課程簡介：Q:博沃思主要是做什么培訓(xùn)的？Q：博沃思經(jīng)過什么樣的方式來幫孩子進(jìn)行訓(xùn)練？A：1、首先我們會有青少年教育專家會為家長和孩子進(jìn)行一對一的咨詢了解3、進(jìn)行大腦生物反饋測評，再結(jié)合CAS測評為孩子制定適合他的學(xué)習(xí)計劃5、進(jìn)行大腦生物反饋畢業(yè)測評，CAS畢業(yè)測評和后期跟蹤Q：要學(xué)習(xí)多長時間？一般來說是訓(xùn)練30次左右家長能看到孩子的變化，但是家長的配合也是很重要的。比如說要達(dá)到比較好的效果，那上課的頻率比較...[詳情]

課程簡介：理解能力課程訓(xùn)練理解力內(nèi)容介紹理解力是對某個事物或事情的認(rèn)識、認(rèn)知、轉(zhuǎn)變過程的能力。理解力是衡量學(xué)習(xí)效益的重要指標(biāo)！學(xué)習(xí)需要借助積極的思維活動，弄清事物的意義，把握事物的結(jié)構(gòu)層次，理解事物本質(zhì)特征和內(nèi)部聯(lián)系，需要對學(xué)習(xí)材料作整體性的思考。因此，個體應(yīng)該培養(yǎng)自身的全局觀點(diǎn)，考慮問題要從大局出發(fā)，著眼于整體問題的解決。這是因?yàn)檎w思考能力的強(qiáng)弱影響著個體的學(xué)習(xí)效果。理解能力不足的特征表現(xiàn)：孩子閱讀理解...[詳情]

課程簡介：情緒管理課程情緒，是我們自己心理和認(rèn)知的表現(xiàn)。在成長的歷程中，當(dāng)我們得到老師或父母的夸獎時，會非常高興；當(dāng)學(xué)習(xí)成績明顯退步時，會感到憂愁；面臨危急情況時，會驚恐；遇到令人氣憤的事情時，會憤怒……這些就是人的情緒表現(xiàn)。在我們的日常生活中，隨時隨處都會有情緒存在，一切活動都會打上情緒的印跡。人們就是在這五彩繽紛的情緒世界里，體味著人生百味。于是，我們有了豐富多樣的情緒感受。那么，什么是情緒呢？情緒是一...[詳情]

課程簡介：父母課堂綜合訓(xùn)練搭建親子橋梁，營造良好家庭關(guān)系，做個合格的父母。全國有高達(dá)78%以上的父母都面臨孩子教育困擾，做作業(yè)拖拉、不合群、不好好吃飯、厭學(xué)、隔代教育沖突、早戀……無數(shù)案例告訴我們：76%是家庭教育的影響所致，27%是受到學(xué)校教育的影響，7%才是因?yàn)楹⒆幼陨淼膫€體差異。有時候面對孩子存在的種種問題，家長是不是會覺得束手無策：想要**解決問題，可孩子又不配合，你說你的他忙他的，而且屢教不止，重...[詳情]

課程簡介：理解能力課程訓(xùn)練理解力內(nèi)容介紹理解力是對某個事物或事情的認(rèn)識、認(rèn)知、轉(zhuǎn)變過程的能力。理解力是衡量學(xué)習(xí)效益的重要指標(biāo)！學(xué)習(xí)需要借助積極的思維活動，弄清事物的意義，把握事物的結(jié)構(gòu)層次，理解事物本質(zhì)特征和內(nèi)部聯(lián)系，需要對學(xué)習(xí)材料作整體性的思考。因此，個體應(yīng)該培養(yǎng)自身的全局觀點(diǎn)，考慮問題要從大局出發(fā)，著眼于整體問題的解決。這是因?yàn)檎w思考能力的強(qiáng)弱影響著個體的學(xué)習(xí)效果。理解能力不足的特征表現(xiàn)：孩子閱讀理解...[詳情]

