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大連康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心

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大連小孩孤獨(dú)癥康復(fù)培訓(xùn)班哪家好

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課程介紹
  • 大連自閉癥康復(fù)訓(xùn)練班

    大連康語(yǔ)自閉癥康復(fù)訓(xùn)練

    讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話

    咨詢課程

當(dāng)他們的孩子被診斷出患有自閉癥時(shí),大多數(shù)父母會(huì)感到崩潰,特別是在頭3-6個(gè)月。他們會(huì)急著去看醫(yī)生,花很多錢,使他們身心疲憊。至于效果,與他們的預(yù)期相差甚遠(yuǎn)。雖然有關(guān)自閉癥的知識(shí)已經(jīng)普及,但許多家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間或不愿意了解它。他們依靠醫(yī)院和機(jī)構(gòu)來(lái)“治療”他們的孩子,走了很多彎路。甚至放棄孩子,讓他們自然成長(zhǎng)。以下是大連康語(yǔ)自閉癥康復(fù)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。

孩子有自閉癥的表現(xiàn)

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    1、缺乏與他人交流或交流技巧;2、語(yǔ)言交流障礙;3、重復(fù)刻板行為;4、大多數(shù)智力發(fā)育落后及不均衡。

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    5、感覺(jué)異常、痛覺(jué)遲鈍,對(duì)某些聲音圖像特別喜好或恐懼;6、多動(dòng)、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為。

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    7、孤獨(dú)離群,不會(huì)與人建立正常的聯(lián)系;8、語(yǔ)言障礙十分突出;9、興趣狹窄,強(qiáng)烈要求環(huán)境維持不變。

小孩自閉癥干預(yù)方法

自閉癥小孩在生活中普遍有兩個(gè)特點(diǎn):自卑和缺乏溝通能力。為此家長(zhǎng)們應(yīng)該在照顧孩子的時(shí)候幫助孩子建立自信心,因此家長(zhǎng)們需要經(jīng)常表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)對(duì)自閉癥小孩具有重要意義,特別是對(duì)于他們的行為動(dòng)作不應(yīng)該有太高的要求,對(duì)于自閉癥小孩而言,成功的經(jīng)歷并不容易,父母不僅要為他創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),并努力探索和擴(kuò)大他的優(yōu)勢(shì),提升激勵(lì)他的效果。缺乏溝通能力是自閉癥小孩的主要障礙,家長(zhǎng)們應(yīng)該擴(kuò)大孩子的交際范圍,帶您的孩子到公園玩耍或參加同齡孩子的聚會(huì)。如果條件允許,家庭還可以在家中飼養(yǎng)一些小型動(dòng)物,以使孩子們?cè)陲曫B(yǎng)動(dòng)物的過(guò)程中可以減少對(duì)溝通的恐懼并提高溝通技巧。

課程介紹

  • 課程名稱

    啟智認(rèn)知

    KANGYU COURSE

    教學(xué)對(duì)象

    自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

  • 課程模式

    30分鐘一對(duì)一

    科學(xué)原理

    應(yīng)用行為分析學(xué)

  • 課程教具

    系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具。

  • 課程內(nèi)容

    前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo),分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽(tīng)者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力>>

  • 課程效果

    ①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能 ②認(rèn)知理解促進(jìn)聽(tīng)者反應(yīng)技能 ③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力 ④語(yǔ)言理解促進(jìn)社交溝通能力

感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)孩子有幫助嗎?

感統(tǒng)失調(diào)對(duì)孩子生活成長(zhǎng)影響挺大的,不少孩子因?yàn)樗季S邏輯根不上,遲緩,發(fā)呆,甚至手腳不協(xié)調(diào)這些都是在正常成長(zhǎng)過(guò)程中容易發(fā)生的問(wèn)題。很多家長(zhǎng)錯(cuò)誤地認(rèn)為孩子們的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)會(huì)隨著他們年齡的增長(zhǎng)而改善甚至消失,但事實(shí)并非如此。長(zhǎng)期的感統(tǒng)失調(diào)反過(guò)來(lái)甚至?xí)绊懞⒆拥牧?xí)慣和行為認(rèn)知,所以必要的矯正行為問(wèn)題以及適當(dāng)引導(dǎo)還是很有必要的。感統(tǒng)整合是兒童其它所有認(rèn)知活動(dòng)的基礎(chǔ),如注意力、同情心、語(yǔ)言能力、組織能力和思維邏輯。

康語(yǔ)校區(qū)環(huán)境

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    大廳景象

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    前臺(tái)

  • 游樂(lè)場(chǎng)所

大連自閉癥兒童康復(fù)

自閉癥的孩子經(jīng)常被家長(zhǎng)看做是情緒問(wèn)題而不是心理問(wèn)題,其實(shí)不只是這樣想的家長(zhǎng)很多,直到孩子長(zhǎng)大以后都會(huì)保持這樣想法的也不少,事實(shí)上自閉癥是一種神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙,比起先天性疾病更多的是影響孩子的性格,習(xí)慣和生理發(fā)育等問(wèn)題,就這種事很容易是由于后天環(huán)境也會(huì)引發(fā)癥狀,一般自閉癥在 18 個(gè)月到 3 歲之間,所以父母應(yīng)該及早發(fā)現(xiàn)干預(yù)解決這種問(wèn)題。以下內(nèi)容由大連康語(yǔ)為您整理發(fā)布有關(guān)“大連小孩自閉癥康復(fù)訓(xùn)練”資料信息,希望對(duì)了解相關(guān)內(nèi)容有所幫助。

關(guān)于康語(yǔ)

大連康語(yǔ)

從2010年成立發(fā)展至今,已在珠海、福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京、長(zhǎng)沙等地區(qū)設(shè)有32家直營(yíng)分校,總教學(xué)面積近25000㎡。目前,每日在訓(xùn)兒童2148人,每年接收近10000人次來(lái)??祻?fù)訓(xùn)練,已幫助近5500名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué),9年累計(jì),為近55000個(gè)家庭提供專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。

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大連自閉癥

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