上饒康語兒童康復中心
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課程介紹
兒童感統(tǒng)康復訓練課程
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適用對象
針對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合障礙、學習障礙、大小肌肉發(fā)展不足、注意力不集中等需要進行干預訓練的2-7周歲兒童。
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學習目標
通過針對性感覺刺激活動改善兒童感統(tǒng)失調問題，提升身體動作運用能力，促進認知、注意力、語言等能力發(fā)展。
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兒童感統(tǒng)康復訓練課程簡介：
感統(tǒng)課程：40課時，需提前1天預約，隨到隨學
5大核心系統(tǒng)
身體大腦全面發(fā)展
課程模式：30分鐘1對1
教學原理：大腦神經科學
課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
兒童感統(tǒng)康復訓練課程介紹：
通過專業(yè)的感覺統(tǒng)合評估和針對性的游戲活動設計，改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童大動作、精細動作、動作協(xié)調、身體靈活、運動技巧等身體動作技能，促進孩子身體及大腦神經全面發(fā)展。
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兒童感統(tǒng)康復訓練效果：
①改善兒童的注意力，提升兒童學習效率
②改善兒童感統(tǒng)失調問題
③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④促進兒童心肺功能提升，改善兒童氣息，促進言語發(fā)展
手勢符號的訓練
手勢手勢是利用自己的手勢作為某種意義的符號，通過手勢手勢來表達自己的意志，與他人進行非語言交流。對于中度或重度語言發(fā)育遲緩的兒童、尚未掌握語言手語的兒童、表達有困難的兒童，可以用手語作為表達訓練的指導，逐步過渡到使用學前語言和口頭表達的目標。
兒童語言發(fā)育遲緩康復訓練培訓班
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適用對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-7周歲兒童。
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學習目標
訓練孩子的語言能力
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兒童語言發(fā)育遲緩康復訓練培訓班簡介：
教學目標：訓練孩子的語言能力，讓孩子更快開口說話
課程模式：30分鐘一對一
教學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
上課時間：需提前預約，隨到隨學
課程教具：國際引進器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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兒童語言發(fā)育遲緩康復訓練培訓班課程內容：
①下頜、唇、舌口部運動功能訓練；
②氣息訓練；
③20組音系開發(fā)
兒童語言發(fā)育遲緩康復訓練培訓教學效果：
①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?/span>
②掌握20組音系發(fā)音
③促進表達能力
如何預防語言發(fā)育遲緩
現(xiàn)在很多電子產品的興起，使人們之間缺乏交流，但是交流卻能夠使我們的語音開發(fā)系統(tǒng)更加完善。在普通的父母應該抓住一切機會跟他們的孩子，在演講的過程中必須注意盡量講慢一點，并且可以用來表達簡潔的話說，這樣孩子就可以引起說話的欲望，也鍛煉自己的溝通能力。
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專業(yè)教學師資
康語教學師資團隊達2000人；均經嚴格篩選培訓，師資有保障。
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情景化教學
科學發(fā)展兒童的身體與運動、語言與認知、社會與情緒能力。
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一對一個別化訓練
40分鐘一對一教學加10分鐘集體泛化課程模式，幫助改善口部感覺，解決語言障礙。
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引導式教學
激發(fā)孩子對于溝通和交往的興趣，享受社交的樂趣，輕松融入社會生活。
語言發(fā)育遲緩對孩子有什么影響
言語延遲不僅會影響言語的理解和表達，還會影響未來的閱讀和寫作，影響兒童的認知能力、社會適應能力，甚至增加注意缺陷、多動障礙、學習困難等行為問題的發(fā)生率。此外，言語障礙也很簡單，使孩子長大后遺留的言語歧義、單音不清、缺乏流暢性等言語障礙。
康語服務
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服務終端顧客：特教課程、特教產品、發(fā)育測評。
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服務科研機構：通過不斷“走出去，引進來”，創(chuàng)造并有機轉化自有教學資源庫。利用資源優(yōu)勢與國內外專家開展特殊教育相關學術研討和基礎性研發(fā)，推動中國特殊教育的發(fā)展。
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服務特教從業(yè)者：康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關機構，在全國范圍內開展早期教育專業(yè)師資培訓服務，為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。
說話晚的孩子更聰明科學嗎
大腦是人體最大的控制器官，它不僅控制著語言、智力、理解和認知能力，還影響著兒童的表現(xiàn)。語言發(fā)展依賴于大腦中樞，相關專家表示，大多數(shù)語言發(fā)育遲緩的兒童都會或多或少地缺乏大腦營養(yǎng)。許多家長并不知道孩子以后,說話不流利,和大腦發(fā)育密切相關,在孩子沒有邏輯語言問題,大多數(shù)父母首先懷疑孩子的生理缺陷,或者是遺傳的,但語言的發(fā)展不僅與大腦,在某種程度上,可以說，語言的發(fā)展是由正在發(fā)育的大腦控制的。
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上饒康語兒童康復中心
2010年，因個人的經歷，丁勇先生創(chuàng)辦了第一家語言康復中心，取名為“康語”，以愛為名，從零做起。
康語教育科技有限公司( 簡稱“康語”)，是國內專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構，10年來，康語教育在安徽、福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京、亳州，贛州，上饒，南通，南寧，珠海，石家莊等地區(qū)共開設很多的分校，主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務，讓孩子更快開口說話！
康語課程體系
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Gtalk課程
將言語聽覺科學，口部運動有系統(tǒng)有層次地結合在一起，讓言語康復師通過40分鐘1對1發(fā)音訓練+10分鐘口肌互動游戲的課程模式對孩子進行一對一個別化訓練，幫助孩子改善口部感覺和運動失調問題，解決語音語調障礙，使孩子口齒清晰，言語能力得到提高，讓孩子能夠達到基本標準發(fā)音、仿說、讀兒歌短句。
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Gknow課程
在認知神經科學原理的基礎上，對語言發(fā)育遲緩、自閉譜系等存在認知發(fā)展障礙，需要進行高頻強化的2-6周歲兒童進行啟智認知，通過100余種教具的互動， 從易到難，培養(yǎng)孩子們邏輯思考能力、創(chuàng)造力， 語言能力、記憶力及社交能力。
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GIS課程
在應用行為分析學的基礎上，利用情景化多維課堂模式，創(chuàng)設促進孩子發(fā)展的多彩環(huán)境，促進孩子認知、語言、藝術、社會性和身體的全面發(fā)展，激發(fā)孩子對于溝通和交往的興趣，享受社交的樂趣，并提高情緒表達和自控能力。
情景化教學環(huán)境中，幫助孩子改善口部感覺，解決語音語調障礙，科學發(fā)展兒童的身體與運動、語言與認知、社會與情緒能力，激發(fā)孩子對于溝通和交往的興趣，享受社交的樂趣，輕松融入社會生活。
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金華語言發(fā)育遲緩
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41:
09
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咨詢電話：15084996430
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