大連康語兒童智能康復(fù)中心

到底是什么原因造成孩子的語言發(fā)育遲緩呢？相信這也是很多家長困惑的事情。是因為孩子　缺乏語言表達的能力。語言表達，需要以生理作為基礎(chǔ)。首先，孩子要會發(fā)聲和發(fā)音，因為聲音是語言的物質(zhì)載體。其次，語言是溝通和交流的工具，必須既有語音，也有語義，因此語言和思維密切相關(guān)，語言表達能力會受到思維發(fā)展水平的制約。語言發(fā)育遲緩的孩子，因為思維同時存在障礙，雖然發(fā)音器官沒有問題，但是會因為思維水平的局限性，造成孩子說話方式的不恰當(dāng)和語義的不恰當(dāng)。

由于智力妨礙造成的言語妨礙是，如說話晚、發(fā)音不清、不能了解他人說話等，這就需要在的指導(dǎo)下進行智能練習(xí)和開發(fā)。兒童孤獨癥造成的不說話、不與他人交流等言語妨礙，則需要特別的心理練習(xí)來矯正，機械地練習(xí)孩子說話并不能處理根本問題。孩子的言語練習(xí)要越早越好，家長要積極求教于心理醫(yī)生進行科學(xué)指導(dǎo)。

眾所周知，兒童語言發(fā)育遲緩會帶來比較多的危害。首先，語言發(fā)育遲緩的孩子閱讀能力是比較不足的，并且這個閱讀能力不足率比正常的孩子整整高出了4-5倍，這個數(shù)值已經(jīng)是很大了。閱讀能力的減弱，將會直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績。除此之外，語言發(fā)育遲緩的孩子溝通和理解能力也是比較差的。他們記不住普通的詞語，詞匯量十分的貧乏，不能用完整的句子去描述要表達的東西，因此語句十分生澀難懂。

什么是語言發(fā)育遲緩？廣義上來說，“語言發(fā)育遲緩，指的是在生長發(fā)育的過程之中，出現(xiàn)了語言的發(fā)育速度減慢或者停止，低于了正常同齡小兒發(fā)育水平的現(xiàn)象，出現(xiàn)了語言發(fā)育遲緩，提示患者為小兒發(fā)育遲緩的一種。狹義上來說，語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。若發(fā)現(xiàn)兒童有語言發(fā)育遲緩現(xiàn)象，應(yīng)努力查找病因。若兒童無以上明確原因而出現(xiàn)的語言發(fā)育明顯延遲現(xiàn)象，則稱為特發(fā)性語言發(fā)育障礙或發(fā)育性語言遲緩。