促進小孩語言發(fā)育的實用方法
桌游
家長能夠運用桌游來進行與孩子的互動，并討論怎么解決問題。引導(dǎo)孩子如果感到懊喪時該怎么做，怎么面對困難。此外，您能夠經(jīng)過鼓勵他們制定戰(zhàn)略，并遵從規(guī)矩來刺激孩子認(rèn)知方面的進步。幼兒喜歡互動且易遵守規(guī)矩的游戲。跟著孩子進入小學(xué)，他們應(yīng)該開始享受比較復(fù)雜的游戲。
大連康語培訓(xùn)課程
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感統(tǒng)課
課程模式：30分鐘一對一
教學(xué)原理：大腦神經(jīng)科學(xué)
課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、 身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力 ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題 ③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具 -
言語開發(fā)
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式：30分鐘一對一 教學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué) 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練； ②氣息訓(xùn)練； ③20組音系開發(fā)
課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?②掌握20組音系發(fā)音 ③促進表達(dá)能力
課程教具：國際引進最新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材 -
啟智認(rèn)知
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式：30分鐘一對一 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。
課程效果：①前備技能促進學(xué)習(xí)技能 ②認(rèn)知理解促進聽者反應(yīng)技能 ③300組詞匯促進表達(dá)能力 ④語言理解促進社交溝通能力
課程教具：系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具 -
社交溝通
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式：30分鐘一對一/一對二
科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué) 課程內(nèi)容： 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá)，社交互動的能力。
課程效果：①引發(fā)兒童表達(dá)動機 ②15種不同的提要求社交能力 ③促進情緒自我管理 ④問題解決能力 -
學(xué)前預(yù)備班
教學(xué)對象：3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
課程模式：1對3小組授課 科學(xué)原理：教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析
課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強化兒童社會融合能力 。
課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學(xué)會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入普園的前備技能。
語言發(fā)展遲緩可能的表現(xiàn)
當(dāng)孩子存在言語開展緩慢的情況，家長應(yīng)在的指導(dǎo)下盡或許地消除或減少形成言語開展緩慢的原因。雖然針對不同原因言語干涉的措施有所不同，但有些準(zhǔn)則卻是相同的。
不管是哪類原因形成，父母都應(yīng)該牢記：你們是孩子學(xué)習(xí)說話的的教師。因為你們有充沛的時間可以與兒童共處，給予可模仿的言語目標(biāo)，并且你們也是孩子最親的人，只有你們才能給予孩子充沛打敗困難的信心，不管何時何地都要深信孩子通過努力是有或許追趕上同齡正常兒童的。
孩子語言發(fā)育遲緩 家長應(yīng)該怎么辦
調(diào)整說話方式：
家長在說話時，句子簡短、發(fā)音明晰、音調(diào)高亢、語氣夸大，并在句子之間有顯著的停頓，這種指向兒童的言語，有益于前期語言學(xué)習(xí)；
康語校區(qū)環(huán)境
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大廳景象
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前臺
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游樂場所
大連康語學(xué)校的兒童自閉癥訓(xùn)練怎么樣？
大連康語兒童智能康復(fù)中心是一個以課程、產(chǎn)品、服務(wù)為形式的優(yōu)質(zhì)特殊教育資源聚合平臺。為不同的受眾提供科學(xué)合理的教學(xué)服務(wù)。在應(yīng)用行為分析的基礎(chǔ)上，運用情境多維課堂模式，創(chuàng)造豐富多彩的環(huán)境，促進兒童的發(fā)展，促進兒童認(rèn)知、語言、藝術(shù)、社會性和身體全面發(fā)展，激發(fā)兒童交流互動的興趣，享受社會交往的樂趣，提高自己的情感表達(dá)和自我控制能力。
關(guān)于康語
從2010年成立發(fā)展至今，已在珠海、福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京、長沙等地區(qū)設(shè)有32家直營分校，總教學(xué)面積近25000㎡。目前，每日在訓(xùn)兒童2148人，每年接收近10000人次來?？祻?fù)訓(xùn)練，已幫助近5500名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)，9年累計，為近55000個家庭提供專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。
歡迎關(guān)注康語!
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