孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦？在語言康復訓練中，要有充足的細心、自信心與毅力：堅信小孩一定可以得到優(yōu)良的語言表達能力，要留意防止急躁情緒，也不可以慣著、縱容小孩，導致小孩喪失好文化教育階段而不可以產生某類讀書習慣，這對小孩將來是一個十分缺憾的事兒。
語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A
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孩子發(fā)音不清怎么辦？
在孩子發(fā)育初期常見的功能性障礙，主要是構音器肌肉功能出現(xiàn)問題，使得構音出現(xiàn)困難難，我們的構音器官有很多，比如：唇、齒、下頜，上顎，喉部等等，這些構音器官會影響發(fā)音的三個系統(tǒng)的正常運轉，1、呼吸功能。2共鳴功能。3發(fā)聲器官功能。
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孩子3歲了，什么都懂，就是不說
在我們矯正語言障礙的經歷中，確實遇到有些孩子直到3歲了，什么都不會說話，父母從耐心等待，到心急如焚，從靜待花開到希望落空，** 后孩子被耽擱，錯過了**的預防、發(fā)現(xiàn)時機，更給后期的康復矯正帶來不少難題。建議父母早發(fā)現(xiàn)早干預，
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語言發(fā)育遲緩的孩子怎么訓練呢?
家長，您好！當孩子的語言發(fā)育出現(xiàn)問題的時候，建議先帶孩子到專業(yè)的醫(yī)院和機構進行檢查，看孩子是否存在語言發(fā)育遲緩或者是不是得了自閉癥。我們康語有提供免費的評估服務，有需要可以聯(lián)系我。
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2周半孩子不會說話會是自閉癥嗎？
只是不會說話還不能判斷是自閉癥，自閉癥孩子通常還伴隨刻板行為，聽不懂指令，眼神對視不好，跟人無互動，不會表達需求等癥狀，建議帶去醫(yī)院做個全面的檢測，也可以帶來我們學校做個測評
Gtalk口肌課程
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課程名稱
Gtalk口肌課程
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課程介紹
將言語聽覺科學,口部運動治療學有系統(tǒng)有層次地結合在一起,讓言語康復師**40分鐘1對1發(fā)音訓練+10分鐘口肌互動游戲的課程模式對孩子進行一對一個別化訓練,幫助孩子改善口部感覺和運動失調問題,解決語音語調障礙,使孩子口齒清晰,言語能力得到提高,讓孩子能夠達到基本標準發(fā)音、仿說、讀兒歌短句。
科學原理:言語聽覺科學,口部運動治療學
課程效果:縮短兒童語言訓練周,30天開口發(fā)音,60天基礎詞匯仿說,準確掌握20組發(fā)音能力。
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課程體系
1.口部運動
2.言語聽覺科學
3.構音系統(tǒng)
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教學優(yōu)勢
1.40分鐘(1對1發(fā)音訓練/口肌訓練)+10分鐘(口肌/構音互動游戲)
2.下頜,唇,舌運動障礙訓練:改善兒童肌張力及感知覺,提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?；癁閮和倪M食及發(fā)音提供前端的基礎保障。
3.氣息訓練:提升兒童氣息持續(xù)性,為發(fā)音提供基礎的動力,達到氣音統(tǒng)合。
4.音系訓練:增加兒童詞匯量,發(fā)音更為清晰。
秉承“ 服務為本、信譽保障、顧客至上 ”的服務宗旨
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康語教育科技有限公司
康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務。
康語是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內知名專 家建立緊密合作。
目前，康語的機構數(shù)量已有67家，覆蓋全國16個省（市、自治區(qū)），總干預面積超40000平方米，擁有師資隊伍超2500人，日干預兒童數(shù)超4600人。11年來，康語累計服務兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數(shù)已逾8000人。
語言發(fā)育遲緩的一些訓練方法
溝通訓練:
①捉迷藏游戲:父母一方躲在角落里，另一方父母和孩子去尋找。找到目標后大聲說出來。每次任務成功后，家長要給予物質獎勵；然后讓一個家長幫寶寶藏起來，另一個家長去找。捉迷藏游戲需要家長設置一些密碼，寶寶和家長輪流發(fā)出指令，引導語言需求。用“尋找”和“隱藏”來刺激寶寶的部分認知。
