言語開發(fā)
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一
★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練②氣息訓練③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
課程介紹
父母應該怎樣幫孩子提高語言表達能力呢?
1.多與孩子交談：許多家長不知道孩子學習語言的基礎是模仿。因此，家長首先應該多與孩子交談，讓他們熟悉語言，這樣孩子才能對語言保持高度敏感。這是鍛煉兒童口語表達能力的首要步驟。2.一定要讓孩子有話要說：試著找到孩子感興趣的話題與孩子討論。不要脫離孩子的認知范圍，這樣孩子才能“說”出來。為了讓孩子們學會口頭表達，我們必須調動他們的積極性，讓他們覺得自己有話要說，讓他們的思維充分活躍，因為語言總是與他們的思維一起運行。
康語發(fā)育遲緩真實案例
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家長說，她從沒想過還可以聽到孩子唱歌！
蓋蓋剛入校時，情緒不穩(wěn)定，安坐意識差，口腔機能協(xié)調性較差，氣息較弱，對氣流的控制能力較差；說話語速較快，吐詞不清，口型轉換能力較差；會發(fā)個別詞語，音節(jié)體系大量丟失；舌頭及下頜的自主控制能力較弱。為了教學的順利開展，老師利用他喜歡的卡片和泡泡等強化物，吸引他的注意力，在玩的過程中，讓蓋蓋慢慢熟悉老師熟悉上課流程，從而慢慢介入開音，之后再結合韻母開始練習字詞，，孩子語言能力上來之后，開始練習一些簡單兒歌和古詩。將近四個月的訓練，蓋蓋的成長有目共睹，從寥寥個別詞語，到現(xiàn)在短句和一些簡單的長句都說的不錯。自主表達能力也在提升，語言學習能力也在不斷增強。目前，已經可以自己完整唱完簡單的兒歌。
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四個月的學習成長，寶寶在地鐵上主動對陌生叔叔說謝謝
剛來康語時的晨晨氣息較弱，對氣流的控制能力較差；有個別字詞，聲母韻母發(fā)音不清，音節(jié)體系大量丟失；說話時，吐詞不清，無法明白兒童所表達的意思；舌頭的自主控制能力較弱。
在經過4個月氣息訓練、ü 韻母調試后，晨晨的語言進步非常明顯，從開始的只能說二三個字詞，現(xiàn)在可以說短句和一些簡單的長句，基本上可以表達自己意思。社交能力進步也很明顯，在外面見到陌生人會打招呼，主動去交流，表達自己的需求。
孩子語言遲緩家庭怎么訓練？
聽覺訓練
（1） 聽喜愛的歌曲和聲音：播放兒童喜愛的音樂，尤其是兒童歌曲。因為語言簡單易懂，非常有利于兒童英語口語的發(fā)展。在一些語言康復機構或外語培訓機構，兒童歌曲經常被用來提高兒童的口語能力。（2） 聽指示：父母應該經常給孩子指示。這個指令不是命令。它可以向他們的孩子尋求幫助，讓他們幫助完成一些小任務，比如幫我穿衣服、幫我穿拖鞋等。（3）傾聽、發(fā)現(xiàn)和模仿聲音：例如，家長敲出聲音來吸引孩子的注意力，或者外部聲音讓孩子猜，或者模仿自然的聲音，小動物的叫聲等。
石家莊康語課程
KANGYU COURSE
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啟智認知
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學習技能②認知理解促進聽者反應技能③300組詞匯促進表達能力④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
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社交溝通
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一/一對二
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。4.社會情緒階段：解決兒童情緒調控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
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感統(tǒng)課
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一
★ 科學原理：腦神經神經生理學
★ 課程內容：通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力②改善兒童感統(tǒng)失調問題③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
家長如何判斷孩子語言發(fā)育遲緩？
語言障礙癥狀
一些兒童會出現(xiàn)輕微的暫時性語言障礙。有些孩子學語言比其他孩子快，而其他孩子則不然。如果您的孩子在18個月后還沒有學會說話，或者一歲時不會說50個單詞，您應該咨詢醫(yī)生。因為所有被診斷為語言障礙的兒童都需要進行聽力測試。
康語品牌優(yōu)勢
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1
專業(yè)教師團隊
國際專家特訓體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學技術。
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2
完善的教學監(jiān)督體系
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步，實時確保有效課題。
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3
家校結合教學模式
倡導家校結合的教學模式，全方位解決家長困惑，為孩子爭取最大進步，避免耽誤孩子的寶貴時間
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4
全面家長支持系統(tǒng)
全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導，家庭訓練指導，家校強強聯(lián)合，確保兒童高頻強化。
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5
完善的教學體系
課研中心、教學質管部、家服小組、評估小組、會診小組與星傳學院，專業(yè)教學師資團隊多達1000余人。
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6
專業(yè)IEP教學計劃
五大評估體系, 階段性評估與針對性的IEP教學計劃，直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程。
提高孩子語言發(fā)育的小技巧
1、 豐富兒童生活：兒童早期的語言發(fā)展是通過兒童不斷的模仿和學習來實現(xiàn)的。因此，父母可以讓孩子接觸不同的人和事，豐富孩子的生活。2、 認知環(huán)境：父母應該為孩子創(chuàng)造一個良好的認知環(huán)境，讓孩子自己探索，這有助于孩子的語言。3、 給孩子一個說話的機會：父母不想讓他們的孩子知道當他們的孩子移動眼睛或手指時他們想做什么。這是不正確的。父母應該等一兩分鐘，讓孩子說他們需要什么或想做什么。例如：擁抱、小便和其他簡單的詞語。
關于我們
中心簡介
康語2-7歲言語康復品牌( 簡稱“康語”)歸屬福建省康語教育科技有限公司，是國內有一定規(guī)模的兒童康復機構，主要為2-7周歲，語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務，讓孩子更快開口說話！
品牌發(fā)展
2010年，因個人的口吃經歷，丁勇先生創(chuàng)辦了第一家語言康復中心，取名為“康語”，以愛為名，從零做起。
9年來，康語教學師資團隊達838人，在福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)共開設16家分校，，每年接收近10000人次來?？祻陀柧?，9年累計為近45000個家庭提供專業(yè)的康復咨詢服務。
康語倍數(shù)成長課程：情景化教學環(huán)境中，用40分鐘一對一教學加10分鐘集體泛化的課程模式對孩子進行一對一個別化訓練，幫助孩子改善口部感覺，解決語音語調障礙，科學發(fā)展兒童的身體與運動、語言與認知、社會與情緒能力，激發(fā)孩子對于溝通和交往的興趣，享受社交的樂趣，輕松融入社會生活。
品牌文化
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為中國每一位自閉癥兒童提供專業(yè)有效的康復服務使命
讓千萬自閉癥兒童走進校區(qū)愿景
真誠、盡責、精進、實效價值觀
預約試聽課今日0元（僅限今日）
體驗課預約試聽
倒計時
12:00:00
課程熱線：
15830143330客服在線時間：早上9點~下午6點，其他時間請在線預約報名或留言，謝謝！
石家莊語言發(fā)育遲緩
免費體驗課開班倒計時
11:
41:
09
稍后會有專業(yè)老師給您回電，請保持電話暢通
咨詢電話：15830143330
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