課程簡介：激發(fā)孩子大腦興趣，讓孩子主動愛上學(xué)習(xí)家長都希望孩子學(xué)習(xí)好，但是學(xué)習(xí)好是有條件的，條件之一就是孩子的學(xué)習(xí)是主動的。要形成孩子主動學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)，家長一定要注意兩點(diǎn)，一是不能過分督促，二是要創(chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛。孩子的求知欲是與生俱來的，孩子從小愛問十萬個為什么，這其實(shí)就是學(xué)習(xí)的主動性。當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種負(fù)擔(dān)而不是一種快樂時孩子就失去了學(xué)習(xí)的欲望。所以減少孩子的在學(xué)習(xí)方面的挫敗感，培養(yǎng)他的成就感和快...[詳情]

課程簡介：情緒管理課程情緒，是我們自己心理和認(rèn)知的表現(xiàn)。在成長的歷程中，當(dāng)我們得到老師或父母的夸獎時，會非常高興；當(dāng)學(xué)習(xí)成績明顯退步時，會感到憂愁；面臨危急情況時，會驚恐；遇到令人氣憤的事情時，會憤怒……這些就是人的情緒表現(xiàn)。在我們的日常生活中，隨時隨處都會有情緒存在，一切活動都會打上情緒的印跡。人們就是在這五彩繽紛的情緒世界里，體味著人生百味。于是，我們有了豐富多樣的情緒感受。那么，什么是情緒呢？情緒是一...[詳情]

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課程簡介：父母課堂綜合訓(xùn)練搭建親子橋梁，營造良好家庭關(guān)系，做個合格的父母。全國有高達(dá)78%以上的父母都面臨孩子教育困擾，做作業(yè)拖拉、不合群、不好好吃飯、厭學(xué)、隔代教育沖突、早戀……無數(shù)案例告訴我們：76%是家庭教育的影響所致，27%是受到學(xué)校教育的影響，7%才是因?yàn)楹⒆幼陨淼膫€體差異。有時候面對孩子存在的種種問題，家長是不是會覺得束手無策：想要**解決問題，可孩子又不配合，你說你的他忙他的，而且屢教不止，重...[詳情]

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課程簡介：理解能力課程訓(xùn)練理解力內(nèi)容介紹理解力是對某個事物或事情的認(rèn)識、認(rèn)知、轉(zhuǎn)變過程的能力。理解力是衡量學(xué)習(xí)效益的重要指標(biāo)！學(xué)習(xí)需要借助積極的思維活動，弄清事物的意義，把握事物的結(jié)構(gòu)層次，理解事物本質(zhì)特征和內(nèi)部聯(lián)系，需要對學(xué)習(xí)材料作整體性的思考。因此，個體應(yīng)該培養(yǎng)自身的全局觀點(diǎn)，考慮問題要從大局出發(fā)，著眼于整體問題的解決。這是因?yàn)檎w思考能力的強(qiáng)弱影響著個體的學(xué)習(xí)效果。理解能力不足的特征表現(xiàn)：孩子閱讀理解...[詳情]

課程簡介：激發(fā)孩子大腦興趣，讓孩子主動愛上學(xué)習(xí)家長都希望孩子學(xué)習(xí)好，但是學(xué)習(xí)好是有條件的，條件之一就是孩子的學(xué)習(xí)是主動的。要形成孩子主動學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)，家長一定要注意兩點(diǎn)，一是不能過分督促，二是要創(chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛。孩子的求知欲是與生俱來的，孩子從小愛問十萬個為什么，這其實(shí)就是學(xué)習(xí)的主動性。當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種負(fù)擔(dān)而不是一種快樂時孩子就失去了學(xué)習(xí)的欲望。所以減少孩子的在學(xué)習(xí)方面的挫敗感，培養(yǎng)他的成就感和快...[詳情]

課程簡介：情緒管理課程情緒，是我們自己心理和認(rèn)知的表現(xiàn)。在成長的歷程中，當(dāng)我們得到老師或父母的夸獎時，會非常高興；當(dāng)學(xué)習(xí)成績明顯退步時，會感到憂愁；面臨危急情況時，會驚恐；遇到令人氣憤的事情時，會憤怒……這些就是人的情緒表現(xiàn)。在我們的日常生活中，隨時隨處都會有情緒存在，一切活動都會打上情緒的印跡。人們就是在這五彩繽紛的情緒世界里，體味著人生百味。于是，我們有了豐富多樣的情緒感受。那么，什么是情緒呢？情緒是一...[詳情]