語言發(fā)育遲緩的基礎(chǔ)知識
家長如何幫助寶寶學(xué)說話
1、 不要逼迫孩子
有些孩子性格比較膽小，比較內(nèi)向，如果強(qiáng)行逼迫孩子多說話多表達(dá)有的時候會適得其反，讓孩子更不愿意說話更不愿意表達(dá)。
2、 與孩子一同讀書
家長可以嘗試與孩子一同讀書一同看動畫片，在看完之后可以與寶寶一同探討書中的故事內(nèi)容，讓孩子發(fā)表自己的意見，這樣不僅可以提高孩子的語言表達(dá)能力，還可以鍛煉孩子的情商和思維能力。
總結(jié)：寶寶語言發(fā)育遲緩是讓許多家長都頭痛的問題，為了能讓寶寶流利的很多家長又急有愁不知道該怎么辦，但是只要科學(xué)地看待這個問題，你就會發(fā)現(xiàn)很多寶寶只是按照自己的節(jié)奏在發(fā)育而已，家長們要做的就是正確的引導(dǎo)寶寶們多表達(dá)，多說話而已。
東方啟音語言發(fā)育遲緩課程面向群體
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不能連詞成句
孩子能聽懂別人的話，但語句不連貫。
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吞咽咀嚼障礙
孩子不能很好吞咽、不會咀嚼，吃飯問題較為困難。
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互動社交能力弱
社交技巧差、孩子缺乏社交溝通能力或落后正常孩子發(fā)展。
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表達(dá)能力弱
描述能力弱及溝通能力落后、表達(dá)不豐富不能主動表達(dá)。
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認(rèn)知理解落后
基礎(chǔ)概念認(rèn)知方面能力落后及發(fā)展不平衡
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口吃
言語頻繁地與正常流利的人在頻率和強(qiáng)度上不同、非自愿的重復(fù)
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發(fā)音含糊不清
話過于簡單、語速過快、發(fā)音不準(zhǔn)等。
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流口水、挑食
講話時容易流口水，有挑食的壞習(xí)慣，口肌弱。
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孩子講話晚
孩子講話晚、語言表達(dá)慢等問題。
家長需知語言發(fā)育遲緩的要點(diǎn)
語言發(fā)育遲緩是不是疾??？
語言障礙并不是疾病，它的解決方案只有語言矯正這一種方法。語言發(fā)育遲緩不是病，也不會傳染，其實(shí)，語言發(fā)育遲緩對孩子的傷害可不只在語言層面體現(xiàn)。語言是認(rèn)知能力的一個重要組成部分，寶寶語言能力不行，就會阻礙自身的發(fā)展
社交障礙：語言發(fā)育遲緩引發(fā)的語言表達(dá)和理解能力低下，首先會阻礙孩子正常的社交。人類是群居動物，個體的成長和發(fā)展都離不開社會。當(dāng)孩子因為語言水平過低，而被群體排除在社交圈層之外后，寶寶的語言能力就更無法提高了，也會因為溝通不良而產(chǎn)生各種誤會。
東方啟音·語言發(fā)育遲緩
| 分析原因 | 針對性解決 | 課程安排 | 在線咨詢 |
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先天發(fā)育因素 |
通過感知覺訓(xùn)練、下顎骨訓(xùn)練、唇舌訓(xùn)練 、氣息訓(xùn)練和喂吃訓(xùn)練等，提高口腔肌肉 的控制和協(xié)調(diào)能力，
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按課時安排 |
咨詢課程 |
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圍產(chǎn)期因素 |
結(jié)合視、聽、觸覺提示，通過發(fā)音分析訓(xùn) 練儀、發(fā)音訓(xùn)練卡片等，音義結(jié)合，加強(qiáng) 音節(jié)轉(zhuǎn)換，改善發(fā)音清晰度
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按課時安排 |
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病理性因 |
提高語言認(rèn)知理解和邏輯表達(dá)能力，加強(qiáng) 詞匯積累、概念理解、問句應(yīng)答和句式運(yùn) 用等能力 |
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環(huán)境因素 |
使用英國多感官設(shè)備如互動溝通服務(wù)儀、 光盤投影儀和啟智投影儀等，在運(yùn)動和 視聽游戲中促進(jìn)主動表達(dá)欲望，提高學(xué) 習(xí)動機(jī)和興趣
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按課時安排 |
咨詢課程 |
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其他... |
使用溝通書、社交小故事等教材，學(xué)習(xí) 恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，改善行為問題，建立 規(guī)則，提高互動溝通、情緒表現(xiàn)和社交 適應(yīng)能力
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必看的語言發(fā)育遲緩知識
語言訓(xùn)練技能的策略，包括以下方面：
重復(fù)練習(xí)
比如，當(dāng)孩子會說“吃餅干”來表達(dá)要求時，可以在每天的茶點(diǎn)時間，讓孩子再次表達(dá)需求，或當(dāng)看見其他孩子吃餅干時，問孩子“這個小朋友在做什么呀”引導(dǎo)孩子運(yùn)用已學(xué)會的句子。但不要同樣的話語在同一個地方叫兒童說五次、十次，有時反而使兒童拒絕說話。只要在適當(dāng)環(huán)境下，不斷地、自然地對他說話，讓兒童了解語言的意義。
以上就是兒童的語言訓(xùn)練技能的基本策略。
語言發(fā)育遲緩的有效方法
認(rèn)知落后的寶寶，語言發(fā)展尤為困難
從理解方面看：
認(rèn)知落后的寶寶，由于理解能力的差距。往往無法正確理解語言符號的含義，要么理解錯誤，要么含糊不清，要么完全不理解。因為理解差異，這些寶寶要么不回應(yīng)，要么答非所問，偏離溝通的本意。
語言發(fā)育遲緩注意事項：擴(kuò)展訓(xùn)練不可急于求成，因為每個發(fā)育遲緩寶寶的理解能力，雖然落后正常同齡人，但不同認(rèn)知障礙寶寶之間也是有差別的，要掌握好擴(kuò)展訓(xùn)練的“度”和“量”，既要考慮寶寶的訓(xùn)練負(fù)擔(dān)，更要考慮寶寶的心理承受能力，注意掌控理解與表達(dá)的平衡性。一點(diǎn)要注意與寶寶的交流態(tài)度。
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公司概況：
啟音言語康復(fù)科技（深圳）有限公司成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
我們的專家顧問團(tuán)隊來自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國自閉癥權(quán)威機(jī)構(gòu)SAS等多個言語治療領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專業(yè)組織，共同為推動中國言語治療的多項專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。
未來5年，我們將整合聯(lián)動線下與線上資源與服務(wù)，搭建具有中國特色的一站式言語及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺，務(wù)求打破地域、時間的疆界，為萬千中國家庭保駕護(hù)航！
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