康語兒童康復中心
專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)
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當孩子開始學習語言時,表現(xiàn)出語言缺陷,孩子能說出一些音節(jié),但不能形成單詞。他記不住普通的單詞,詞匯量很差,不能用完整的句子描述自己需要的東西,所以他的句子很難理解。孩子的語言學習速度非常慢,往往比正常孩子慢2 ~ 3倍,語言明顯落后,如1歲不能叫爸爸、媽媽,4歲不能說完整的句子。特發(fā)性語言發(fā)育障礙臨床上分為表達性語言障礙和接受性語言障礙。前者能理解語言,但不能表達語言;后者對語言的理解和表達有限。
社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。
社會適應能力、學習能力和生活自理能力低下;言語、理解等明顯落后同齡人。
詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯落后。
挑食、注意力持續(xù)時間短、情緒不穩(wěn)定,運動能力差。
兒童缺乏說話的內(nèi)在動力,兒童不愿意用言語與他人的興趣進行交流,表現(xiàn)為不主動與他人交談。雖然通過對孩子的干預和訓練,會進步到有一些最原始的與他人交往的興趣和想要說話來表達的動機,但是,由于孩子有語言障礙,所以表現(xiàn)出來的是當孩子表達的時候,但卻是很混亂的,表達的內(nèi)容表達不恰當,給人的感覺是說得不好,胡言亂語,所以還需要進一步的語言康復訓練。
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-7周歲兒童。
訓練孩子的語言能力
教學目標:訓練孩子的語言能力,讓孩子更快開口說話
課程模式:30分鐘一對一
教學原理:言語聽覺科學、口部運動治療學
上課時間:需提前預約,隨到隨學
課程教具:國際引進器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;
②氣息訓練;
③20組音系開發(fā)
兒童語言發(fā)育遲緩康復訓練培訓教學效果:
①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;?/span>
②掌握20組音系發(fā)音
③促進表達能力
語言發(fā)育遲緩對孩子有什么影響
毫無疑問,這對一個孩子來說太殘酷了。他們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很難找到同齡的玩伴,但更多的是來自長輩的關(guān)心和指導。這樣的相處方式會讓他們陷入溝通困難,但他們更不想主動溝通。隨著時間的推移,這些兒童很容易陷入孤立狀態(tài),而不是積極地與社會接觸。與人交流困難的語言能力發(fā)展遲緩,最常見的表現(xiàn)是:兒童嚴重口吃,發(fā)育不清。
21座城市,37家教學中心,1600余名專業(yè)師資,55000個收益家庭。
BCBA團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學技術(shù)。
根據(jù)專家評估報告IEP課程,全程一對一服務,提升訓練成果。
入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控,實時了解學習動態(tài)。
兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
10年教學積淀,中國2-7周歲兒童言語康復品牌。
由多種原因造成的,有必要清楚地了解孩子的原因,才能對情況進行補救,才能為孩子找到非常合適的培訓課程。一般來說,語言訓練的時間與訓練效果成正比。因此,持續(xù)連貫的語言訓練是非常重要的。父母是孩子的語言老師。每個語言康復培訓機構(gòu)的費用是不同的。由于各個語言康復培訓機構(gòu)的資質(zhì)不同,這些機構(gòu)收取的費用也不同。
康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務??嫡Z是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機構(gòu)數(shù)量已有67家,覆蓋全國16個?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)),總干預面積超40000平方米,擁有師資隊伍超2500人,日干預兒童數(shù)超4600人。11年來,康語累計服務兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計的康復入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。
康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音
課程內(nèi)容:核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶外學堂強化兒童社會融合能力
課程效果:幫助兒童提升集體意識,建立集體規(guī)則意識,學會遵守規(guī)則,理解約定俗成的生活常識,培養(yǎng)兒童入普園的前備技能
課程內(nèi)容:各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力
★ 課程效果:
1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題,從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力
2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題
課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標,分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果:
①前備技能促進學習技能;②認知理解促進聽者反應技能;③300組詞匯促進表達能力;④語言理解促進社交溝通能力。
課程內(nèi)容:
①下頜、唇、舌口部運動功能訓練
②氣息訓練
③20組音系開發(fā)
★ 課程效果:①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;?;②掌握20組音系發(fā)音;③促進表達能力。
課程內(nèi)容:63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果:①改善兒童的注意力,學習力;②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題;③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展
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