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太原十大感統(tǒng)失調(diào)培訓機構(gòu)

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班制:周末班

太原康語教育
上課(咨詢)地址:太原市小店區(qū)
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課程介紹


課程詳情

課程名稱

感統(tǒng)失調(diào)


★ 授課對象

孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童


★ 課程模式

一對一


★ 科學原理

應用行為分析學


★ 課程內(nèi)容

前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標,分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。


課程效果

①前備技能促進學習技能

②認知理解促進聽者反應技能

③300組詞匯促進表達能力

④語言理解促進社交溝通能力


課程教具

系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具


可以利用一些物品,給孩子做感統(tǒng)訓練。Q&A

  • 鉆鉆樂

    把機構(gòu)的椅子和飯桌排成一排,讓孩子從椅子下、飯桌下爬過去,可以多循環(huán)幾次。也可以利用沙發(fā),和孩子一起玩躲迷藏,或者讓孩子爬,自己在后面追等方法。孩子在爬的時候,可以設(shè)置一下小路障,如鞋盒等東西。爬行游戲可以促進孩子觸覺發(fā)展,也可以鍛煉孩子的反應能力。

  • 跳躍

    可以讓孩子在床上、沙發(fā)上向上跳躍,也可以設(shè)置一些障礙物,讓孩子向前跳躍,在保障安全的情況下,可以讓孩子從沙發(fā)上跳上跳下。彈跳的游戲?qū)τ诤⒆拥闹w力量、協(xié)調(diào)性以及平衡感的發(fā)展都有好處。

  • 投球

    老師可以準備一些舊報紙,和孩子一起揉成球(鍛煉孩子手指靈活度),很多在適當?shù)木嚯x放盆或者筐,讓孩子將紙球透鏡容器??梢赃M行比賽,看誰投的多,也可以逐漸增加難度。此游戲能夠很好的訓練孩子的手眼協(xié)調(diào)能力、注意力。

  • 分揀豆子

    將各種各樣的豆子放在一起,讓孩子把混合的豆子分揀開來,也可以用紐扣之類的。之后可以讓孩子用筷子夾豆子。能夠訓練孩子的視覺注意力以及精細動作能力。

十大感統(tǒng)培訓機構(gòu)

感統(tǒng)失調(diào)的孩子主要是要先找到其根本的原因,孩子的感覺統(tǒng)合能力受到多方面因素影響,主要和生活環(huán)境、家庭教育方式息息相關(guān)。不同孩子的感統(tǒng)能力存在差異性,體現(xiàn)在感統(tǒng)失調(diào)的類型和程度:類型包括觸覺失調(diào)、視覺失調(diào)、聽覺失調(diào)、前庭覺失調(diào)、本體覺失調(diào)等;程度分為輕度、中度和重度。


感統(tǒng)訓練機構(gòu)一般會先了解孩子的出生方式、喂養(yǎng)情況、使用電子產(chǎn)品等方面,運用和孩子的互動慢慢展開游戲,觀察孩子的表現(xiàn)和情況,了解孩子感統(tǒng)失調(diào)的原因以及現(xiàn)在的能力需求,然后針對性的進行訓練,從而使孩子的能力得到一定提升。


感統(tǒng)訓練主要針對0-12歲的兒童,1-3歲是感統(tǒng)失調(diào)的預防階段,3-6歲是感統(tǒng)訓練的黃金階段,6-12歲是感統(tǒng)訓練的彌補階段。這個階段可以用不同程度的訓練改善感統(tǒng)失調(diào),一旦孩子超過12歲,感統(tǒng)能力基本定型,就很難進行調(diào)整了。


所以,在發(fā)現(xiàn)孩子存在感統(tǒng)失調(diào)的情況以后,建議家長盡早帶孩子到專業(yè)的感統(tǒng)機構(gòu)進行感統(tǒng)測評,了解孩子的情況,并且在家庭中也是需要慢慢給孩子營造一個合適的生長環(huán)境,給孩子一些家庭中的感統(tǒng)訓練計劃,家庭中的互動和環(huán)境對孩子的影響是非常大的。

太原康語教育介紹

福建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務??嫡Z是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機構(gòu)數(shù)量已有80家,覆蓋全國40個城市,總干預面積超42000平方米,擁有康復師超3004人,日干預兒童數(shù)超4960人??嫡Z累計服務家庭數(shù)量超72000戶,有統(tǒng)計的康復入園(校)兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。

康語優(yōu)美的上課環(huán)境

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