深圳全優(yōu)加早教中心

深圳幼兒專(zhuān)注力課程

孩子專(zhuān)注力不夠的原因

一般孩子專(zhuān)注力不集中的原因各異，在中國(guó)大陸內(nèi)80%孩子存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，而感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的孩子隨著年齡的增長(zhǎng)失調(diào)表現(xiàn)明顯的就是專(zhuān)注力不集中，感覺(jué)統(tǒng)合能力的發(fā)展能有效提高注意力，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練課程，矯正前庭平衡覺(jué)、觸覺(jué)、視聽(tīng)覺(jué)功能失調(diào)，同時(shí)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練還能促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的分泌，從而解決孩子出現(xiàn)注意力不集中、好動(dòng)不安、自控能力差、記憶能力弱弱等問(wèn)題

專(zhuān)注力課程是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力提升方法，從感知覺(jué)基礎(chǔ)訓(xùn)練開(kāi)始，循序漸進(jìn)到記憶--理解--推理--分析--整合--應(yīng)用，讓兒童的神經(jīng)元得到刺激而強(qiáng)化，籍以提升專(zhuān)注的學(xué)習(xí)行為能力，專(zhuān)注課程的學(xué)習(xí)行為能力主要有  ：

1.概念理解能力     2.空間概念能力    3.推理思考能力   4.學(xué)習(xí)記憶能力  5.數(shù)量認(rèn)知能力  6.溝通表達(dá)能力  7.文字語(yǔ)言能力

課程簡(jiǎn)介

3000＋國(guó)際優(yōu)質(zhì)教具，動(dòng)靜態(tài)課程相結(jié)合，著重寶寶大腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)體能訓(xùn)練，全面激發(fā)寶寶潛能，培養(yǎng)寶寶想象力、專(zhuān)注力、情緒管理、人際交往、抗挫折、勇氣自信獨(dú)立等能力。

寶寶階段特征

這一階段，寶寶正處在肢體能力、構(gòu)思建構(gòu)、口頭語(yǔ)言和計(jì)數(shù)發(fā)展的關(guān)鍵期，秩序感、細(xì)微事物感、社會(huì)規(guī)范的敏感期，也是獨(dú)立能力的轉(zhuǎn)折期。

培養(yǎng)寶寶關(guān)鍵在于注意力、自制力、獨(dú)立性和培養(yǎng)良好習(xí)慣等方面，避免養(yǎng)成注意力不集中、拖拉、粗心大意以及膽小、愛(ài)哭、發(fā)脾氣等不良性格。

卓越探索課適合年齡：19~48個(gè)月

卓越探索課程怎么學(xué)習(xí)

動(dòng)態(tài)課程 靜態(tài)課程

（1） 在課前的手智能環(huán)節(jié)，孩子們將領(lǐng)取到一份“小手工作”玩具，以穿針線、拼圖及其他智力玩具為主，鍛煉孩子手部靈活性的同時(shí)，也鍛煉了孩子的耐心及邏輯思維，幫助孩子適應(yīng)課堂氛圍，進(jìn)入上課狀態(tài)。

（2） 在動(dòng)態(tài)課上，全優(yōu)加老師將依據(jù)孩子的生理發(fā)育特征，設(shè)置對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)關(guān)卡，訓(xùn)練孩子的重心控制、吊、攀爬等動(dòng)作能力。隨著孩子逐漸適應(yīng)，老師也將逐漸增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)難度，略有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)使得孩子對(duì)課堂持續(xù)保持著興趣。

（3）靜態(tài)課以圖片展示、下定義、辨析指認(rèn)示范及邀請(qǐng)孩子上臺(tái)指認(rèn)做檢驗(yàn)的流程開(kāi)展。全優(yōu)加老師將依據(jù)卓越探索課程的教案，為孩子們開(kāi)展天文、地理、歷史名人、器官等專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)常識(shí)，并以視頻及模型幫助孩子更形象地理解要點(diǎn)。

全優(yōu)加早教托育4大安全保障

1、實(shí)時(shí)監(jiān)控。在每個(gè)校區(qū)都全面開(kāi)放安全實(shí)時(shí)監(jiān)控。

2、安全掃碼制度。配有出入校區(qū)的微信打卡系統(tǒng)，無(wú)論你在何時(shí)何地都能知道孩子接送信息。

3、排查工作。提早發(fā)現(xiàn)消除不安全因素，日常對(duì)課前、課后的場(chǎng)地、活動(dòng)器械、人數(shù)進(jìn)行檢查，每周對(duì)戶外大型玩具活動(dòng)檢查一次。

4、營(yíng)養(yǎng)工作。根據(jù)國(guó)家營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)給孩子制定科學(xué)膳食，避免食物不干凈、中毒等情況。

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

全優(yōu)加投入了大量人力物力設(shè)立與屬師訓(xùn)學(xué)院，下設(shè)研發(fā)組、督導(dǎo)組、培訓(xùn)組，確保師資團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)期發(fā)展和穩(wěn)定性。

全優(yōu)加師訓(xùn)學(xué)院以傳播愛(ài)的教育為使命，打造**競(jìng)爭(zhēng)力的教育團(tuán)隊(duì)。所有全優(yōu)加伙伴都需經(jīng)過(guò)全優(yōu)加師訓(xùn)學(xué)院從心態(tài)、學(xué)歷、職業(yè)素養(yǎng)到與業(yè)技能的層層篩選，和嚴(yán)格的培訓(xùn)考核，更與**醫(yī)學(xué)培訓(xùn)相結(jié)合，所有教師上崗均需接受學(xué)院嚴(yán)格篩選、培訓(xùn)及考核，并定期進(jìn)行與業(yè)技能提升培訓(xùn)。

全優(yōu)加與教育部中央電化教育館合作開(kāi)展“早期教育測(cè)評(píng)師”、“早期教育指導(dǎo)師”等項(xiàng)目培訓(xùn)認(rèn)證。