課程簡介：什么是應(yīng)用行為分析(ABA)？應(yīng)用行為分析(AppliedBehaviorAnalysis,簡稱ABA)是一種循證干預(yù)(Evidence-basedintervention)，其主要目的是促進(jìn)具有社會意義的行為；應(yīng)用行為分析策略系統(tǒng)的方法去觀察、測量并分析孩子的行為表現(xiàn),并透過控制外在環(huán)境以改善孩子們的行為問題。應(yīng)用行為分析是常用的干預(yù)方式去提升兒童的溝通技巧，同時幫助提升兒童生活及社交、減少問題...[詳情]

課程簡介：長沙康語自閉癥康復(fù)訓(xùn)練讓孩子更快開口說話咨詢課程長沙自閉癥康復(fù)訓(xùn)練--小貼士先天自閉癥能治好嗎對自閉癥兒童，在行為上多進(jìn)行干預(yù)，而且對他們也要多進(jìn)行矯正，并且可以選擇一個具體的機(jī)構(gòu)來做康復(fù)訓(xùn)練，這樣對治療自閉癥的孩子有很大幫助。除了在選擇機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療外，還可以在家庭中多和這些孩子進(jìn)行溝通，也多對他們進(jìn)行關(guān)愛，給更多時間來陪伴他們，這樣就可以很好的幫助治療疾病。我想咨詢老師我想了解更多孩子有自閉癥的...[詳情]

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課程簡介：社交溝通課學(xué)會15類社交技巧，　融入學(xué)習(xí)生活快速咨詢教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式：30分鐘一對一/一對二教學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容：各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá)，社交互動的能力課程效果：引發(fā)兒童表達(dá)動機(jī)15種不同的提要求社交能力促進(jìn)情緒自我管理問題解決能力教學(xué)培訓(xùn)在康語，每一位特教老師需歷經(jīng)...[詳情]

課程簡介：兒童自閉癥康復(fù)中心讓我們一起幫助孩子走出困境，走向晴朗的明天快速咨詢但在這之前，我們要避免走入誤區(qū)中。12很可能你自己對他們行為的認(rèn)知就很狹隘。不同的個體有著不同的表現(xiàn)，請多去認(rèn)識這些獨(dú)特的個體。不要害怕你無法理解的肢體語言怪異的面部表情和手舞足蹈的肢體動作可能會讓你猝不及防，但這并不代表自閉癥患者就是危險人物或有害人之心。根據(jù)具體情況進(jìn)行具體分析你可以結(jié)合當(dāng)時的具體情況尋找線索，如環(huán)境、言語、面...[詳情]

課程簡介：兒童自閉癥康復(fù)中心讓我們一起幫助孩子走出困境，走向晴朗的明天快速咨詢但在這之前，我們要避免走入誤區(qū)中。12很可能你自己對他們行為的認(rèn)知就很狹隘。不同的個體有著不同的表現(xiàn)，請多去認(rèn)識這些獨(dú)特的個體。不要害怕你無法理解的肢體語言怪異的面部表情和手舞足蹈的肢體動作可能會讓你猝不及防，但這并不代表自閉癥患者就是危險人物或有害人之心。根據(jù)具體情況進(jìn)行具體分析你可以結(jié)合當(dāng)時的具體情況尋找線索，如環(huán)境、言語、面...[詳情]

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