宜昌康語語言發(fā)育遲緩
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課程介紹
語言發(fā)育遲緩的影響
如自卑、孤獨、依賴、退縮、恐懼、敵視等，一些兒童也會有毀滅、自殘或攻擊的行為。雖然我們都知道每個孩子的語言發(fā)展時間不同，但這并不意味著語言問題不會發(fā)生。在我們周圍，有一些父母希望他們健康的孩子不會受到語言障礙的影響。最后，在父母的拖延下，孩子們只能錯過最好的治療時間，把小問題變成大麻煩。
康語兒童康復(fù)適合哪些孩子
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社交障礙
社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。
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發(fā)育遲緩
社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下；言語、理解等明顯落后同齡人。
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語言發(fā)育遲緩
詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯落后。
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感統(tǒng)失調(diào)
挑食、注意力持續(xù)時間短、情緒不穩(wěn)定，運動能力差。
從動詞入手，配合基本的句式
首先，學(xué)習(xí)常用動詞，因為它們是句子的重要組成部分，比如吃、喝、走、想要、走等等。讓你的孩子說“我想吃，我想吃”，并不斷地改變單詞，使他熟悉句子結(jié)構(gòu)。許多孩子分不清“你、我和他”之間的區(qū)別，所以他們不強調(diào)這種區(qū)別。讓孩子們用自己的名字來代表“我”。當(dāng)孩子的語言水平自然會分辨。
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班
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1
適用對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。
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2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
訓(xùn)練孩子的語言能力
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3
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班簡介：
教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練孩子的語言能力，讓孩子更快開口說話
課程模式：30分鐘一對一
教學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)
上課時間：需提前預(yù)約，隨到隨學(xué)
課程教具：國際引進器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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4
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班課程內(nèi)容：
①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練；
②氣息訓(xùn)練；
③20組音系開發(fā)
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)教學(xué)效果：
①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?/span>
②掌握20組音系發(fā)音
③促進表達能力
語言發(fā)育遲緩如何干預(yù)
對于父母來說，一個有效的方法是為他們的孩子創(chuàng)造一個交流的氛圍。只要有機會，他們就可以和他們交談。母親和父親是嬰兒的好老師。兒童的語言障礙應(yīng)及時得到父母的啟發(fā)和誘導(dǎo)，使他們能夠逐步表達自己的語言。所有的話語都應(yīng)該鼓勵寶寶學(xué)會說話，只是說話。下一步是一步一步地交流，這樣他們就可以慢慢地說話了。
康語服務(wù)
服務(wù)終端顧客：特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測評。
服務(wù)科研機構(gòu)：通過不斷“走出去，引進來”，創(chuàng)造并有機轉(zhuǎn)化自有教學(xué)資源庫。利用資源優(yōu)勢與國內(nèi)外專家開展特殊教育相關(guān)學(xué)術(shù)研討和基礎(chǔ)性研發(fā)，推動中國特殊教育的發(fā)展。
服務(wù)特教從業(yè)者：康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關(guān)機構(gòu)，在全國范圍內(nèi)開展早期教育專業(yè)師資培訓(xùn)服務(wù)，為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。
幼兒園學(xué)習(xí)還是做語言康復(fù)訓(xùn)練
在我們的日常生活中，我們一定看到很多孩子的語言發(fā)展被延遲了。有些家長把他們送進幼兒園，但他們不得不放棄，開始為特殊兒童實施語言康復(fù)訓(xùn)練。甚至有些孩子花半天的時間訓(xùn)練和半天的幼兒園康復(fù)模式。還有其他家長采取在線培訓(xùn)和線下幼兒園的方式。事實證明，這些都極大地影響了孩子的康復(fù)過程。甚至一些訓(xùn)練項目和課程也受到很大干擾，使兒童不能集中精力進行最好的訓(xùn)練，這在一定程度上阻礙了兒童的康復(fù)訓(xùn)練。
康語品牌文化
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01
使命
為自閉癥兒童提供專業(yè)康復(fù)服務(wù)
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02
愿景
讓千萬自閉癥兒童走進校園
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03
價值觀
真誠 盡責(zé) 精進 實效
關(guān)于我們
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宜昌康語兒童康復(fù)中心
康語教育科技有限公司( 簡稱“康語”)，是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)，10年來，康語教育在安徽、福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京、亳州，贛州，上饒，南通，南寧，珠海，宜昌等地區(qū)共開設(shè)很多的分校，主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話！
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