石家莊康語兒童康復(fù)中心

語言概念不足

一般來說，孩子們在兩歲左右會很快地發(fā)展他們的語言。孩子們會喜歡很快地說、吸收和使用新單詞。這種正常的發(fā)展需要在早期階段有足夠的語言概念輸入，否則就會發(fā)生：單詞無法表達其含義，其他人似乎理解其他人的要求，他們年紀大了，他們的語言能力沒有取得很大進步，他們避免與他人交談。缺乏語言概念的主要原因是，在孩子開始說話后，家庭忽視了孩子語言概念的發(fā)展。例如，在沒有特定名詞的情況下，它們直接轉(zhuǎn)換成長句，導(dǎo)致兒童語言理解和應(yīng)用困難。

1.用眼睛與孩子交流：把孩子喜歡的東西放在他面前，向不同的方向移動，吸引孩子的眼睛。用孩子喜歡的東西吸引他，讓他看著我們（父母或老師）的眼睛，用這些東西獎勵他。如果他有要求，當他想吃飯或玩耍時，他需要用眼睛看著你，然后滿足他的要求。2.實踐能力：拼圖、撿豆子等。在生活中，我們可以故意讓孩子幫我們找東西、拿東西。在生活中，我們鼓勵孩子們穿衣服和洗手。只要孩子們進步了，我們就應(yīng)該鼓勵他們，讓他們喜歡做，讓他們明白自己能做什么，自己做什么。

語言障礙與智力有關(guān)嗎

他們之間有著非常密切的關(guān)系。他們互相“實現(xiàn)”。在造成語言遲鈍的原因中，智力遲鈍的發(fā)生率很高。在正常情況下，如果有心理缺陷，語言問題將不可避免地出現(xiàn)。《阿甘正傳》對這方面的描述是不科學(xué)的。許多智力低下的兒童長大后仍會有構(gòu)音障礙。相反，嚴重的語言發(fā)育遲緩會導(dǎo)致兒童智力障礙。雖然這種情況并不常見，但也有一些先例，特別是對于語言發(fā)育遲滯在5歲之前和之后都沒有得到糾正的兒童。

康語目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一 站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)?？嫡Z”是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)。主要為2-7周歲的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。