兒童智力發(fā)育遲緩的康復訓練可能沒有明顯改善的原因可能有以下幾個方面：

1、基礎疾病或病因：智力發(fā)育遲緩可能是由多種因素引起的，如遺傳因素、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、腦損傷等。如果康復訓練只針對智力發(fā)育遲緩本身而未能解決或控制基礎疾病或病因，可能無法實現(xiàn)明顯的改善。

2、康復訓練的質(zhì)量和頻率：康復訓練的質(zhì)量和頻率對于改善智力發(fā)展至關重要。如果康復訓練的內(nèi)容不夠科學、專業(yè)，或者訓練的頻率不夠頻繁，可能無法達到預期的效果。

3、個體差異：每個兒童的智力發(fā)展和康復潛力不同。有些兒童可能對康復訓練的效果更敏感，而其他兒童可能需要更長時間和更多的支持才能看到改善。因此，康復訓練的效果可能會因個體差異而有所不同。

4、家庭和環(huán)境支持：兒童的家庭和環(huán)境對康復訓練的支持和配合也是至關重要的。如果家庭缺乏對康復訓練的積極參與，或者環(huán)境不利于兒童的發(fā)展，可能會限制康復訓練的效果。

5、訓練的時機：康復訓練的時機也非常重要。早期干預通常被認為對兒童智力發(fā)展的改善效果更好，因為兒童的大腦在早期發(fā)育階段更具可塑性。如果康復訓練的時機不合適，可能會影響訓練效果。

如果兒童接受了充分的康復訓練但仍未看到智力的明顯改善，建議與專業(yè)的醫(yī)生、康復師或教育專家進一步溝通，了解可能的原因，并根據(jù)具體情況調(diào)整康復方案。