長沙語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練有很多種方式，輕微的不嚴重的可以在家父母引導(dǎo)，對于平時忙碌沒有時間以及在家引導(dǎo)無效的爸爸媽媽們，可以了解一下專業(yè)的語言發(fā)育遲緩康復(fù)中心，例如——康語?？嫡Z智能兒童康復(fù)中心是國內(nèi) 專業(yè)從事兒童言語及智能開發(fā)的機構(gòu)。專注2~7歲孩子的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、孤獨癥等提供一站式康復(fù)訓(xùn)練 ，接下來就和小編一起來了解一下吧！
課程詳情
課程名稱
言語開發(fā)
授課對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式
一對一/一對二
科學(xué)原理
言 語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)
課程內(nèi)容
①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練
②氣息訓(xùn)練
③20組音系開發(fā)
課程效果
①提高兒童口部運動功能，使兒童 口腔肌能正?；?/span>
②掌握20組音系發(fā)音
③促進表達能力
語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A
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如何預(yù)防孩子語言發(fā)育遲緩？
維持良好的語言環(huán)境。語言是需要長期積累的，所以父母是孩子語言的**任老師。家長要學(xué)會放低姿態(tài)，多和孩子說話。一旦孩子習慣了這種相處模式，孩子就愿意和父母交流，學(xué)會慢慢說。
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語言發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練方法？
提高理解能力的訓(xùn)練:側(cè)重于孩子感興趣的事物的詞匯，如文章(如杯子、衣服等)。)，食物和交通等。在日常生活中，從早期已經(jīng)學(xué)會手勢符號的詞匯開始，逐漸過渡到語音符號。
康語優(yōu)勢
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品牌沉淀
10年教學(xué)積淀，中國2-7周歲兒童
言語康復(fù)品牌。 -
教學(xué)規(guī)模
21座城市，37家教學(xué)中心，1600余名專業(yè)師資， 55000個受益家庭。
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師資力量
BCBA專 家團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同 步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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1對1定制課程
根據(jù)專 家評估報告IEP課程，全程
一對一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。 -
高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全 程監(jiān)控，實時了解學(xué)習動態(tài)。
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增值服務(wù)
兒童免費保險、家長學(xué)習沙龍、家長心理輔導(dǎo)、 線上微課堂、戶外融合。
如何選擇語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練機構(gòu)？
在選擇的時候，還有很多問題需要注意。一個好的組織應(yīng)該有一個正式的評估。眾所周知:對癥下藥才能治??！每個孩子的優(yōu)缺點都不一樣。因此，每個孩子的教育方法和目標應(yīng)該是不同的。為了科學(xué)有效地為孩子制定個性化、針對性的培訓(xùn)計劃，作為一個組織，首先要做的就是評估。評估結(jié)束后，我們可以客觀地了解孩子發(fā)展的真實狀態(tài)，并根據(jù)評估結(jié)果對孩子進行針對性的訓(xùn)練，如確定訓(xùn)練目標和訓(xùn)練計劃等，力求為孩子每個階段的訓(xùn)練提供依據(jù)！而不是盲目訓(xùn)練。
長沙康語教育介紹
康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國 內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服 務(wù)?？嫡Z是中國國家標準《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟 、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專.家建立緊密合作。 目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個 城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人?？嫡Z累計服務(wù)家庭數(shù)量超 72000戶，有統(tǒng)計的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動 人之音。
康語優(yōu)美的上課環(huán)境
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