉癥的原因

興趣范圍狹窄,行為模式僵化:患者對正常孩子熱衷的游戲、玩具不感興趣,喜歡玩瓶蓋等非玩具物品,或者觀察旋轉的電風扇,可以持續(xù)幾十分鐘甚至幾個小時而不覺得無聊。他們對玩具的主要特征不感興趣,卻非常關注非主要特征:患者固執(zhí)地要求保持日?;顒拥某R?guī)不變,比如睡覺的時間、要蓋的被子、外出時走同一條路線。如果停止這些活動或改變行為模式,患者會表現(xiàn)出明顯的不愉快和焦慮,甚至表現(xiàn)出抵觸情緒?;颊呖捎蟹磸偷慕┯矂幼?,如拍手、轉圈、用舌頭舔墻、跺腳等。

康語校區(qū)環(huán)境

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    大廳景象

  • 前臺

  • 游樂場所

孩子有自閉癥傾向怎么辦 在日常生活中,我們應該教會孩子們如何勇敢,給他們講更多的英雄故事。過了很長一段時間,孩子們的性格會逐漸改變,讓他們知道樂于助人是多么有意義。在與孩子溝通的過程中,家長切記不要與孩子吵架,也不允許打罵孩子。他們應該注意方法和途徑。如果你對你的孩子沒有耐心,他們的性格就會變差。

康語特色

  • 加盟扶持

    總部與您共同投資

    36項辦校服務全面落地

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  • 市場利好

    超500萬待康復兒童

    過千億市場體量

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  • 國家政策

    超200億教育補貼

    殘疾兒童定點康復機構

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  • 行業(yè)口碑

    9年累計為45000余家庭

    提供專業(yè)康復咨詢服務

    咨詢詳情

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從2010年成立發(fā)展至今,已在珠海、福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京、長沙等地區(qū)設有32家直營分校,總教學面積近25000㎡。目前,每日在訓兒童2148人,每年接收近10000人次來??祻陀柧?,已幫助近5500名特殊兒童順利融入幼兒園或小學,9年累計,為近55000個家庭提供專業(yè)的康復咨詢服務。

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