課程詳情
自閉癥社交溝通訓(xùn)練
授課對(duì)象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式
一對(duì)一/一對(duì)二
科學(xué)原理
應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容
各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力。
課程效果
1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力。
2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。
3.對(duì)話發(fā)展階段：解決兒童口語運(yùn)用能力（問句的回答、問句的使用、主題對(duì)話的維持）。
4.社會(huì)情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒。
5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
如何判斷寶寶是否患有自閉癥？
自閉癥更多是表現(xiàn)出自身能力的巨大差異，比如自閉癥群體會(huì)有交流障礙、生活自理能力差。但是仍然有自閉癥孩子在記憶力方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于平均水平。典型的自閉癥一般是比較容易確診的，但很多輕微的或是不典型的自閉癥，確診難度會(huì)大一些。雖然自閉癥的患兒有社會(huì)交流障礙、語言交流障礙、刻板性、興趣狹窄等特點(diǎn)，但因?yàn)槊恳粋€(gè)“星星的孩子”都有自己的特點(diǎn)，所以很容易被誤診。對(duì)于這種疾病的診斷，現(xiàn)在主要是靠行為觀察。
康語優(yōu)勢
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品牌沉淀
10年教學(xué)積淀，中國2-7周歲兒童
言語康復(fù)品牌。 -
教學(xué)規(guī)模
21座城市，37家教學(xué)中心，1600余名專業(yè)師資，55000個(gè)受益家庭。
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師資力量
BCBA專 家團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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1對(duì)1定制課程
根據(jù)專 家評(píng)估報(bào)告IEP課程，全程
一對(duì)一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。 -
高頻監(jiān)督評(píng)估
入園評(píng)估，入課評(píng)估，階段評(píng)估，畢業(yè)評(píng)估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
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增值服務(wù)
兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
自閉癥有哪些表現(xiàn)？
1.沒有眼神注視與跟蹤
正常寶寶2個(gè)月左右就可以有意識(shí)的注視，而自閉癥患兒眼睛無視線對(duì)視，目光接觸異常，不會(huì)用眼神來表達(dá)情感，或者用眼神和人們溝通。對(duì)父母的離開，對(duì)喜歡的事物不會(huì)用目光或動(dòng)作跟隨或?qū)ふ摇?/strong>
2.沒有感情反應(yīng)或反應(yīng)異常
正常嬰兒一般6-7月齡對(duì)叫自己的名字就有反應(yīng)，但自閉癥患兒不管父母或他人怎么逗引寶寶，寶寶都沒有回應(yīng)，不笑也沒有其他夸張的表情出現(xiàn)。對(duì)父母的呼喚聲充耳不聞，跟父母不親近，不與父母分享快樂，患兒面部表情缺乏社交性刺激，不會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感。
3.對(duì)特定的事物很執(zhí)著
自閉癥患兒興趣范圍狹窄，常有怪異的興趣愛好，常對(duì)物品的主要特征不感興趣，卻十分關(guān)注非主要特征，對(duì)于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，喜歡玩一些非玩具性的物品，可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個(gè)小時(shí)沒有厭倦感。對(duì)父母沒有依戀，卻對(duì)無生命的物體出奇地癡戀。
4.常有不當(dāng)行為沒有情緒自控力
自閉癥患兒常有不當(dāng)行為，包括言語不當(dāng)，出現(xiàn)難以聽懂、重復(fù)或無意義的語言以及一些重復(fù)刻板奇特行為，如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈等，常要求保持日?；顒?dòng)程序不變。而且自閉癥患兒無法控制自己的情緒，喜怒哀樂都用大喊大叫的方式表達(dá)，嚴(yán)重的還會(huì)無意識(shí)的做出攻擊自殘的行為。
5.喜歡獨(dú)處沉浸在自己的世界
自閉癥患兒一般都表現(xiàn)的非常安靜，不愿與人交流，整天沉浸在自己的世界里，不會(huì)被周圍的氛圍干擾，缺乏與他人互動(dòng)的欲望，搞不清親疏關(guān)系，更喜歡在房角的一個(gè)無人注意的角落自己玩耍。
長沙康語教育介紹
湖南省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專.家建立緊密合作。 目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。康語累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
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