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贛州康語兒童智能康復(fù)訓(xùn)練中心

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贛州兒童腦發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練

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班制:其它

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課程介紹
  • 贛州兒童腦發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練

    康語兒童康復(fù)中心

    專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)

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臨床表現(xiàn)

當(dāng)孩子開始學(xué)習(xí)語言時(shí),表現(xiàn)出語言缺陷,孩子能說出一些音節(jié),但不能形成單詞。他記不住普通的單詞,詞匯量很差,不能用完整的句子描述自己需要的東西,所以他的句子很難理解。孩子的語言學(xué)習(xí)速度非常慢,往往比正常孩子慢2 ~ 3倍,語言明顯落后,如1歲不能叫爸爸、媽媽,4歲不能說完整的句子。特發(fā)性語言發(fā)育障礙臨床上分為表達(dá)性語言障礙和接受性語言障礙。前者能理解語言,但不能表達(dá)語言;后者對(duì)語言的理解和表達(dá)有限。

康語兒童康復(fù)適合哪些孩子

  • 贛州兒童腦發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練

    社交障礙

    社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。

  • 贛州兒童腦發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練

    發(fā)育遲緩

    社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下;言語、理解等明顯落后同齡人。

  • 贛州兒童腦發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練

    語言發(fā)育遲緩

    詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯落后。

  • 贛州兒童腦發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練

    感統(tǒng)失調(diào)

    挑食、注意力持續(xù)時(shí)間短、情緒不穩(wěn)定,運(yùn)動(dòng)能力差。

造成孩子語言發(fā)育遲緩的原因

兒童缺乏說話的內(nèi)在動(dòng)力,兒童不愿意用言語與他人的興趣進(jìn)行交流,表現(xiàn)為不主動(dòng)與他人交談。雖然通過對(duì)孩子的干預(yù)和訓(xùn)練,會(huì)進(jìn)步到有一些最原始的與他人交往的興趣和想要說話來表達(dá)的動(dòng)機(jī),但是,由于孩子有語言障礙,所以表現(xiàn)出來的是當(dāng)孩子表達(dá)的時(shí)候,但卻是很混亂的,表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)不恰當(dāng),給人的感覺是說得不好,胡言亂語,所以還需要進(jìn)一步的語言康復(fù)訓(xùn)練。

兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班

  • 1

    適用對(duì)象

    自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。

  • 2

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    訓(xùn)練孩子的語言能力

  • 3

    兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班簡介:

    教學(xué)目標(biāo):訓(xùn)練孩子的語言能力,讓孩子更快開口說話

    課程模式:30分鐘一對(duì)一

    教學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

    上課時(shí)間:需提前預(yù)約,隨到隨學(xué)

    課程教具:國際引進(jìn)器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 4
    兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班課程內(nèi)容:

    ①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練;

    ②氣息訓(xùn)練;

    ③20組音系開發(fā)

    兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)教學(xué)效果:

    ①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;?/span>

    ②掌握20組音系發(fā)音

    ③促進(jìn)表達(dá)能力

語言發(fā)育遲緩對(duì)孩子有什么影響

毫無疑問,這對(duì)一個(gè)孩子來說太殘酷了。他們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很難找到同齡的玩伴,但更多的是來自長輩的關(guān)心和指導(dǎo)。這樣的相處方式會(huì)讓他們陷入溝通困難,但他們更不想主動(dòng)溝通。隨著時(shí)間的推移,這些兒童很容易陷入孤立狀態(tài),而不是積極地與社會(huì)接觸。與人交流困難的語言能力發(fā)展遲緩,最常見的表現(xiàn)是:兒童嚴(yán)重口吃,發(fā)育不清。

康語優(yōu)勢

  • 教學(xué)模式

    21座城市,37家教學(xué)中心,1600余名專業(yè)師資,55000個(gè)收益家庭。

  • 師資力量

    BCBA團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。

  • 1對(duì)1定制課程

    根據(jù)專家評(píng)估報(bào)告IEP課程,全程一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練成果。

  • 高頻監(jiān)督評(píng)估

    入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

  • 增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

  • 品牌沉淀

    10年教學(xué)積淀,中國2-7周歲兒童言語康復(fù)品牌。

語言康復(fù)的訓(xùn)練費(fèi)用

由多種原因造成的,有必要清楚地了解孩子的原因,才能對(duì)情況進(jìn)行補(bǔ)救,才能為孩子找到非常合適的培訓(xùn)課程。一般來說,語言訓(xùn)練的時(shí)間與訓(xùn)練效果成正比。因此,持續(xù)連貫的語言訓(xùn)練是非常重要的。父母是孩子的語言老師。每個(gè)語言康復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用是不同的。由于各個(gè)語言康復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)不同,這些機(jī)構(gòu)收取的費(fèi)用也不同。

贛州康語教育

康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有67家,覆蓋全國16個(gè)?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)),總干預(yù)面積超40000平方米,擁有師資隊(duì)伍超2500人,日干預(yù)兒童數(shù)超4600人。11年來,康語累計(jì)服務(wù)兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。

康語堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音


我們的校區(qū)環(huán)境

hello~~~我們主要為2-7周歲的兒童自閉癥康復(fù)學(xué)校,語言遲緩,感統(tǒng)失調(diào),感覺訓(xùn)練,寶寶說話晚,寶寶不會(huì)說話等提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說話

康語課程簡介

  • 學(xué)前預(yù)備班

    課程內(nèi)容:核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力

    課程效果:幫助兒童提升集體意識(shí),建立集體規(guī)則意識(shí),學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,理解約定俗成的生活常識(shí),培養(yǎng)兒童入普園的前備技能

  • 社交溝通

    課程內(nèi)容:各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力

    ★ 課程效果:

    1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問題,從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力

    2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題

  • 啟智認(rèn)知

    課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力

    ★ 課程效果:

    ①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能;②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能;③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力;④語言理解促進(jìn)社交溝通能力。

  • 言語開發(fā)

    課程內(nèi)容:

    ①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練

    ②氣息訓(xùn)練

    ③20組音系開發(fā)

    ★ 課程效果:①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;?/span>②掌握20組音系發(fā)音;③促進(jìn)表達(dá)能力。

  • 感統(tǒng)課

    課程內(nèi)容:63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

    課程效果:①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力;②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題;③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展

體驗(yàn)課預(yù)約試聽

倒計(jì)時(shí)

12:00:00

課程熱線:

15084996430
在線咨詢

客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!

金華語言發(fā)育遲緩

免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)

11: 41: 09

稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請保持電話暢通

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