②把地毯鋪在地板上，以比賽的形式和寶寶一起練習爬、跳、跑，增加和寶寶的情感交流。同時，為了鍛煉寶寶的肢體運動能力，可以適當增加密碼或數(shù)字任務。
③爸爸媽媽可以設計一些游戲，比如滾球、傳球、接球袋等。提高寶寶執(zhí)行指令的能力。
④兩個家長帶領2~3個寶寶玩抓鷹抓雞的游戲，促進寶寶與同齡孩子的情感交流。
康語學校師資
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楊夢麗
康語聯(lián)合創(chuàng)始人兼兒童發(fā)展研究院執(zhí)行院長
康語兒童倍速成長課程創(chuàng)始人
《孤獨癥康復技術發(fā)展及政策研討國際論壇》特邀嘉賓
石家莊首屆康復技能大賽 評審
主研領域:兒童孤獨癥康復、兒童語言障礙康復、兒童行為分析干預等
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張苗苗
國際認證行為分析師 (BCBA)
康語首席康復官
星空半步教育研究中心創(chuàng)始人兼負責人
國際行為分析協(xié)會中國分會主席
中國殘疾人康復協(xié)會應用行為分析專業(yè)委員會常務副主任委員兼秘書長
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魏旭林
康語兒童發(fā)展研究院ABA方向研發(fā)顧問·啟智總督導
國際認證副行為分析師（BCaBA）
中國殘疾人康復協(xié)會應用行為分析專業(yè)委員會常務委員
諄儀行為咨詢創(chuàng)辦人
擁有：VB評估資格證、教師資格證
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陳旭紅
學物理高級教師、貴州省骨干教師，退休前任貴州省實驗中 學 物理教研組組長。從事高中物理教學40年，潛心于教材，教法，高考 研究，在各級學術期刊、科技核心期刊發(fā)表論文數(shù)十篇，獲獎論文數(shù) 十篇，完成科研課題數(shù)個，取得了豐厚的教育、教學成果。
擅長：孤獨癥兒童、腦癱兒童、智障兒童醫(yī)療康復教育
康語教育為您提供專業(yè)一站式康復訓練服務
服務為本/信譽保障/顧客至上SERVICE BASED / REPUTABLE / CUSTOMER FIRST
01
專業(yè)師資團隊
國際專 家特訓體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵
同步國際前沿教學技術
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng)
日周月量化反饋兒童進步
實時確保有效課題
02
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng)
五大評估體系
1對1訂制教學課程，確保兒童高頻強化
家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導
家庭訓練指導，家校強強聯(lián)合
熟課程體系，詢證實踐驗證，效果顯著
連鎖服務，同一品質，多年高度專注自閉癥
為每一位自閉癥兒童,提供專業(yè)
康語歷程
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2017
“全國殘疾預防日”福建省內唯一自閉癥康復定點觀摩中心。
正式邁向全國，成立福建省外**家校區(qū)-杭州拱墅中心
2017年，時任福建省副省長洪捷序蒞臨康語調研指導。
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2018
廈門呂厝中心的成立，代表康語正式以系統(tǒng)化、標準化進入市場競爭。
拜師中國口吃康復學科泰斗錢厚心先生。
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2019
張苗苗領銜，啟動全國兒童自閉癥公益巡講火種計劃——啟動萬人公益授課，百人免費康復。
康語**倡議，成立特教老師專屬節(jié)日——9.9特教節(jié)。
康語康復師團隊突破1400人，每日在訓學童超過2000人。
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2020
開創(chuàng)遠程言語治療評估及授課，有效擴展言語治療服務范圍。
延續(xù)火種計劃——特教420公益活動助力湖北特殊家庭。
怎么干預語言發(fā)育遲緩
1.鼓勵寶寶說話
在 1 歲之前的時候寶寶就會嗚嗚哇哇的發(fā)聲音，家長應該跟孩子多玩耍，多模仿孩子的聲音，多跟孩子互動，鼓勵孩子說話。
2. 動作練習
家長可以教孩子一些簡單的動作或者手勢來表達自己的情感，比如點頭，搖頭等等。
3.創(chuàng)造環(huán)境
父母雙方應該給孩子創(chuàng)造一個利于交流的空間，比如給孩子講故事，一起做游戲等等。
4.多點耐心
在**開始學話的時候，孩子接受比較慢，家長要有足夠的耐心，給孩子多一些機會，慢慢引導。
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